关于乱丢垃圾问题，我在班上做过无数次的教育，我也亲体力行，几乎每天都捡过垃圾。同学们也认为乱丢垃圾是不好的道德行为，认为老师的表率令人感动，去年高一时也对丢垃圾的同学罚过款，但任然不能扭转这种恶习。近几天，我进教室时垃圾任然随处可见，很影响我的心情。[P]   怎么办呢？是放任不管？还是想别的方法？看来还是与小组量化联系起来，由当天值日的小组监督乱丢行为，发现一起扣其小组一分，如果我发现地面有垃圾，而查不出人时，扣值日小组一分。[/P][P]    中国的问题很多，靠教育是不能制约人的，必须靠制度和法律。[/P]

[P][SIZE=6]赞同！[/SIZE][/P]

对教室缺乏真正的认同，未将教室的“构筑思”纳入师生的心灵深处，教室的一系列外在与内在的问题都将成为“问题”本身，然后班主任就被问题所牵绊，进入一种“管”的漩涡。

[P]教育不是万能的，在教育学生的过程中必须坚持“两条腿”走路，就是说服教育和强制要求（制度）相结合，针对不的学生在不同的环境适当运用，不能把二者割裂开来！[/P]

不论是哪种教育，为了孩子能阳光的成长才是好教育。