我班个别学生特别懒,一看就知道是对学习不感兴趣,经常一下课就跑到走廊或在教室里打闹.骂他们好像是跟他们过不去,多次之后就麻木了,不说他们这种恶习就会扩散开来.当然学生小问题总是很多,我们做为一个班的班主任是不可能视而不见的,但如上面说的做法又非常之不科学.----------------------怎么办?[em11]

李老师，您知道他们那么懒的原因吗？也许是要发泄什么，表示不满；也许只是活泼，坐不住，事实上成绩还可以等。您不要着急，认真分析一下，一定能找到解决问题的办法。
不知道我说的对不对！

谢谢!但是有的学生特别的会出事,不知道怎么办

李老师，您分析一下这些学生的性格，予设一下他们可能出什么事情，暗地里安排好品德优良的学生及时“灭火”，也许比老师一个人忙碌要好一些，您说呢？但愿您工作能一帆风顺！

李老师，您分析一下这些学生的性格，予设一下他们可能出什么事情，暗地里安排好品德优良的学生及时“灭火”，也许比老师一个人忙碌要好一些，您说呢？但愿您工作能一帆风顺！

谢谢啦!我也一直在努力.在我这个班上学生是服我的,当然也存在有学生对我怨言,不管了

   李老师,看出来你是一个负责任的老师,我今年带的是初三毕业班,你说的那样的学生我班也有,基础差的惊人,五门课加一起不超过120分.我是这样对待他们的.
   首先,和他们处好关系,多聊天,啥都聊,了解他们现在在想什么,对什么感兴趣.班主任放下架子很重要.不必要师道尊严.和他们一起打篮球,请他们帮我下载mp3,谈水浒 ,论三国,评古龙,说金庸.关系好的紧!
   其次,多表扬,这一点很重要,谁不希望被肯定?这就需要我们多观察,没有哪一个孩子一无是处,之所以多观察,是因为这种表扬必须是真诚的,是让他觉得他配得起这种表扬.
   再次,鼓励他们上课听不下课可以看小说,水浒,三国等等,看不下去就抄小说,然后给我写读后感,不追求质量,尽管畅所欲言.学生也乐得做.呵呵 ,不知不觉,他们不觉得无聊了,有事情做了.
   一个真正能读书了孩子,能读大部头名著的孩子,日积月累,气质也会变,行为也会变,懂得什么叫文质彬彬,什么叫温文尔雅.你再让他在走廊上面跑,他觉得自己没档次,在教室里打闹,自觉的没素质.
    当然,还有一点,适当时候可以雷霆震怒,杀一儆百.体罚不是不可以吗?我陪他一道跑步拉.他跑10圈,我散步5圈,还以为我真和他一起跑啊 .这样恩威并济,收效不错.
    总之,尊重孩子,爱孩子,讲方法,孩子是能转变的.李老师,你要坚持并坚信自己!