[P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]今年我担任[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]10[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]综音美班主任工作，全班[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]60[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]人，其中美术[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]39[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]人，音乐[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]21[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]人，该班有以下特点：[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]文化基础较差而专业学习问题也较多，学艺术学生以专业论英雄，这一点是可以理解的；学习动力不稳定，受到挫折容易放弃；纪律观念不强，短时间内不能适应高考班要求。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]因此德育工作是非常重要的。其成功与否，直接决定了学生能否在有限的时间内提高效率，完成自己的人生理想。我从以下几方面抓德育工作，不能说有什么成绩，但是这样的总结对自己今后的工作也是具有相当的指导意义的。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]一、 [/SIZE][/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]抓理想教育[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]我常在班上宣传上届学生的学习情况，举出事实来将道理，说明只有努力才有成绩的道理。通过大量的个别谈心的方式使同学们明晰理想，增强精神动力。利用我班宣传阵地进行高校巡礼宣传，激发斗志。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Tahoma][SIZE=12pt]作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。[/SIZE][/FACE][FACE=Tahoma][SIZE=12pt]
[FACE=Times New Roman] 1[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Tahoma][SIZE=12pt]、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。[/SIZE][/FACE][FACE=Tahoma][SIZE=12pt]
[FACE=Times New Roman] 2[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Tahoma][SIZE=12pt]、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。[/SIZE][/FACE][FACE=Tahoma][SIZE=12pt]
[FACE=Times New Roman] 3[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Tahoma][SIZE=12pt]、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。[/SIZE][/FACE][FACE=Tahoma][SIZE=12pt]
[FACE=Times New Roman] 4[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Tahoma][SIZE=12pt]、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。[/SIZE][/FACE][FACE=Tahoma][SIZE=12pt]
[FACE=Times New Roman] 5[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Tahoma][SIZE=12pt]、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。[/SIZE][/FACE][FACE=Tahoma][SIZE=12pt]
[FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]6[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]、个别谈心非常重要。实践证明，有效的谈心可以稳定表现不良或不稳定的学生。我班冯亚芬同学，非常容易和人发生矛盾。经几次谈心后收效较大，现在班上晚自习她基本上是最晚离开的一批。上课纪律明显好转。我班学生赵小，父母均为残疾人，家庭教育有所缺憾。他本人时有违纪现象，包括抽烟，上网，迟到早退就更不在话下了。他说：“王老师，我答应您的事情一定做到。”他三天没有迟到，我立即在全班予以表扬。经过对他几件违纪问题的处理目前转变非常大。我最重要的一点收获是发现要充分尊重学生的人格，教师不能以“整一整”为目的而进行“德育”，单方面的情绪宣泄是没有德育工作可言的，一定要抱着“切实帮助学生”的观念和态度来和学生交谈，这样学生才可能和老师进行充分的交流。而真实的交流是德育工作的开端。[/SIZE][/FACE][FACE=Tahoma][SIZE=12pt]通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]二、 [/SIZE][/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]树立学习信心[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]树立学习信心是很重要的，如果学生准备放弃某学科的学习，就容易导致学习之弦的松弛，对学生而言，学习松下来了，其他方面是很容易出问题的。好的学习状况可以促进德育工作的开展，特别是对我班文化课基础较差的现实情况来说尤为重要。学习有成效，很多工作就容易开展，学习有很大困难，学生对自己产生怀疑，就会出现很多不稳定因素。因此，我把抓学风、增强学生信心作为德育工作的重要一环。我以为，在我班抓住了学风，就是抓好了德育全部工作的一半。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]1.[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]抓紧文化课学习[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]针对学生对和数学和英语科目普遍基础较差，信心不足的情况，必须予以重点解决。没有学习信心和动力，建立学风只能是空谈。我班主要采取以下措施：[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt] 进一步强化笔记本制度。对数学英语两课的课堂笔记内容和结构作出明确和细致的要求，要求除考试外新课和复习课都要有笔记。每周两次对笔记的内容进行检查。用这个方法促使同学们在课堂上动起来，脑筋转起来。检查结果在我班常规公示栏中予以公布，并做出奖惩。这项工作自开学以来就一直在坚持。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt] 设立六名英语辅导员，轮流在每天的早早自习进行辅导。辅导员的名字和辅导内容在班级日志上作记载。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt] 建立学习小组，组长负责检查各科特别是英语单词等方面的检查。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt] 全班同学轮流作数学辅导员。目前第一批十名同学已经开始工作，他们按照数学课本的顺序对各章节的内容作出了详细的分析，每个人在自己所负责的章节部分设计“精选题”，并给出解题思路和过程。然后印发给全体学生。要求人人题题过关。这样做的目的不仅是促进学生学习，同时对数学学习检查工作予以量化，方便班主任协助任课老师工作。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]我班第二批学生的名单共七人已经公布，要求他们在规定时间内在老师的宏观指导下作出一套第一册模拟试题，供全班同学研究和测评，测评后由这七位同学批改。从期中考试的结果来看，担任英语或数学辅导员工作的同学进步明显，其他同学已经从这样的对比中看到了投入学习的甜头，因此，现在在班级中推进辅导员工作没有任何阻力。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]2.[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]抓紧专业学习[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt] 经与美术教研室老师协调，我班美术专业学生每天在画室进行的中自习，并要求将同学们对老师提的问题备案记录，以检查同学们的投入情况。对音乐班学生要进行抢时间教育，鼓励他们利用放学后的时间抢琴练习。拟增加专业汇报演出密度，提前一至两月确定名单和节目形式，找弱项演出，减少汇报演出的“演出”性质，而以演出促练习，促学习。要求人人上节目，重点在补差。考虑对学生信心的保护，可研究请非音乐幼师专业学生观看演出。妥否还待研究和请示。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]总之，我班的德育工作是从思想工作和学风建设两方面进行的。由于自己担任班主任工作时间较长，值得总结之处很多。需要在今后的工作中不断完善。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P] | 
