[P][B][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]做班主任做的是一种感觉[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=15pt][/SIZE][/B][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]   [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]不知为什么，最近逐渐清晰起一种感觉：做班主任是一种感觉。这种感觉就是我与学生之间一种距离的把握。与学生的距离较远或较近都是不好的，太远，学生无法与你真诚的沟通交流；太近，学生对你又失去了敬畏之心，所谓距离产生美啊！[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]   [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]苏轼在《留侯论》结尾感慨到：“太史公疑子房以为魁梧奇伟，而其状貌乃如妇人女子，不称其志气。呜呼！此其所以为子房欤！”苏轼眼中的张良恰恰是以为大勇者，有过人之节，而这种表现就是其外貌如妇人女子般柔弱，而内心却无比强大，这种外柔内刚之处恰是其过人之处。我想作为老师应该外柔一些，让学生能够走近你，同时内心要刚毅些，让学生对你心生敬畏。如果外不柔，可能就无形中拒学生心门之外了。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]   [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]卖油翁倒油的技术是一种感觉。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]   [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]庖丁解牛游刃有余是一种感觉。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]   [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]做教育做到最后应是一种感觉。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P]

这种感觉也不太好把握，呵呵！

[SIZE=4]这种距离感有些不好把握，正如文中所说“[FACE=Times New Roman]与学生的距离较远或较近都是不好的，太远，学生无法与你真诚的沟通交流；太近，学生对你又失去了敬畏之心，所谓距离产生美啊！”[/SIZE][/FACE]

[FACE=Times New Roman][SIZE=3]子房以为魁梧奇伟，而其状貌乃如妇人女子，不称其志气。呜呼！此其所以为子房欤！”[/SIZE][/FACE]