为了爱护书请写借书条 [P]     孩子们都爱上了阅读，都自己主动地买书阅读，但是自己买书必经有限，同学们互相借阅这是最好的阅读途径。可是最近很多同学的书借出去后找不到了，有的甚至自己买来还没有看都找不到在谁那里了。孩子们为此苦恼，但是又不能不借给别的同学，因为自己还打算借别人的书看，另外同学情谊是孩子们最看重的。[/P][P]   今天交上来的鸿鹄夜话中郑帅康又提到了“勤借勤还，再借不难”这个话题，可是很多同学不自觉，借书后不是很长时间读不完就是自己读完后又没经书的主人的允许而转借给了别人，这样造成了一些书已经遗失了。可惜的同时令人寒心。其实，我也经历过的，上学期，我把我儿子的好书拿来借给同学们阅读，最后收回时少了一本，我心疼啊。从此不敢再把儿子喜欢的书带来了，害怕没了让儿子失望，我心疼。[/P][P]    当我反复思索着怎样解决这个问题时，高兴地是不是百思不得其解，而是灵光一现，有了一个好主意：让孩子们再借书时写借条。[/P][P]    下午的班会课上，我谈到了借书不还或者借书忘还抑或是随便外借书籍以及不爱护别人书籍的事。孩子们一呼百应，都说出了这方面的烦恼。我高兴地对孩子们说，“今天老师为大家想到了一个解决此问题的好办法。”[/P][P]   我这句话一抛出，学生们眼睛一亮，眼球一下子被我吸引过来了。“从今天开始，谁再借别人的书籍必须打借条。”[/P][P]  “打借条，怎么打？”孩子们长大了嘴巴问。[/P][P]   “很简单，就是谁借别人的书，就写个借条给书的主人。借条的内容很简单，现在一行的中间写上‘借条’二字，然后另起一行空两格写‘我今天借某某同学一本《******》书，定价是……，我准备在几月几号前阅完归还。’下一行写上借书人的姓名，另起一行写上借书的年月日。就是这样简单，都会写了吧。”[/P][P]  “如果到了他（她）自己写的那个日期前没有归还你，你自己一定要提醒他们。如果自己提醒了还没有按时归还，你就可以把他（她）借书时写的‘借条’交到借书管理员那里让他在帮着你要。一天后还是要不上来，那么借书管理员就可以把这个‘借条’交到我这个班主任这里了，我再找他时，不是要书了，而是要钱，按书的定价要钱，然后我负责再给这位同学网购一本。这样就不会出现各种不理想的现象了。”我说到这里，看到同学们笑着忙着为以前借的书打借条了。此时我发现顾双利同学举手，好像有问题要问。我高兴地喊了他的名字。[/P][P]  “老师，我想问一下，这个时间有个期限吧，如果他们在打借条时把时间写的特别久远怎么办？”[/P][P]  “这个问题问得好，我当时没有想到。咱现在规定，归还时间有书的主人说了算，人家想借给你多长时间，你就必须在多长时间内归还，即使没有阅完也必须归还，归还后可以再重借。明白了吗？另外咱们再选个专管借书管理员，谁愿意为大家服务？”[/P][P]  同学们都积极地把手举得很高，看得出孩子们已经乐于为同学服务为班级服务了。我高兴地点了崔雪静的名字，并说了几句信任她的话。她高兴地点头笑了，别的同学徒有羡慕情。[/P][P]    就这样，孩子们高高兴兴地开始写借条了。我看到盖伟一会儿写了7个借条，可见她借阅的书不少，但是还没有看完。[/P][P]   但愿我这个笨办法能解决这个班级有关书籍的大问题，希望孩子们更爱书籍更喜欢读书！[/P]

爱书，是个好习惯！