[P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=3]爱之初体验[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]    [/SIZE][FACE=Times New Roman]九月的风温暖而轻柔，九月的阳光明亮而温馨。在这金秋九月，有多少个家庭，满怀期待把对孩子的希望交给了身为班主任的我们；有多少个班主任一瞬间又增添了多少爱的责任。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]    [/SIZE][FACE=Times New Roman]父爱如山，母爱如海。我们班主任的爱呢？虽然没有山一样的庞大，没有海一样的激烈，但确如涓涓流水般，期待滋润每个孩子的心田。如何打开孩子们的心门呢？第一印象很重要。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]    [/SIZE][FACE=Times New Roman]不知有没有班主任老师有这样的体会：与孩子和家长的初次见面，孩子和家长第一眼会把我们从头到脚仔细地端详。我们都知道心灵美才是真正的美，但家长这样做的本意并不是对我们的不尊重，而是通过细枝末节去考察，把孩子的希望寄托于此的人是个什么样的人。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]    [/SIZE][FACE=Times New Roman]我们的衣着必须是得体的，整洁的；我们的笑容必须是温馨的，发自肺腑的；我们的语言必须是温柔的，真诚的。让孩子感受到温暖，让家长感受到温暖。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]    [/SIZE][FACE=Times New Roman]记得上次带初一，上午见面后，下午去家访。家长是这样反馈孩子的想法的：“我女儿对你第一印象不错，觉得挺喜欢你的，把孩子放在你的班我就放心了。”[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]    [/SIZE][FACE=Times New Roman]第一次“亲密”接触之后，我们又要面临第一个班会。我觉得这次班会对于孩子们的影响一直持续到初中毕业，甚至更久。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]    [/SIZE][FACE=Times New Roman]毕业后，孩子给我留言：不知您第一次班会准备了多长的时间，那些话语我至今记忆犹新。那次班会后，我就知道了这是我的家，我要尽全力为我们的家做得更好。包括我在内的所有同学一直执行着我们第一次班会制定的班级目标：不抛弃，不放弃，团结向上，做最好的班集体。三年过去了，我们时刻践行着这六个字“不抛弃，不放弃”，同时也把“团结向上”融入到我们的每一个细胞中，我想它会影响我的一生。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]一个集体是需要一种精神去引领的。第一节班会课，对于集体的发展至关重要。我们要让学生感受到我们的爱，也要引导他们学会接受爱，学会爱别人。实现这个目标的途径就是利用好每一个与学生接触的机会，重中之重当然是第一节班会课。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]第一节班会课我是这样上的：[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]    [/SIZE][FACE=Times New Roman]上课伊始，我给孩子们讲了《士兵突击》里“钢七连”的故事，并与大家交互，听过“钢七连”的故事，感触最深的是什么？[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]    [/SIZE][FACE=Times New Roman]我总结一个优秀的集体必须要团结，“钢七连”在“不抛弃、不放弃”的精神引领下，能够成为最优秀的军队，我们一定也能成为最出色的班级。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]    [/SIZE][FACE=Times New Roman]在此基础上，我们互相介绍，自己的基本信息，自己的努力方向，自己能为集体做些什么。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]确立班级目标之后，请给同学们布置任务，如何制定班规，让孩子真正成为班级的主人，培养孩子对班级的责任感，学会爱班级。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]    [/SIZE][FACE=Times New Roman]此外，还有第一次家长会，也是非常重要的。班主任要表现出自己的诚意，邀请家长参与到班级成长中来，为家校结合打好坚实的基础。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]    [/SIZE][FACE=Times New Roman]高尔基说过：爱孩子是老母鸡都会做的事情，可是要善于教育他们，这是国家的一桩大事了，需要才能和全部的生活知识。在爱之初体验的过程中，我们要让学生感受到我们的真诚，我们的爱，引领孩子走进集体，树立集体意识，培养孩子爱集体的能力。[/FACE][/FACE][/P]

[FACE=Times New Roman][P][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=3]用“故事”引领成长[/FACE][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=3]        人生就是一个舞台，故事每天都在发生。我们的学校也是如此，主角就是你我他。平凡人的故事，给我们生活以参考；名人伟人的故事，给我们生活以导向。在这些故事中，我们幸福快乐地成长。[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]         对于刚入学的孩子来说，一切都是崭新的开始。为了丰富孩子们的课余生活，丰富孩子的精神世界，引领孩子形成正确的人生观和世界观，我班开展了班级“故事会”的活动。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]入学伊始，故事会就正是“开张”了。这是我给学生讲的第一个故事：[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]        某人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过。这人说：“观音菩萨，普度一下众生吧，带我一段如何？”[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]　[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]观音说：“我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需要我度。”这人立刻跳出檐下，站在雨中：“现在我也在雨中了，该度我了吧？”观音说：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因为有伞；你被雨淋，因为无伞。所以不是我度自己，而是伞度我。你要想度，不必找我，请自找伞去！”说完便走了。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]　[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]第二天，这人遇到了难事，便去寺庙里求观音。走进庙里，才发现观音的像前也有一个人在拜，那个人长得和观音一模一样，丝毫不差。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]　[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]这人问：“你是观音吗？”[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]　[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]那人答道：“我正是观音。”[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]　[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]这人又问：“那你为何还拜自己？”[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]　[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]观音笑道：“我也遇到了难事，但我知道，求人不如求己。”[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]       通过这个故事，告诉学生：自己的命运掌握在自己手中。遇到问题，不要总是把希望寄托在别人身上，记住：成功者靠自己。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]         通过“故事会”，让故事丰富学生的业余生活，不仅陶冶了情操，拉近了师生间的距离，且在批评孩子时，也能起到意想不到的效果。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]         我班有个孩子素质很好，但不爱展现自己。在班级“故事会”上，给他讲了《一名惊人》的故事，侧面指出孩子的不足，鼓励其展现自我。我班有个孩子受到了同学的嘲笑，心情很低落。我在班级“故事会”上给大家讲了《佛心自现》的故事，对嘲笑人的学生进行了旁敲侧击的批评，让所有孩子都明白尊重别人就是尊重自己。诸如此类，把抽象的问题具体化，把呆板的问题形象化，让孩子在故事中学会明辨是非，快乐成长。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]        做好“故事会”的示范和引领之后，班级的“故事会”，就成为同学们展示自己的最佳舞台。他们通过阅读，搜集故事。在班里，声情并茂的给大家讲出来，锻炼了同学们的能力，这些故事在潜移默化中引领孩子们成长。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]       “为什么我们非要学习这些没用的东西呢？”[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]        这是当老师的所听到的学生们的抱怨与质疑中最常出现的一句话。遇到这种情况，学生讲的一则寓言故事就很好地解决了这个问题：[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]        一天晚上，一群游牧部落的牧民正准备安营扎寨休息的时候，忽然被一束耀眼的光芒所笼罩。他们知道神就要出现了，因此，他们满怀殷切的期盼，恭候着来自上苍的旨意。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]        神出现了，神开始说话了：“你们沿途要多拣拾一些鹅卵石，把他们放在你们的马褡子里。明天晚上，你们会非常快乐，但也会非常后悔。”[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]        说完，神就消失了。牧民们感到非常失望，因为他们原本期盼神给他们带来无尽的财富和健康长寿，但没想到神却吩咐他们去做这件毫无意义的事。但是，不管怎样，那毕竟是神的旨意，他们虽然有些不满，但是，他们还是各自拣拾了一些鹅卵石，放在他们的马褡子里。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]        就这样，他们又走了一天，当夜幕降临，他们开始安营扎寨时，忽然发现他们昨天放进马褡子里的每一颗鹅卵石，竟然都变成了钻石。他们高兴极了，同时也后悔极了，后悔没有拣拾更多的鹅卵石。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]        这个故事给孩子们的启示就是：现在我们觉得没用的知识，就像鹅卵石，将来有可能变为无尽的财富。而那些错误的言论也在不知不觉中消失。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]        精彩的故事每天在继续：《老鹰和屎壳郎》的故事让孩子们知道不要轻视别人；《孔雀的悲哀》让学生认识到做人不能十全十美；《高傲的马》教育学生不要自大……[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]         克雷洛夫曾经说过：现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。故事最小，却意义非凡，它是驾在我和学生之间沟通的桥梁，是引领孩子在现实中寻找真理的有效途径。沟通的方式有很多种，讲故事则是一种比较好的方式，对孩子的影响潜移默化，润物无声。通过“故事会”活动的开展，借助德育小故事，擦亮学生的眼睛，点燃学生的智慧，唤醒学生的心灵，成就了美丽的教育。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][P][ALIGN=center][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P]

[P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]可爱的孩子们：[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]        当你们读到这封信的时候，祝贺你，你已经是一个初中生了。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]        伴随着童年的脚步，踏着秋风，我在这里迎接着你的到来。我，被大家称为娟姐，欢迎你也这样称呼我。初中三年，我将陪伴你一起成长。学习上，做你的良师；生活上，做你的知心朋友。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]        我期待你的到来已经很久了。想象着未脱稚气的你，将要在这里和我一起生活三年，一起品味生活、感受成长。三年后走进自己理想的学校，这么神圣的一个过程我要陪你一起走过。所以，我特别开心，特别兴奋。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]        人生中有很多关键，初中这三年是人生的第一个关键，我们一定要好好把握。小学的你也许是勤奋的，也许是顽皮的，但这一切都不重要，因为从现在起，一切从零开始。每个人都不是完人，都有自己的优点与缺点，就像一块璞玉，谁能真正静下心来雕琢自己，谁能笑到最后才是真正的赢家！[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]        宝贝，你做好起跑的准备了吗？在通往理想的这条大路上，有阳光、有鲜花、有掌声，当然也会有困难和不如意。我希望你能拥有一颗阳光的心态，无论前方是鲜花还是荆棘，我们一定要胜不骄败不馁，朝着自己的理想勇往直前，那么成功一定能属于你！[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]        在这里，我们认识了很多的兄弟姐妹，还有我，你们的大朋友[/SIZE][FACE=Times New Roman]-[/FACE][FACE=Times New Roman]娟姐。从今天开始，我们这个家就形成了，我相信通过我们的共同努力，这个家一定会成为我们的骄傲，而你，也会成为这个家的骄傲！[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]        我们一起加油！[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]                                                                   [/SIZE][FACE=Times New Roman]永远爱你、支持你的：娟姐[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]                                                                                             2012[/SIZE][FACE=Times New Roman]、[/FACE][FACE=Times New Roman]8[/FACE][FACE=Times New Roman]、[/FACE][FACE=Times New Roman]31[/FACE][/FACE][/P]

[P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]尊敬的家长朋友：[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]您好！首先感谢您的信任，把您一生的希望寄托到我的身上。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]请允许我做一下自我介绍。我叫王雅娟，被大家亲切的称之为“娟姐”。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]作为孩子初中阶段的班主任，我深知这三年的时间对孩子来说是人生的第一个关键。为了尽快了解孩子，形成教育的合力，帮助孩子更快更好地成长，制作此问卷。真心期待您的回复！[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]您觉得孩子从小到大最令您自豪的是什么？最好有具体事例。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]在家里，谁主要负责孩子的教育？采取的是民主还是专制的形式？打过孩子吗？[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]请您客观地评价您眼中的孩子。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]对于孩子升入初中，您给孩子提的目标和要求是什么？[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]孩子的理想确定了吗？是什么？[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]孩子在家有做家务的习惯吗？您怎样看待孩子劳动？[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]如果您的教育和学校的教育发生矛盾，您怎么处理？[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]       [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]您期待孩子初中阶段的班级是什么样的班级？[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]您期待孩子初中阶段的班主任是个什么样的班主任？[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]升入初中后，您觉得孩子的哪些地方最需要我的帮助？[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]您觉得和老师的交流，什么方式最好（比如打电话、[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]QQ[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]、学校见面、网站留言……）？您觉得家访有必要吗？如果我要进行家访，您觉得在什么时间，什么地点最合适？[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]您关注过孩子的心理吗？您觉得重要吗？[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]家长朋友们，当您认真地回答完这些问题的时候，我代表孩子谢谢您。我也是一个母亲，身为人父人母，我们都望子成龙，望女成凤。但只有想法是不够的，重要的是行动。掌握科学的管理方法，言传身教，孩子才能成长得更快更好！[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]也许您在其它行业做出了举足重轻的贡献，或者在社会上有着至高无上的地位，但从现在开始，我们因为孩子而结缘，如果要评价我们之间的关系，我觉得同事关系更贴切些。我需要您的支持和帮助！同时，我也想说，对于教育管理，我无不自信地说，我比您更擅长。在学校，我会尽最大努力去帮助您的孩子成长。所以，请您放心，对待孩子们，我会一视同仁。同时，我们要携起手来多关注孩子，多关心孩子，相信孩子，激发孩子的潜力。相信通过我们的共同努力，孩子一定能不断取得进步！不断收获惊喜！[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]                             [/SIZE]     [/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]您真诚的朋友：王雅娟[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P]

[P]2012年9月4日  晴   军训第一天[/P][P]    虽说一场大雨驱走了炎炎酷暑，但在夏末初秋的日子里，太阳同样炽烈地烤着大地。北二中第一天的军训就在这酷日中、秋风中拉开了帷幕。[/P][P]    刚刚送走了8班，继而成了5班的班主任。孩子们就和我一样，走出了小学的校园，带着稚气、带着回忆走进了初中的校园。虽然我们已经下定决心，在这里奋斗，创造属于自己的辉煌，但记忆却不能一时抹去，这也是人之常情。就像昨天我犯了一个低级的错误，宣布课表的时候，自然而然地把8班的课表向学生宣布了。但00后孩子们的热情与大方却给我留下了深刻的印象，并让我深深地喜爱！[/P][P]    孩子们上午的表现并不尽如人意。可能是由于上届带班的心理定势，还是对孩子们过高的要求：在军训的过程中，孩子们虽说没有晕倒的，但小动作太多，有扣手的、有摸脸的、有挠头的、有拽衣服的、甚至还有交头接耳的……身为一个资深老班，我甚至“细节决定成败”的道理，心中焦急万分。后来，我有一些心浮气躁，在我的训斥中，我似乎感觉到有些孩子不屑的眼神……[/P][P]    我是一个喜欢用自己人格魅力去征服学生的老师。短短的接触，我的气场没有如此大的能力在如此短暂的时间去引领每一个学生，而孩子们也带着小学思维和行为的定势，所以这一切，我不能操之过急。[/P][P]    调整好了心态，也迎来了喜悦。下午的军训中，孩子们的表现突飞猛进。在教官的教导下，孩子们的动作越来越规范，尤其是我看到孩子们站军姿时，豆大的汗珠在不停滴落，却没有一个人在做着擦拭的小动作。我用纸巾给流汗的孩子们异议进行擦拭，然后把纸巾夹到孩子的手中。令人高兴的是，我发出的一包多的纸巾地下竟没有一丝残留的垃圾痕迹。[/P][P]    通过一天的接触，我也收获了很多。我认识了脸上挂着笑的秦麒、活泼开朗的杨海迪、富有组织能力的张曦猛、超有活力的薛焜、能言善辩的赵东阳、勤恳腼腆的周威、细心的李妍、可爱的陆畅、……[/P][P]     相信孩子，给孩子时间和空间，用耐心等待孩子，孩子就一定能不断进步，创造一个又一个的奇迹。今天是军训的第一天，我收获了曙光和希望。我相信，明天的阳光会更加灿烂！同学们，加油！[/P][P]     老胳膊老腿的我虽然很累，但累并快乐着……[/P]

[P][LINE-HEIGHT=160%][SIZE=14px]  [P]军训第二天[/P][P] 2012年9月5日  晴[/P][P]   今天有一件事很值得记忆。练队列的时候，我班口号声音并不响亮。我在一旁很着急，准备教育每位同学都能喊出响亮的口号，但同时我也知道，这样的做法不一定效果明显。就在这时，别班的练习齐步走的队伍迎面而来。两班的队伍面对这面，而别班的队伍好像故意要和我们班叫板，对着我们班喊出响亮的口号。我们班的团结立刻完美展现，全体同学竭尽全力喊出了响亮的口号。在几次“对阵”之后，我班的同学愈战愈勇，明显占了上风。别班也自讨没趣，灰溜溜的转走了。[/P][P]    虽说胜败无所谓，但就在这片刻的比较下，竟奇迹般地激发了同学们的潜能，让每个同学都展开了嘴，喊出最响亮的声音，这个效果，比我教育千遍万遍不是有效得多吗？[/P][P]    我曾经对同学们说过：一个人潜力无限大。如果能发掘5%，他就是一个普通人；挖掘6%，就是一个优秀的人；挖掘7%，就是一个卓越的人；挖掘8%、9%或是10%，就是一个伟人了。[/P][P]    其实每位同学都不知道自己的潜力有多大，自己有多优秀。有时我们把自己定位定得太低，而忘了高山上有更美的风景在等待着我们。有时一些惰性，一些细节之过会拖住我们成长的后退，阻碍我们的前行。在这个时候，就需要我们擦亮自己的双眼，认清自己脚下的路。抓住每一个细节，做好每一个细节，就能成就最完美的自己。[/P][P]    后来，让孩子们用一个词来概括两天军训的感受，除了“累”“苦”之外，还有“快乐”“棒”这些令人愉悦的字眼。用时髦的话说，就是非主流文字。也就是这些非主流文字，给原本枯燥的军训生活增添了一抹神韵。我们的生活又何尝不是如此？心态的不同导致结果的不同。用积极的心态去对待军训，就一定能有最大的收获。[/P][P]    期待在新的一天，同学们能够更加注意细节，同时收获更多的快乐！[/P][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][LINE-HEIGHT=160%][SIZE=14px][P][LINE-HEIGHT=160%][SIZE=14px][COLOR=#006600][SIZE=5][U][B]军训日记[/B][/U][/SIZE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=160%][SIZE=14px][COLOR=#006600][SIZE=5][U][B]第三天 [/B][/U][/SIZE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=160%][SIZE=14px][SIZE=4]2012年9月6日 晴[/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=160%][SIZE=14px][SIZE=4]    军训的第三天，老天作美，轻柔的秋风，和煦的阳光。一切都从美好中开始。[/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=160%][ALIGN=center][SIZE=14px][SIZE=4]细节决定成败[/SIZE][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=160%][SIZE=14px][SIZE=4]    上午我给同学们布置的功课是：改掉有小动作的不良习惯。同学们的进步非常显著，从开始军训到10:30，这将近3个小时的时间里，只有17人次有小动作。可能是由于同学们渐渐疲惫，10:30-11:30有11人次有小动作。但和前几天比起来，进步突飞猛进，令我满心欢喜。[/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=160%][SIZE=14px][SIZE=4]     自始至终表现得特别好的学生不计其数，进步的学生也数不胜数。今天，这些同学因出色的表现给我留下了深刻的印象：朱中毅、刘宇轩、杨冀祥、金铭、唐云帆、赵东阳、陈烁尧、孙坤、李博洋、董双、薛焜、赵伊伊、杨子杭、李思琪、杨海迪、陈霄雄、秦麒、谢雨晨、李心怡、贾冰清、……[/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=160%][SIZE=14px][SIZE=4]    但有喜也有忧。下午，军训开始后，我故意离开了一段时间，遗憾的是，我不在时，同学们的表现有些退化。[/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=160%][SIZE=14px][SIZE=4]    通过这个现象，我发现同学们的自我约束能力是目前亟需培养的。我们每个人都希望自己成长得更快更好。如何才能达到理想的彼岸？那就需要我们能够战胜自己的惰性，提高自己的自我管理能力，这样才能实现目的。[/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=160%][SIZE=14px][SIZE=4]    同学们升入初中时已经12岁，可能带着自己的性格和思维定势走进中学的校门。但只有放弃原来自己的一切，时刻空杯，注意季节，才能做到更好。我对同学们充满了信心。[/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=160%][ALIGN=center][SIZE=14px][SIZE=4]美好的光阴，快乐的成长[/SIZE][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=160%][SIZE=14px][SIZE=4]     三天的时间转瞬即逝。三天的努力，孩子们的成长大家有目共睹。看着孩子们点滴的进步，我欢欣鼓舞，我仿佛闻到了阵阵花香。我最大的心愿就和和孩子们一起快乐地成长，收获更多的幸福！[/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=160%][ALIGN=center][SIZE=14px][SIZE=4]坚持就是胜利[/SIZE][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=160%][SIZE=14px][SIZE=4]    开学的诸多事务，身体有些欠安的我有些吃不消。疲乏、困倦、诸多疼痛如海浪般向我袭来，让我开始有些力不从心。[/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=160%][SIZE=14px][SIZE=4]    早上6:00整，刺耳的闹钟叫醒晕头转向的我，我咬着牙，用半个小时准备出孩子的早餐。家务之后，草草地吃上几口饭，就急急忙忙地赶到学校与孩子们一起经历军训的过程。嗓子，疼疼的，有些哑，浑身酸痛困乏，似乎一闭眼就能睡着。但孩子们的进步就像给我打了鸡血，让我倍感兴奋。看着孩子们的动作越来越规范，队形越来越整齐，我知道这是孩子们用自己的努力辛勤付出的结果。虽然我比孩子们年长许多，但作为孩子们的老班，就要时刻和孩子们坚守在一起，不能放弃，不能认输。我要时刻保持一颗年轻的心，这样才能永远做孩子们的“娟姐”！[/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=160%][SIZE=14px][SIZE=4]    孩子们，请你们也为我加油！[/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][/P]

[P][LINE-HEIGHT=160%][SIZE=14px][P][ALIGN=center]    [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P]    今天是军训的最后一天，也是军训成果验收的时刻。 [P]    我们班虽然没有获得优胜奖，但我看到，所有的同学都能为班级荣誉上场，尤其是身体不舒服的张世鑫、许博文、张曦蒙、王妍，尽最大努力克服困难，努力为班级争光。令我感动。更让我感动的是，比赛的时候，我班所有同学都尽力做出最完美的动作，就连平时小动作很多的同学都自始至终保持如一，理想地完成了比赛过程。这是这三天半军训我们成果的展示，也是我们进步的见证，我为同学们感到高兴。我相信，凭着同学们强烈的集体荣誉感，努力做好自己的精神，我们一定会不断收获更多的成长，创造更多的精彩。[/P][/P][/P][P] [/P][P]   整个下午时间，我都在思考什么是真正的成长。今天一位同学的一句话萦绕在我耳边挥之不去：“我想改，就是不能控制自己。”一个鸡蛋，从外打破自己，就会成为别人的食物，而从内打破自己，则是生命。只要下定决心，对未来充满希望，怀着必胜的信念，就像蝉地成长一样，只有褪掉重重的外壳，才能展翅翱翔。[/P][P]   [/P][P]   今天同学们已经完成了第一次的蜕变，我相信我们5班一定会借着这股东风，继续奋勇向前。我相信，在今后的每天，我会发现每位同学的精彩在不断上演。[/P][P]   同学们，加油！[/P]

[P][ALIGN=center]教师节的幸福    [/ALIGN][/P][P]    如果说新生教师节对老师表示的是祝福，那么老生的节日祝福则触动了我心中最柔软的地方。[/P][P]    今年的教师节，是平凡又不平凡的一个教师节。平凡的是，我继续以老班的身份拥有这个节日的权利。不平凡的是，我收到了毕业学生的鲜花、祝福还有毕业学生家长的节日短信。[/P][P]    从昨天开始，我的手机和QQ就热闹了起来。[/P][P]    “娟姐，祝您节日快乐！……”这一声声亲切的称呼，这一句句节日祝福，涤荡着我的心房。打开QQ,留言的滴滴声不绝于耳。今天，又收到了上届家长的祝福短信若干。[/P][P]    回忆与上届学生的点点滴滴，我又何德何能，得到大家如此的拥戴和尊重？记得刚接班的时候，我还是一个名不见经传的小老师，没有太多的荣誉，没有太多的光环。可是孩子们的尊敬和家长的支持却让我一生铭记于心。我记得在一次家长会上，很多家长哭了，说遇到我做他们孩子的老师是孩子三生有幸。其实，我只是做了自己认为应该做的事，同时，也做过一些错事。我训斥甚至教训过孩子们，可是孩子们从来不记我的仇，因为他们深深地懂得我的良苦用心。等到孩子们大了一些的时候，更让我骄傲的是他们都学会了自主管理，谁都不去做错事的理由是怕我生气。很多情景历历在目，令我深深地感动和怀念。[/P][P]    今年继续自己的老班生涯。老生们只要有一点时间就到学校看望我，只要有好消息就告诉我。看着自己最早的学生已经长大成人，已快步入婚姻的殿堂，仍然与我保持着密切的联系。那些种种细节的感动，我觉得就是我作为老师最大的幸福，也使我深深地爱上老班这个职业，期待能引领更多的学生更好地成长。[/P][P]    我相信，在幸福的引领下，在老班的生涯中，我会继续收获幸福！[/P]

[P][ALIGN=center]感动在五班    [/ALIGN][/P][P]    和五班结缘已将近两个月。在这近两月的每一天，我无时无刻不被孩子们感动着。班级环境的焕然一新浸透着孩子们的付出和汗水；运动会中的付出让我为之一次有一次的感动；拾金不昧的名单在不断地填写；同学们的点滴进步在时刻发生……还记得那次我心脏不舒服，同学们悄悄放在讲台上的巧克力和纸巾，还记得在运动会上在军训场上塞给我的一瓶瓶水，还记得只要看到我拿着东西，就抢过去帮我拿的幸福……[/P][P]    我们是5班的，正是因为如此，我们才有了家的感觉，才会每天满怀憧憬走进校门，踏着温暖放学归家。我喜欢孩子们喜欢亲切地叫我娟姐，喜欢围在我的左右谈天说地。我喜欢每天早早地来到学校，喜欢踏着夜色感悟一天充实的班级生活。[/P][P]    虽然我们都感觉着“累”！但我们累并快乐着！什么样的人生才是有意义的人生？我们因充实而成长，因收获而彰显韵味！   [/P][P]    无独有偶的是，我的班级是一五班，我女儿的班级也是一五班。我相信“五”就是一个幸运的标志，祝福着我们每一个人。这两个月，我也和同学们一样，完成着自己的过渡。同学们从小学到初中，很多的不适应，很多的忙碌。我也一样，自己带孩子，孩子刚上小学。在学校，每天为咱班的发展竭尽全力，几乎几年没有做过饭的我天天要考虑女儿的衣食住行，有时感动分身无术。这周二，在学校忙碌了整整一天，连坐下喝口水的时间都没有。晚上踏着夜色6:00多回家后，根本没有力气做饭，坐在电脑前给家长们发着信息。女儿说“饿”，我只能让她坚持一会。没想到六岁的女儿竟悄悄地切好了菜，准备要给我做一锅菜汤。我的大孩子们在成长，我的小孩子也在成长，我的过渡其实就是在不知不觉中完成。我相信咱们同学也会在每天的努力中，发生由量到质的变化！[/P][P]    无论何时，请相信，我们的心连在一起。娟姐时刻为大家加油[/P]

[P][ALIGN=center]感动在五班之王佳怡[/ALIGN][/P][P]    王佳怡，一个文静，漂亮且活泼的女孩。从运动会那时开始，就给我留下了深刻的印象。[/P][P]    升入初中的第一个运动会场，一个叫王佳怡的女孩，着实是让我心为之一动。刚跑完一个长跑，另一个长跑就在眼前。看着她因跑步而变得发黄的脸，肚子疼得用手捂着，可是为了班级荣誉马上进入到另一个长跑的赛场。当主席台宣布她取得名次的消息时，她竟一脸的平静，看来荣誉并非她追求的，她竭尽全力，为的只是班级的荣誉。[/P][P]    开始上课后，上课积极地表现让我又增添了几分好感，美丽的作业让我又加深了对她的印象，也因为她的“混搭”的穿衣风格而小小纠结过，但让我真正不得不提起笔来给她写一篇博客是因为上周的值日。[/P][P]   她想像往常一样，在楼道里认真地擦着后门的玻璃，在主任表扬她之前并没有引起我的注意。主任表扬她值日认真，同时，指出咱班楼道的地没有清扫。我进屋找楼道值日生，发现没在，于是和主任说等值日生回来再清扫，然后我回班管理早读。[/P][P]   只是那不经意的一瞥，我不知是不是上天有意的安排，让我怦然心动，为王佳怡感动不已。只见她在楼道里一手拿着笤帚，一手拿着戳子，弯着腰，在认真地掏暖气底下的废纸，我出来看她一眼，她都没有注意到。我说：等值日生回来干吧。她很平淡的说：没事，我马上就干完了。[/P][P]   如果没有我这么一瞥，王佳怡在楼道里所做的一切可能只有她自己知道。回来后，在教室表扬了她，我知道这种精神用表扬不足以展现她美丽的心灵。但以后的几天，我看到她拿着抹布，把门一寸一寸地擦干净的时候，我知道她代表的就是我们五班的精神：善良、真诚、细心、坚持、不张扬。[/P][P]   我偷偷地用手机记录下她值日的瞬间，王佳怡在举手投足之间，展现了美。这种美，就是五班！[/P]