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    [SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@黄长贵][URL=a.asp?b=201&id=514938]发表的内容[/URL]:[/SIZE][/b]



    [SIZE=9pt]好好治理,好好进步![/QUOTE][/SIZE]
    [P][b][SIZE=5]您的勉励,我铭记在心![/SIZE][/b][/P]
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      [SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@黄长贵][URL=a.asp?b=201&id=514939]发表的内容[/URL]:[/SIZE][/b]


      [SIZE=9pt]有一种声音,在等待,这就是成功的脚步![/QUOTE][/SIZE]
      [P][b][SIZE=5]成功是一件水到渠成的事情,就让它等着吧。现在,认真地过好自己的教育生活就成。[/SIZE][/b][/P]
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        [P][SIZE=4][b]2013[/SIZE][/b][b]年[/font][/b][b]10[/font][/b][b]月[/font][/b][b]5[/font][/b][b]日[/font][/b][b]星期六[/font][/b][b]   [/font][/b][b]晴天[/font][/b][b][/font][/b][/font][/P][P][/P][P][ALIGN=center][SIZE=4][b]以夷制夷[/SIZE][/b][b][/font][/b][/font][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=4][b]    昨晚,我班的数学老师跟我说,我班有几只“多嘴鸟”,上课老是接下茬,弄得不胜其烦。[/SIZE][/b][b][/font][/b][/font][/P][P][SIZE=4][b]    前段时间,我也听同学反映了这个问题,找到相关学生进行教育,又调换了位置,情况好了不少。没想到,这“星星之火”又悄悄燃起,似有燎原之势。得整治![/SIZE][/b][b][/font][/b][/font][/P][P][SIZE=4][b]    问清数学老师火星子在哪里,他一一给指明了。其实,核心人物不过是三个,小兵、小林和小磊,而小兵是核心人物的首脑。小兵个性要强,处理班级事务很积极,是我班的副班长之一。这个孩子,性子犟,好管理别人,而不注意管理自己。[/SIZE][/b][b][/font][/b][/font][/P][P][SIZE=4][b]    我把小兵叫到办公室,数学老师给他讲了接下茬的坏处,搅乱授课思维,浪费时间,影响心情。我接着告诉他,他们上课这样接下茬,并不是真正的活跃,而是影响了课堂纪律,降低了学习效率。作为副班长,应该要严格要求自己,成为同学们的榜样,而不应该这样捣乱课堂。一番话说得小兵连连点头,答应不再这样做。[/SIZE][/b][b][/font][/b][/font][/P][P][SIZE=4][b]    我知道,这小子不给点压力,可能好不了多久。于是,我就把制服那几只“多嘴鸟”的任务交给了他。权且把它叫做“以夷制夷”吧。[/SIZE][/b][b][/font][/b][/font][/P][P][SIZE=4][b]    我说,从今天起,消灭班级接下茬的任务就交给他了。我问他,经常接下茬的是哪些人,他告诉我的跟数学老师提供的情况一样。我说,你先给那些“多嘴鸟”提个醒,上课再胡乱接口,影响了同学们的学习,一定严惩。如何处罚,由你决定,但如果还有接下茬的问题,我拿你是问!他郑重地领命而去。[/SIZE][/b][b][/font][/b][/font][/P][P][SIZE=4][b]    今天早上,我向同学了解,他们反映接下茬的现象基本消失。我问小兵,小兵告诉我,小磊和小军有点不听指挥。我叫出小磊和小军,跟他们说了一番不能接下茬的道理,然后叮嘱:不能再犯,否则由小兵处罚。如果小兵处罚不奏效,到我那里,就要受到更严厉的处罚。[/SIZE][/b][b][/font][/b][/font][/P][P][b][SIZE=4]    古人云:擒贼先擒王。我想,班级管理中,有些问题我们去说教,或者另派人管理,并不能奏效。此时,不如抓住始作俑者,责令他去整改。这样做,既照顾了他的面子,又制服了他且让他为我所用,达到了管理的目的。[/SIZE][/b][b][SIZE=9pt][SIZE=13][/SIZE][/SIZE][/b][/P]
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            [QUOTE][b]下面引用由[@止于至善][URL=a.asp?b=201&id=514887]发表的内容[/URL]:[/b]

            2013年10月4日星期五   晴天    阅读学生的周记,发现有几个学生写到了我班的纪律,反响还不错,现摘录一篇。61班的纪律特点   话说有铁一般的纪律,才有钢铁般的队伍。作为61班的一员,我认为...[/QUOTE]
            [P]
            [/P][P]
            [/P][P]回顾,就是反思![/P]
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              在班刊,我永远是您的朋友。
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                你真是一位民主的班主任,小孩子的眼睛是雪亮的!
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                  [P][QUOTE][B]下面引用由[@止于至善][URL=a.asp?b=201&id=515025]发表的内容[/URL]:[/B]
                  2013年10月5日星期六   晴天以夷制夷    昨晚,我班的数学老师跟我说,我班有几只“多嘴鸟”,上课老是接下茬,弄得不胜其烦。    前段时间,我也听同学反映了这个问题,找到相关学生进行教育,又...[/QUOTE] [/P][P]不是一味地苛责,而是想办法从根本上去解决问题,做班主任就应该做智慧的班主任。
                  [/P]
                  教育的魅力源于爱心、童心和真心!
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                      [QUOTE][b]下面引用由[@止于至善][URL=a.asp?b=201&id=515025]发表的内容[/URL]:[/b]

                      2013年10月5日星期六   晴天以夷制夷    昨晚,我班的数学老师跟我说,我班有几只“多嘴鸟”,上课老是接下茬,弄得不胜其烦。    前段时间,我也听同学反映了这个问题,找到相关学生进行教育,又...[/QUOTE]
                      [b][SIZE=4]古人云:擒贼先擒王。我想,班级管理中,有些问题我们去说教,或者另派人管理,并不能奏效。此时,不如抓住始作俑者,责令他去整改。这样做,既照顾了他的面子,又制服了他且让他为我所用,达到了管理的目的。
                      非常高明的做法。赞。
                      [/SIZE][/b]
                      欢迎关注拙著《幽默感:成为学生更喜欢的老师》及《做一个幽默的老师:让学生在欢笑中成长》由源创图书策划,中国人民大学出版社出版,在京东、当当、淘宝等网店均可网购。
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                          [SIZE=9pt]立此存照,到此一游![/QUOTE][/SIZE]
                          [P][b][SIZE=5]欢迎您常来游玩![/SIZE][/b][/P]
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