[P][LINE-HEIGHT=30px][P][P][P][P][P][P][P][P][P][ALIGN=center][SIZE=6]新学期新的开始[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=6][/SIZE][/P][P][SIZE=6][/SIZE][LINE-HEIGHT=30px][P][P][P][P][P][P][P][P][P][ALIGN=center][SIZE=6]文：鸿飞[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=6][/SIZE][/P][P][SIZE=6][/SIZE][LINE-HEIGHT=30px][P][P][P][P][P][P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=6]送走了毕业班，结合学校工作，这学期我被安排带一年级班主任及所有的课程。周课时按着国家计划课程是30节课。每天有一节机动课时，加在一起就是35课时了，外加每天的早自习，这就是我和孩子们在一起的所有工作量了。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=6][/SIZE][/P][P][SIZE=6][/SIZE][LINE-HEIGHT=30px][P][P][P][P][P][P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=6]上班第一天，全校的老师都被安排去家访，我也毫好不例外。我们班计划招生12人。其中有一个是单亲家庭，还有一个是在开学这几天才从外地过过来的重新组合家庭孩子。单亲家庭的孩子原来读过一年级，但由于他父亲经常外出也顺便带走了孩子，这样就耽误了孩子的学业，所以这学期安排其重读一年级。其余的十名孩子都是本村的生源。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=6][/SIZE][/P][P][SIZE=6][/SIZE][LINE-HEIGHT=30px][P][P][P][P][P][P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=6]拿着家访记录准备去走访。虽然只有十二人，可对我这位才来本村半年之久的外地老师来说，对村子真还很不熟悉，一时间像一只无头的苍蝇，跟不知从何做起。妻子带的是二年级和我情况大体都是一样的。于是我们夫妇请了本村的学前老师，也是我们初中的同学卓老师，有他帮助我们走访了几位家长。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=6][/SIZE][/P][P][SIZE=6][/SIZE][LINE-HEIGHT=30px][P][P][P][P][P][P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=6]走了几家，接触了几位家长，但多数有的不在家，有的只是孩子在家，这是我们第一次与学生家长接触，尤其是我第一次接触学生，第一次和家长见面，然而合作却以无形的姿态步入了进行中。我们走访中，有一个叫小伟（录入过程中有改动，出于对孩子的保护，隐去了学生真名）的。我们来到他家时，他的母亲正在大门口的大树下的阴凉处，用手搓着玉米，说是要搓下玉米准备给猪作饲料。听学前的老师介绍，知道了我们是她孩子的老师，立时显得很热情，也仿佛有些慌乱。一边拍打着身上、手上的尘土，一边请我们进屋。在我们走向屋里的途中，还一再地解释，我得收拾一下屋子，不然你没地方坐的。他的话在我们进屋的一瞬间得到了验证。顺着三间才新盖几年的砖房，我们来到门口，台阶却已经丢失了近二分之一面积，残缺不全的露出了地基以下的土层，但已经磨得很平很平，映入眼帘的沧桑告诉我们这里已经很久没有修过了。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=6][/SIZE][/P][P][SIZE=6][/SIZE][LINE-HEIGHT=30px][P][P][P][P][P][P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=6]我们抬腿迈步跨过台阶，进了外屋。我们三个人互视了一眼谁也没说什么。然而在我们眼前的可以说用满目狼藉来形容一点也不为过，屋地好像从来就没收拾过，满地的碎柴烂火犹如布满夜空的星辰。来到里屋，更是如此：一股子异味儿扑鼻而来。地板是用拼版盖住的，但能清楚看到底下尘土和杂物。炕上满是衣物和袜子、鞋子之类。有两个孩子从其间爬出来，大一点的就是我们班的学生。家长很爽朗地和我们谈起了学生，说孩子不听话，要求老师眼点管教，同时也没忘了给自己的孩子介绍，向大一点的孩子说：“这是你的新老师，以后要听话，老师才会交给我们很多知识。”小孩子没说什么，只是很恐惧的看着我。我也向她笑了笑，问她的母亲是否能够辅导孩子？他很自信地说能，说她读过五年级。我很高兴地说：“那我们以后要为同一个目标——你的孩子我的学生，共同努力合作了。”“好的。”[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=6][/SIZE][/P][P][SIZE=6][/SIZE][LINE-HEIGHT=30px][P][P][P][P][P][P][P][P][P][ALIGN=left][SIZE=6]在她家的家访结束了。我们共走访了五位家长，由于时间关系，剩下的只能留在以后找机会进行了。在回来的路上，卓老师向我们介绍了这些孩子的更多的情况，因为他之前教这些学生了，所以比较了解每位学生的特点。我也是在尽力搜集孩子们的信息，以使自己能更快地投入到工作状态，有一份的厚重，更有的对未来的希望。[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P]

您那是包班制啊？

[QUOTE][B]下面引用由[U]黎淼[/U]发表的内容：[/B]

您那是包班制啊？[/QUOTE]
是的，六个班级八个老师，没办法。

[P][ALIGN=center][COLOR=#000000][SIZE=6]一年级我和学生一起搞卫生[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P]
[P][ALIGN=center][COLOR=#000000][SIZE=6]文：鸿飞[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P]
[SIZE=6][COLOR=#000000]      8月26日，是学生返校的第一天，是我们一年级新班级组建的日子，也是我和学生第一次见面合作的日子。孩子们早早的就来到了学校，由于我们一年级原来是学前班的学生（农村没有幼儿园，只有学前的学生，也在学校读书的）原来一年级的学生如今已升入了二年级，但他们还没有从一年级的教室里转走，教室被占着，我们没有班级，所以也只好安排孩子们在原来的学前班级里坐着。[/SIZE]
[/COLOR][COLOR=#000000][P][LINE-HEIGHT=30px][ALIGN=left][SIZE=6]在校长亲自调度的过程中，各班的学生纷纷从原来的班级里，搬着自己所有的物品走向了高一级的班级。我们班的小勇士们也纷纷搬到了新的班级。同时其他班级的学生在自己的新班级里搞起了卫生，还有二年级的几个女生主动来我们班帮助我们擦玻璃。看此情此景，我也自然不放过这样的教育契机。及时对孩子们进行讲卫生和养成行为习惯教育。“孩子们，你们看，姐姐们来帮我们了，我们也尝试着去做一下，共同体验一下劳动给我们带来的快乐好吗？”孩子们没有说话，只是看着我嘻嘻的笑着。我深知孩子们还小，在这以前也许孩子们从来没有干过。于是我率先垂范，拿起两块麻布来到窗子前，一边擦一边向孩子们讲解擦玻璃的技巧。[/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P]
[COLOR=#000000][P][LINE-HEIGHT=30px][ALIGN=left][SIZE=6]“孩子们，你们看啊，这擦玻璃是有技巧的，不能盲目：”我边说边演示：“擦玻璃要先用笤帚把窗子上的尘土扫干净，不然我们擦的时候，会把窗楞子上的土带到玻璃上，这样会越擦越脏。只有先扫尽了这些尘土，才会避免上述的问题。”孩子们静静的听着，一双双小眼睛盯着我的动作，我接着说：“准备两块麻布，一块投湿、洗干净了，另一块是干的。扫完尘土后，用湿的抹布擦玻璃，把玻璃擦湿，同时把所有的污点擦干净，注意擦的时候要先擦玻璃的四边，把边擦好了中间就好擦了，这样擦出来的玻璃才会雪亮干净的，这样操作还会起到效率高质量好的作用。”孩子们依然有的静静的听着，有的则是已经跟着我尝试了。“大家看好了，待我们用湿抹布擦干净了，再用的干的抹布把湿的玻璃擦干，这是我们的任务就完成了。”[/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P]
[COLOR=#000000][P][LINE-HEIGHT=30px][ALIGN=left][SIZE=6]教会了孩子们擦玻璃的方法，接下来就是动员学生着手去做。可新的问题又出来了。孩子们不敢做，孩子们可爱的笑着对我说：“老师，我们不做，我们不敢做，我怕我们做的不好。”听着孩子们真挚的心声，欣赏着孩子们无邪的表情，内心真的有些急躁。也许是自己总带高年级习惯了，但我不忍心看着孩子们天真的笑脸变得暗淡，内心的复杂让智慧引领自己始终以微笑掩饰思考的瞬间：“孩子们，不要怕，有老师呢。没有做不好，只要做就是最好的。老师看好你们，你们是最勇敢的。”听着我的话，海洋第一个站起来，按着我说的一步一步的努力地做着。看着她那股子认真劲儿，我鼓励了她，同时叮嘱所有的孩子注意安全。其他孩子虽然没有站出来擦玻璃，却也是做了很多辅助性的工作，打水、洗抹布，个个做的干净利索。[/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P]
[COLOR=#000000][P][LINE-HEIGHT=30px][ALIGN=left][SIZE=6]这就是我和孩子们见面后的第一次合作。整个过程中，孩子们一直沉浸在快乐的氛围中里。其他同学虽然没有学习擦玻璃的，可他们学会了擦桌子，学会了打扫教室，在其他所有的工作中，用自己的努力证明着自己的价值。[/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][ALIGN=center][SIZE=6][COLOR=#000000][B]我与孩子们相互自我介绍[/B][/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][COLOR=#000000]文：鸿飞[/COLOR][/ALIGN][/P][COLOR=#000000][P][LINE-HEIGHT=30px][ALIGN=left][SIZE=5]我与孩子们的相识是从自我介绍开始的，为了更好更快的记住没一个孩子的名字，我们班搞了两次活动：自我介绍和谈梦想。开始的时候，孩子们表现得很却若。从他们的表情、动作、语言中不难看出，他们各自表现出来的恐惧，声音明显太小了，眼睛流露出陌生，手脚无所措、不知应该怎么放才好。[/COLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=30px][ALIGN=left][SIZE=5]为了尽快与孩子们打成一片，打破这种僵硬、憋闷的氛围，我深知考验自己亲和力的时刻到了。如果不在短时间内赢得孩子们的认可，没有了孩子们的向师性，下一步工作很难开展；没有师生的和谐关系，总是在紧张恐惧中的孩子们，发展是很难达到极致的。于是我时刻提醒自己要以微笑面对每一个可爱的孩子。我告诉孩子们：“你们现在的心理，老师非常理解。面对新老师，你们的心里非常害怕，不知道老师的脾气。你个个都想好好表现，可你们不知道怎么做。在这里，老师告诉你们不要害怕。要学会放松。老师不是你们的敌人，老师是来和你们做朋友的。老师你们的新朋友，是来和大家合作的。老师来这所学校已经半年了，但老师上半年带六年级了，对大家不是很了解。可你们应该都认识老师的。为了让我们的合作尽快地进入状态，给大家一个任务，每位同学都来自我介绍一下：说清自己的名字，说出从今天开始上一年级了，你的心情怎么样啊？”“好”还没等我说我完，同学们个个已经跃跃欲试了。“大家在说的时候要求声音洪亮，表情自然大方，老师最喜欢勇敢的孩子了。同时，老师在每个人说的时候，要按下快门，利用拍照的方式记录下这个精彩时刻。”[/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=5]      一听说老师喜欢勇敢的孩子，还要给大家照相，大家来了兴致，各个立时精神饱满，面对我的镜头一一作了自我介绍。其中*凤娇同学说的特好：“我叫*凤娇，我从今天开始上一年级了，我的心里特高兴。因为我又有了一位新老师，他会教我很多的知识。我想我们以后的每一天都会很开心。”听到这孩子如此的可爱，让我当时真是心潮澎湃，为这些孩子的可爱而感动。在她的带动之下，其他同学也说得非常精彩。在听别人介绍的时候，我时刻提醒孩子们学会倾听，还不时的找几个同学来复述别人的自我介绍，让孩子们的听说能力都得到了锻炼。我此时此刻特庆幸自己的创意，让拍照记录了这精彩的瞬间，让历史见证了我伴孩子们共同成长起点，事实也在告诉我们他们是一批很不错的学苗。[/SIZE][SIZE=5]为了让孩子们在活动中，不为单一的模式而感觉到枯燥，我客串其中安排了孩子们的特长表演，其中班级里的小萌表演了二人转演员赵四的的动作，真是淋漓尽致，把大家逗的哈哈大笑，另外还有小杰、小翔、小萌三人一起[/SIZE][SIZE=5]表演孙悟空更是别有一番趣味。你还别说，我发现这群孩子，还真有演员的风采。正是他们的天真无邪，让我们的活动再次掀起了高潮。[/SIZE] [P][LINE-HEIGHT=30px][ALIGN=left][SIZE=5]每位同学自我介绍之后，仿佛个个都很轻松，穿插其间的有几个个别的孩子，声音还是很小，经过我的提醒放大了分贝。通过这个活动锻炼了孩子们的口语交际能力，为孩子们的表达建立了基础，孩子们知道了以后的学习中，用什么样的姿态回答问题，怎样做才是最好的。在活动中，孩子们非常清楚自己要做什么，怎么做，做到什么程度的问题。每个孩子都参与其中，学会了倾听，学会了表达，同时也因为自己做得好得到了老师的肯定和表扬而充满自信。我在孩子们的表达过程中，渐渐地对每一个孩子有所了解，对每个孩子的特点更是丰富了很多。他们也开心了很多，放松了很多。由于版面关系，今天的写作已经达到了字数上线（我每天一博的要求就是写满两页日记本，一博一个精彩片段），文章开始提到的第二个精彩活动——谈理想，只能在下次文章中展示了，敬请朋友们继续关注。[/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][/SIZE]

祝贺鸿飞老师又开始了一段新的征程！

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]鸿飞[/U]发表的内容：[/B]

 
是的，六个班级八个老师，没办法。[/QUOTE]
俺前两年的时候包两个年级，四个年级三个老师，没办法。[/P][P]现在学校撤并，带一个班级。[/P]

[SIZE=4]祝福你和你的孩子们!祝他们健康快乐地成长,也期待你在这里坚持记述你们的故事.[/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]yhglll[/U]发表的内容：[/B]

优势在学生少，不足是课太多，一年级的孩子，任重而道远啊~~您辛苦了，我也是刚从毕业班下来翻三年级，因为我教的是英语，但班主任工作确实有些让我慌乱，以后还要多向您学习方法[/QUOTE]
感谢您的支持和鼓励，希望在以后的日子里您能多提宝贵意见。

[QUOTE][B]下面引用由[U]明月琴心[/U]发表的内容：[/B]

祝贺鸿飞老师又开始了一段新的征程！[/QUOTE]
感谢明月琴心老师的祝福和支持。

[QUOTE][B]下面引用由[U]黎淼[/U]发表的内容：[/B]

 
俺前两年的时候包两个年级，四个年级三个老师，没办法。现在学校撤并，带一个班级。[/QUOTE]
再次感谢黎淼老师的的鼓励和支持，希望您多多提指导意见。