[P][ALIGN=center][COLOR=#000000][FACE=微软雅黑][COLOR=#000000][SIZE=26px]拙著《做学生最好的“心理营养师”》（万千教育）正式出版发行（当当、卓越、京东、淘宝商城均有售）[/SIZE][/COLOR][/FACE][/COLOR][/ALIGN][/P] [P][COLOR=#000000][SIZE=14px][P] [COLOR=rgb(64,64,64)][SIZE=18px][IMG=0,absMiddle]http://img36.ddimg.cn/87/5/22836516-1_e.jpg[/IMG][/COLOR][/SIZE][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=rgb(64,64,64)][SIZE=18px][/COLOR][/SIZE] [/P][P][COLOR=rgb(64,64,64)][SIZE=18px][B]内容简介[/B][/COLOR][/P][P][P][P][COLOR=rgb(64,64,64)][SIZE=12px][SIZE=18px] 本书致力于帮助广大中小学班主任和心理教师做好学生的心理辅育工作，促进学生的心灵成长。两位作者都是有着多年班主任和学生心理辅育经验的优秀教师。
通过本书，您将了解到：
怎样构建学生“心灵档案”，全面了解学生的心理营养状况；
怎样为每个学生配置独特的心理营养秘方；
怎样营造富有心理营养的良好班级环境；
怎样开发有效改善学生心理营养的班本课程。[/SIZE][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=rgb(64,64,64)][SIZE=12px][SIZE=18px] 书中不乏实用的心理辅导技巧和成功的心理辅导实例。[/SIZE][/SIZE][/COLOR][/P][/P][COLOR=rgb(64,64,64)][P][COLOR=rgb(64,64,64)][SIZE=12px] [COLOR=rgb(64,64,64)][/SIZE][/COLOR][/P][SIZE=18px]媒体评论[P][P][COLOR=rgb(64,64,64)][SIZE=12px][SIZE=18px] 本书从心理诊断、心理辅育、心理课例等方面探讨了如何成为学生的“心理营养师”，对班主任和心理教师有较好的参考与借鉴意义。两位老师在繁重的工作之余，能够静下心来，去做一件比较费时费力但让学生受益的事情，是了不起的。
[/SIZE][B][SIZE=18px]—北京师范大学教授，博士生导师 郑日昌
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江山代有人才出，各领风骚数百年！青年班主任有能力、有水平成为班主任培训和班主任工作研究的中坚力量，成为中流砥柱！青年班主任要勇于挑起重担，顶起大梁，走上展示教育才华与智慧的前台、著书立说的舞台！
这本出自“80后”班主任之手的著作是这一观点的最好诠释。
[/SIZE][B][SIZE=18px]—著名德育特级教师，享受国务院政府特殊津贴专家 张万祥
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这是一本关于在中小学班级如何开展“心育”的好书。学生心灵成长档案、班级心理社区、班级心理效应、班本课程等，由班主任以“心理营养师”的独特视角编织起来，共同构筑成了富有生命力的“心育”文化。
[/SIZE][B][SIZE=18px]—《班主任之友》常务副主编，教育学博士 熊华生
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本书不仅为学生提供了心理营养，也为教师开展心理健康教育工作提供了参考和借鉴。字里行间体现着作者对学生的尊重与爱，体现着作者对工作的严谨态度。尤为可喜的是，书中的很多工作方法和活动设计都以积极心理学理念为指导，更凸显出时代意义。
[/SIZE][B][SIZE=18px]—《中小学心理健康教育》杂志社副社长 陈 虹
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这是很实用的一本书，它来自现实中的学校生活。字里行间渗透着对学生的理解和共情。要成为孩子的“心理营养师”，应当有吸引孩子的特质。相信作者不但让学生感受到了，也通过本书让读者感受到了，爱是多么真实！
[/SIZE][B][SIZE=18px]—心理健康教育专家，北京师范大学心理学博士 刘视湘[/SIZE][/B][/SIZE][/COLOR][/P][/P][/COLOR][/SIZE][/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=rgb(64,64,64)] [/P][/COLOR][COLOR=rgb(64,64,64)][/COLOR][COLOR=rgb(64,64,64)][SIZE=18px]编辑推荐[/COLOR][P][P][P][COLOR=rgb(64,64,64)][SIZE=12px][SIZE=18px]它是一位优秀班主任和一位全国十佳心理教师的联袂之作，适合班主任和心理教师阅读；它是学生心理健康教育的实用指导书；它通过大量真实的案例告诉您，做好学生的“心理营养师”并不难。[/SIZE][/SIZE][/COLOR][/P][/P][/P][/SIZE][P][SIZE=18px] [B][SIZE=18px] 作者自荐[/SIZE][/SIZE][/B][/P][P][SIZE=18px][FACE=宋体][SIZE=12pt] [FACE=宋体][SIZE=18px]这是一本针对中学校班级管理中如何渗透心理健康教育，提高班级社会以及学生个体心理营养水平的书，我们取名为“做学生最好的‘心理营养师’”。我们编著此书的目的不是帮助班主任或心理学教师发现“学生的问题”，更不是发现“问题的学生”，而是努力构建和谐、健康、幸福的班级文化、班级生活，并在其中发掘学生自身具有的优势与潜能。也即我们不做医生发现并解决问题，而做营养师改善营养的合理吸收，增强体质。所以，“育人育心，学生自主，和谐发展”成为我们努力追求的方向和目标，并以这样的教育理念投身到充满生机与快乐的班级建设与学生个性化教育中，引领班级和学生健康、积极地发展。[/SIZE][/SIZE][/FACE][/SIZE][/FACE][SIZE=18px] [/SIZE][/P][P][SIZE=18px] [FACE=宋体][SIZE=12pt][FACE=宋体][COLOR=#000000][SIZE=12pt]本书编著的三条主线是：[/SIZE][/SIZE][/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=18px][/SIZE][SIZE=18px][P][FACE=宋体][SIZE=12pt][FACE=宋体][COLOR=#000000][SIZE=12pt]第一借精神分析学知识与技术预见学生可能存在的问题（即心理诊断）。[/SIZE][/SIZE][/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt][FACE=宋体][COLOR=#000000][SIZE=12pt]第二借积极心理学知识与技术发展学生（即心理辅育）。 [/SIZE][/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt][FACE=宋体][COLOR=#000000][SIZE=12pt]第三从班集体建设的角度引领学生培养成为有社会责任感的人（即社会情感的建立）。[/SIZE][/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt][FACE=宋体][COLOR=#000000][SIZE=12pt]其中，前面四章的内容主要集中在学生心理诊断和心理辅育上，基本是我所写，其中涉及到他人的几个案例都[/SIZE][/FACE][COLOR=#000000]已[/COLOR][FACE=宋体][COLOR=#000000][SIZE=12pt]注明。也是我所在学校四川省宜宾市第三中学校自[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=#000000]2009[/COLOR][FACE=宋体][COLOR=#000000][SIZE=12pt]年开始，由郑鹏宾校长、何舰副校长牵头主研的省级重点课题——《师生共构“心灵档案”实践研究》的部分成果，目前已在北京、天津、湖南、湖北、广西、四川、浙江等地推广实践，社会反响强烈。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt][FACE=宋体][COLOR=#000000][SIZE=12pt]第五章班本课程内容全部是彭玉华老师多年教育教学心血的凝结，其中大部分内容现已成为四川宜宾市第三中学校和北京怀柔红螺寺中学的校本教材，深受学生、家长和心理学教师的喜爱，得到了专家的认可，也经受住了教学实践的检验和证明。现在借此正式出版的机会再一次进行了扩充和修订。同时为增强该书的可读性、活泼性、理论性，我们增加了[/SIZE][/FACE][COLOR=#000000]“心理活动”、[/COLOR][FACE=宋体][COLOR=#000000][SIZE=12pt]“心理链接”、“心灵试纸”等内容。这样，您可以将此书看作是中小学生心理健康教育的入门书籍，实用宝典，也可作为学校心理健康教育建设的参考性书籍。自始自终，我们都在力求能做到通俗易懂，言简意赅，操作简单，又不失可读性、科学性。当然，限于编著者自身的理论水平，该书中尚有很多地方值得商榷、改进，毕竟是一次心理健康教育技术与班主任工作艺术在班级管理中的结合和尝试，[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=red][FACE=宋体][COLOR=#000000][SIZE=12pt]还请各位读者多提宝贵意见。[/COLOR][/SIZE][/COLOR][/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][P][/P][P][/P][P][/P][P][SIZE=18px][/SIZE] [FACE=宋体][SIZE=12pt]非常欢迎大家将阅读、学习、实践过程中的心得体会、批评建议发到我的博客或者我经常活动的“中国自主教育网”和“班主任之友”的教育论坛里，以便更多的交流。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]我的博客地址：[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][URL=http://lglovewp.blog.163.com/][COLOR=windowtext][FACE=Times New Roman]http://lglovewp.b[/SIZE][/COLOR]log.163.com[/FACE][/URL][FACE=宋体][SIZE=12pt]。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]中国自主教育网地址：[URL=http://www.zgzzjy.com/]http://www.zgzzjy.com/[/URL][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]“班主任之友教育论坛”地址：[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/Boards.asp][COLOR=windowtext][FACE=Times New Roman]http://www.bzrzy.cn/bbs/Boards.asp[/FACE][/SIZE][/URL][/COLOR][FACE=宋体][SIZE=12pt]。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]最后，请再次接受我们的诚挚的谢意。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE] [/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt][B]目录：[/B][/SIZE][/FACE][/P][FACE=宋体][SIZE=12pt][P]第一章 做学生最好的“心理营养师”
一、疑惑——现在的学生究竟怎么啦？
二、尴尬——我们都是“中游老师”
三、求索——我们需要专业的帮助和指导
四、突围——先心理辅育再心理诊疗
五、展开——做学生最好的“心理营养师”
1. 需要是主题阅读最好的出发点
2. 探究是主题阅读最好的导航仪
3. 实践是主题阅读最好的生长点
第二章 为学生测定心理营养水平
一、教育走向科学
二、构建“心灵档案”
1. 《学生基本情况汇集?家庭背景文化问卷》及其解读
2. 《学生基本情况汇集?学生问卷》及其解读
第三章 为学生配制心理营养配方
案例一 “牛犊情”的背后
案例二 孩子成绩不稳定，都是帮忙惹的祸？
案例三 孩子对妈妈说谎，谁之过？
案例四 “内外不一”的实习生小闫
案例五 我打架了
第四章 为学生营造富有心理营养的班级环境
一、建设积极向上的班级心理社区
1. 什么是积极管理
2. 如何开展积极管理
3. 心理辅导的技巧
4. 针对特殊学生的心理辅导
二、创建“五感”班集体
1. 无恐惧感——让师生彼此拥有安全感
2. 归属感——班级是师生共同的家园
3. 成就感——师生都能实现自我价值
4. 独特感——师生都保持着个性化发展
5. 驱动感——师生都主动为班级发展服务
第五章 为学生开发改善心理营养的班本课程
第一单元 适应新环境
第一单元课外拓展：心理绘画
1. 我画我心，画由心生
2. 同伴互助，画外有话
第二单元 学习心理辅导
第二单元课外拓展：心理测量是把“双面刀”
第三单元 人际交往
第三单元课外拓展：积极语言模式在教育学生中的运用
第四单元 认识自我
第四单元课外拓展：心理游戏
1. 小学段
2. 初中段
3. 高中段
第五单元 幸福成长
第五单元课外拓展：在歌声中成长
结束语：不要轻言“改变学生”[/P][/SIZE][/FACE][P][ALIGN=left][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][P][SIZE=18px][/SIZE] [/P][P][SIZE=18px][/SIZE] [/P][P][SIZE=18px] 当当网：[/SIZE][URL=http://product.dangdang.com/product.aspx?product_id=22836516#catalog][SIZE=18px]http://product.dangdang.com/product.aspx?product_id=22836516#catalog[/SIZE][/URL][SIZE=18px] [/SIZE][/P][P][SIZE=18px] 京东网：[URL=http://book.360buy.com/11065799.html]http://book.360buy.com/11065799.html[/URL][/P][P] 淘宝商城：请直接搜索“做学生最好的心理营养师”或“梁岗”即可。[/P][/SIZE][P][SIZE=18px] 诚挚地感谢大家的支持和帮助！[/SIZE][/P][P][/P][/P] | 
