爱心是带好班级的基石
                            （周爱华经验交流材料）

    班主任面对自己的学生，就犹如面对一面镜子。你对学生微笑，学生也会回以笑颜；你尊重学生，他们也会尊重你；你用厌恶的眼光去看学生，他们也会面无表情，心藏鄙视；你用粗暴的方法去解决问题，他们也会遇事大打出手。学生就像班主任的儿女一样，虽然长相差异，但行为处事的风格却非常相似。
    在上海嘉定二中学习期间，我曾与上海市“十佳班主任”，嘉定二中德育顾问金百昌老师促膝长谈，向他讨教带班秘诀。有一句话至今让我记忆犹新。他说：“用一颗炽热的心去爱你的学生，尊重你的学生，这个班你就已经带成功了一半。”是啊！想想我带的班级这两年来之所以平稳，而不像我过去所带班级那样“失败”，关键还在于自己转变了工作方法，以一颗真挚的心去面对学生，放下自己为师的“清高”，与学生融为一体，真正地去关心、爱护、尊重、体谅他们，才得以取得一点成功的喜悦，体会到做班主任的快乐。
    当我学习归来，踏入阔别六周的班级时，同学们团团将我围住，纷纷说：“老师，我们好想你呀！你终于回来了。”晚自习时，几张字条传到了我面前，上面写到：“老师，您瘦了许多，白头发也多了不少，不过精神多了。”此时，我早已遏制不住我内心的激动。面对同学们关切的话语，面对同学们欢迎我再次走上讲台的那热烈的掌声，我感到我是最幸福的人。就在那个晚上，两位同学先后走进了我的办公室，向我陈述了我不在时他们所做下的两件错事。一件是与临时带课的英语老师顶嘴，使老师非常生气；另一件是在我走后，这名男生抵制不住诱惑，吸了别人递给他的一支烟。其实这两件事情我早就知道了，没想到是，一回来，他们就向我主动承认了这些事情，并在办公桌抽屉里看到了他们事后就写下的两份检查。面对学生诚挚的歉意和那满脸的愧疚，我知道，这个刚刚组建起来的新班级我已经成功了一半，这是我付出爱和尊重的回报。
    这两年来，我总是将每位同学的出生年月日记录在我的班主任日志中，每逢有谁过生日我都会写一封祝福勉励的短信亲自交到他们手中。收到祝福的同学或当面向我表示感谢，表示这是他们收到的最好的生日礼物，或写封回信，表达他们的内心感受。这种祝福，这种交流，让我和同学们的心靠的更近。在他们的回心中这样写到：“尊敬的老班，谢谢您的祝福！也不知道为什么，今天我的眼眶总是湿润的。或许是我长这么大第一次过这样难忘的生日吧！也或者是第一次感受到了被别人重视、记住的滋味吧！因为从小我就没有收到过生日的祝福，直到今天！说实话，我这几天心里很郁闷也很茫然，我也很想得到帮助，经过考虑之后，我觉得我可以向您求助……”“我给春天一个承诺，要修剪春草软柳；我给夏天一份承诺，要浇灌那鲜艳的花儿；我给秋天一份承诺，要收获那丰硕的果实；我给冬天一份承诺，要欣赏那冰雪世界。现在，我要给老师您一份承诺，我会争创更好，会在班里处好关系，会管好我自己。”……读着一封封感激、信任、尊重、充满爱意的信件，我清楚，这些情感都是最最纯真的，因为我们都有一颗真挚的心，一腔浓浓的情。
    面对离家远而住校的学生，更需要班主任的关心和照顾。除了提醒他们增减衣物、注意饮食、防止生病外，我还经常邀请一些家远不能回去的学生来家里作客。我们一起包一顿团圆的水饺，每人露一手拿手的小菜，做一个热腾腾的火锅，边吃边聊，真是其乐融融！即使他们没能回家，他们也感受到了家的温暖，感受到了父母般的关爱。而这47名住校生回报我的是严守住宿规定，有事情不能来会主动给我打电话请假，每周都能争创到文明宿舍，努力学习而不让我过多的去操心。这也是我班住校生得分高的重要原因。因为他们从我的爱中懂得了回报和尊重，懂得了爱自己和爱别人。
    对于感情上出现问题的学生，我常常会将自己的经历感受展现在他们面前，告诉他们什么应该做，什么不应该做。我知道，我还没有能力斩断他们纯真的所谓爱情，只能帮助他们将这种“爱情”的力量化为互相促进的动力。我诚恳的话语和为他们保守秘密的做法，也同样赢得了他们的信任。这些同学会经常向我倾诉他们心里的想法和感受，告诉我他们的做法，要求我帮助他们解决一些使他们迷惑的问题。我就像是他们的知己，他们在我面前会毫无顾及，毫无保留。
    在班级的日常管理中，我们班主任常常会遇到这样或那样的问题，这些问题往往会影响到班级的评比和班主任的利益。于是一些班主任老师便会采取高压甚至是惩罚措施，但这些问题却最终得不到根本解决。我在班级常规管理中采取了引导的做法，也取得了一些效果。比如面对食品袋的问题，我是这样解决的。在一次午会中，我说：“我首先要表扬那些吃了零食能够把食品袋主动投入垃圾桶的同学，因为你们已经达到了一个文明中学生所具备的条件之一，你们的做法是完全正确的。每个人都有吃的天性，有吃的权利，没有人可以剥夺这种权利。你们这一吃后能主动将包装袋投入班级垃圾桶的素质是高尚的。但，是不是全校同学都有这样的素质呢？你们都值过周，事实尽在你们眼里。学校为提高全校同学的这一素质，采取了禁止在校内吃零食的规定，也是为了维护校园的环境卫生，给大家提供一个好的学习环境。在这种情况下，我们应该怎样去解决这个矛盾呢？我想只有一个办法，既可以维护你们吃的权利，又可以维护班级的荣誉，那就是吃完后把包装袋投入校园垃圾箱内。同时，希望大家能够谅解这一点。因为你们是对的，谁都指不出错的原因。也希望大家今后的做法能够影响到他人，真正提高全校同学保护环境卫生的意识。”简短的会议在同学们的认可和表态下结束了。我不知道我所说的这些话能不能被学校的制法和执法部门认可，但我说的这些话确实起到了实效。这种变堵为疏的做法往往是学生容易接受的。关爱和认可会让学生明白许多道理，他们会体谅老师，体谅我们的班干部工作。
    真切的心不仅仅在于此。对情绪波动学生的关爱，对后进生的尊重，对问题生的重视，对性格内向学生的关注等等，这些都需要我们班主任的真情投入，真心付出。
    被阳光普照的花朵会迎着太阳的方向生长，被爱心培育的学生才会尊重你的指挥，有积极向上的力量。所以说，爱是带好班级的基石。有了爱一切问题都会迎刃而解；有了爱，才能实现班主任的一切梦想！