[P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]孩子如何做事需要你去引导[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]每个人并不是天生就能做什么，这需要后天的学习，而学习的引导者很大意义上是老师。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]当孩子在学习上已是强弩之末时，我只能引导他如何更好地去做事。班里的小寒是班里转变最大、也是进步最大的学生，因基础实在太弱，我就努力引导他如何做事，现在能把事情办得很好，而且主动性大为提高，通过做事让他找到自我，找到成就感。这也是成长的应有之义。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]进入高三，我把每周的班会都交给学生来组织，自选主题，我审核，每个小组依次轮流，要相信学生会做好，才开始可能不理想，告诉他、引导他，相信他们会做得越来越好。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]学过驾车的人都有一个深刻体会：作为教练不会一直坐在主驾驶的位置上只想你传授开车的知识，而是让你坐在主驾驶的位置上引导你如何驾车。我每次听到课堂上老师滔滔不绝地讲课时我都很不解：满堂灌的效果到底有多少？老师只顾自己讲解，却不给学生动脑、动手练的机会，学生如何掌握知识、提高能力呢？[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]要解放学生，老师先要解放自己！[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P] | 
