[P][B][FACE=宋体][SIZE=16pt]         [/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=16pt]锻炼身体写博客 反思交流常提高[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=16pt]        [/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=16pt]——[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=16pt][FACE=Times New Roman]2012[/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=16pt]年[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=16pt][FACE=Times New Roman]11[/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=16pt]月[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=16pt][FACE=Times New Roman]17[/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=16pt]日[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=16pt]心语群交流撷英[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=15pt]            [/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=15pt]整理人：河北省崔洁  [/SIZE][/FACE]陕西省杨发记[/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=16pt]一、及时清理入群广告人[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]    [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]最近，有人冒着老师的名义，入群会发广告。老师们发现后及时举报，管理员及时把广告人清理出去，有效维护了心语群的纯洁。群友们为有这样一个良好交流环境的学习群而高兴。谢谢为我们班主任辛勤站岗守卫的老师们，你们辛苦了！[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]撷英组长龙福莲[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman](1097344046) 10:55:15[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]严禁在此群发广告，请管理员移除[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]撷英组长龙福莲[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman](1097344046) 10:56:19[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]今天天气真好，祝大家周末愉快！顺祝出游的师生、家长一切顺利！[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]河南[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]焦兵书[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman](980208085) 12:15:47[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]怎么会进来这样的人呢[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]新疆兵团高锦红[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman](1486557181) 12:18:54[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]是啊，这是在干嘛，不知道这里是我们学习的地吗[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/P][P][B][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]二、河南[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]焦兵书[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=15pt]老师的博文《背书》[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]河南[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]焦兵书[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman](980208085) 12:38:54[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]如何把握批评学生的[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]度[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]”?http://blog.sina.com.cn/u/2998933425[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]               [/SIZE][/FACE]   [B][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]背书[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=15pt][/SIZE][/B][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]    [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]下午第三节课，我动员孩子们背书。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]我将背诵段落分成三部分，依次按比速度、集体巩固、抽人展示、再次集体巩固的模式进行。期间还故意放松要求让他们实在背不会可以看书，能少看尽量少看，但事实是除了一开始有一位同学看了一眼，以后就再没有看书了。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]最后，又让他们将三部分散碎的段落连接起来背，很快大多数同学就都会背了，时间约莫用去[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]25[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]分钟，从字数来看，效果还是很不错的。学生也显然情绪十分高涨，感受到了学习的乐趣。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]然后我为他们考虑：趁现在记得牢，赶紧趁热给组长背，不然拖到明日再背就冤枉了。学生一听有理，立即掀起了新一轮背书热潮。我也当裁判，允许他们好几人同时给我背，背好后签名为证。这样一来，速度快，门槛低，很容易激起他们的兴趣，不一会就有好多同学背会了。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]看来，只要是精心设计了教学程序，只要符合了学生的心理需求，追求好的效果还是不难的。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][B][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]三、天津[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]宋文娟[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=15pt]老师的《[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]与[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=15pt]妈妈家长[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=15pt]沟通，先做耳朵后张嘴》[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=15pt][/SIZE][/B][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]天津[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]宋文娟[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman](1147289117) 12:54:50[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]与[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]妈妈家长[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]沟通，先做耳朵后张嘴 [/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]http://blog.sina.com.cn/s/blog_450981e10101c61x.html[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]与[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]妈妈家长[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]沟通，先做耳朵后张嘴[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE](2012-11-17 12:48:34)[/FACE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]转载[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]▼[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]标签：[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]杂谈[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]    [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]班主任工作离不开学生家长的支持，与班主任打交道最多的当属[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]妈妈家长[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]这个群体。虽然都是妈妈，但在教育孩子这个问题上却有着不同的态度。总体上讲，可以分为以下六种类型：第一，给正力型。特点是积极支持，主动配合，及时与老师沟通。第二，护犊子型。特点是一味护着孩子，不问对错，不能[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]吃亏[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]。第三，甩袖子型。特点是养而不育，认为教育孩子全是老师的责任。第四，找补偿型。特点是能笑不能哭，期望孩子填补自己的一些遗憾。第五，撒怨气型。特点是跟着感觉走，亲子逆反冲突，沟通受阻，关系紧张。第六，照镜子型。特点是心怀诸多不满，好比较、好挑刺。我就曾接触到几个这样的妈妈家长：[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]    [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]案例[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]1[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]：茂赐妈妈发现儿子手背上有一道三公分长的红血印，便拉着儿子气冲冲地赶到学校。班主任告诉她，同学们反映是因茂赐抢梓玮的零食引起，而且梓玮的脖子也被茂赐抓红了，希望她大度点，相互体谅一下。可茂赐的妈妈说，他不能让儿子白白受欺负，一定要讨个说法。面对这种不分对错、盲目护短的妈妈家长，道理几乎讲不通。（护犊子型）[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]    [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]案例[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]2[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]：开学不到一个月，初一男孩严凡迟到旷课竟达[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]10[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]多次。班主任请来严凡的妈妈，希望她能督促儿子每天按时上下学。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]您就只当严凡是自己的孩子吧。该打就打，该吗就骂，我绝没有任何意见。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]严凡妈妈拉着班主任的手说：[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]老师，我相信您。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]弄得班主任哭笑不得。（甩袖子型）[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]    [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]案例[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]3[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]：程晨的妈妈每次见到班主任，都要唉声叹气地说上个把小时。内容不外乎都是女儿学习不努力、成绩不好、将来不会有出息之类的话。他说自己感到很灰心，这辈子算是没指望了。（找补偿型）[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]    [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]案例[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]4[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]：刘老师说，自己现在有点怕见到钢钢的妈妈。因为每次见面，钢钢妈妈就象是溃崩的提口，打机关枪般地、翻来覆去地说个不停。什么儿子不听话、故意与自己对着干呀，越学越坏啦等等。对学校教育有一肚子不满，撒完气就走。（撒怨气型）[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]    [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]案例[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]5[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]：卞伦的妈妈能说善辨，每次开家长会时，她都会列出一大堆数据，来证明换了老师后，儿子变得不爱学习了，还说儿子在原来在班级的排位属前茅。认为老师太年轻，教学方法不好，班级管理不严格。（照镜子型）[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]    [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]怎样与以上五种类型的妈妈家长沟通，以取得她们的配合支持？班主任首先要认识到三点：第一，妈妈家长的身份首先是妈妈。这个天然的角色，自然使她们带有一些本能的东西。如，对孩子动物性的爱和保护。第二，妈妈家长的身份又是孩子的伙伴。这个角色使得妈妈家长会不自觉地讨好孩子，想成为孩子的朋友。第三，做孩子的老师，是妈妈家长的另一个身份。这个角色是孩子社会性发展的需要，妈妈家长们都知道自己有这个责任。因此，每个妈妈家长都在努力地扮演这三个角色，只是没能在三个角色间进行有效转换。比如，护犊子，是为了孩子能安全生存；甩袖子、找补偿，是期盼孩子能日后生活愉快；撒怨气、照镜子则是在为孩子有好的发展着急。如果我们真正理解了妈妈家长所需要的东西，就不难找到与妈妈家长沟通的技巧，更不会为如何去做而犯难了。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]    [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]我认为，与[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]护犊子型[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]妈妈家长沟通，关键是让她们感受到你是站在她这边的，同她一样爱着她的孩子。技巧是，与她一起回顾过去类似做法对孩子带来的负面影响，同时列举几种处理问题的方法，与她讨论各自的利弊，使她认识到换一种方法可能对孩子更好些。对[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]甩袖子型[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]的妈妈家长，要告诉她孩子身上所具有的潜力，并把[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]甩手[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]对孩子后阶段学习进步可能带来的危害分析给她听，以激发她的信心、责任心和危机感。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]    [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]学会做[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]找补偿型[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]妈妈家长的耳朵，倾听她把话说完。当她内心的焦虑得到缓解后，再挑战她的想法。引导她区别想法和事实，思考积极想法与消极想法会带来什么结果，以增强她的可控制感和对未来的信心。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]    [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]对待[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]撒怨气型[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]的妈妈家长，一定不要针对她的情绪。学会换位思考，告诉她你很理解她，也愿意帮助她走出目前的无助局面，诉她用冷处理方法对待逆反的技巧。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]   [/SIZE]“[/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]照镜子型[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]妈妈家长一般比较虚荣，她们本身需要欣赏。让她过过嘴瘾、享受愉悦，然后将她随意定义的概念科学化。比如，你说方法不好，那么什么为好？如果是不好，为什么有些同学获得了那么好的成绩？如果班级管理有问题，大多数学生怎么都会在进步等？提问不需要回答，默许就是答案。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]   [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]面对不同类型的[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]妈妈家长[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]，只要我们学会了先倾听后张嘴，先共情后讲理，[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]沟[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]就很容易[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]通[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]。因为，我们满足了[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]妈妈家长[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]既想做妈妈，又要做家长的心理需要。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]http://user.qzone.qq.com/1147289117/infocenter#!app=2&via=QZ.HashRefresh&pos=1353127767[/FACE][/SIZE][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=15pt]四、[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]【心语茶馆】之[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=15pt]教育新闻[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][/B][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]新闻山东李翠英[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman](916780360) 15:10:15[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]"[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]每天锻炼一小时[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]"[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]就这么难吗？[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]班主任在线[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]http://www.xinyuol.com/bbs/read.php?tid=786&ds=1[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]"[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]每天锻炼一小时[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]"[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]就这么难吗？[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]2012[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]年[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]11[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]月[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]17[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]日[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]  [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]作者：杨丽娟 王庆环   [/SIZE][/FACE]来源：光明日报[SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]75256[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]名高中生参加体检，完全合格的只有[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]10080[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]人，仅占[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]13.39%[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]。近日，北京市体检中心发布的《[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]2011[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]年度北京市体检统计资料报告》中，这组关于高中生的数据再次敲响了中学生体质健康的警钟。报告显示，近九成不合格的学生中，除了视力不足、超重等[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]老大难[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]问题外，脊柱侧弯、高血压等问题也逐渐显现。 [/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]中学生体质不良引发的问题已在大学显现，最引人注目的是近日西安[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]30[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]多所高校取消长跑，上海一些高校的秋季运动会上没有了女子[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]3000[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]米[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]和男子[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]5000[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]米[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]两个长跑项目，虽然理由是为了避免发生意外[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]受伤[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]，但明显也是适应当下学生的体质状况。一些大学生的行为更是出格，学校强制[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]刷卡锻炼[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]，他们却只刷卡不锻炼，还有人竟在体能测试时出钱雇人代跑。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]值得注意的是，就在北京市的体检报告发布前半个月，教育部等四部委刚刚联合发出《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》，强调学校体育的重要性，并指出要[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]积极探索在高中学业水平考试中增加体育科目的做法[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]中学生体质堪忧与国家政策的尴尬对比，不禁令人反思：[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]阳光体育[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]已经实施五年，[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]每天锻炼一小时[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]的[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]阳光[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]为何依旧未能普照？[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]现状：时间不够用[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]锻炼不主动[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]小丹是知春里中学九年级的学生，每天写完作业已是晚上[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]9[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]点多，课间操和每周[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]3-4[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]节的体育课是她仅有的锻炼时间。偶尔，妈妈想带小丹外出跑步锻炼，小丹反而不愿意，[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]太累，想歇会儿[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]小丹的情况不是个案。上课、作业、补习班等占据了中学生的大部分时间，体育课和课间操之外，他们很少有空闲时间参加体育锻炼。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]平均每天能锻炼半个小时就不错了。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]李女士的儿子在北京十三中分校读初一，她告诉记者[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]:“[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]孩子偶尔闲下来，还想休息一下，上个网、打个游戏，对运动并不是很热衷。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/SIZE]2011[/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]年，教育部的一项调查显示：全国只有[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]22%[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]的小学、初中和[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]13%[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]的高中能够保证学生每天一小时的校园体育活动。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/SIZE]“[/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]一方面，学校的锻炼时间无法保证；另一方面，许多中学生自主锻炼的意识也不强，而体育运动应该有一个积极主动的态度。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]青少年问题专家、中国青少年研究中心副主任孙云晓说，正因为如此，他对于北京市体检中心的报告数据并不感到惊讶，他认为[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]这是一个必然的结果[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]，因为[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]我们的中学生长期以来睡眠不足、缺乏锻炼，又饮食营养不均衡[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]。中国青少年研究中心的跟踪调查显示，十年前近半数中学生睡眠不足，十年后这个数字已经达到近八成。 [/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]困境：升学压力大[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]政策[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]落地[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]难 [/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]事实上，为了扭转一些地方和学校片面追求升学率、忽视体育锻炼的现象，教育部自上世纪[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]90[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]年代末就接连下发文件，要求各地把初中升学体育考试记入升学总分。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]2002[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]年，教育部、国家体育总局联合下发了《学生体质健康标准（试行方案）》。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]2007[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]年，《学生体质健康标准》正式发布，并开始在全国开展亿万学生阳光体育运动。五年已过，如今政策[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]落地[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]情况依然不容乐观。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/SIZE]“[/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]无法保证锻炼时间，还是为了升学。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]河南省郑州市第七中学的平老师说。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]自[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]2005[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]年开始，由中国青少年研究中心、日本青少年研究所、韩国青少年开发院及美国艾迪资源系统公司共同开展的每年一次的[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]中日韩美高中生调查[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]发现，和其他三国相比，中国高中生的学习压力始终排在首位。与此相应，中国高中生利用课余时间参加学习类课外活动小组的比例在四国中最高，参加体育类课外活动的比例则最低。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]学习压力对体育锻炼时间的[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]侵蚀[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]在农村地区表现得更为严重。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]家在郑州某郊县的杨宝杰有一个读高二的女儿。女儿所在的学校是寄宿制，有一次，他到学校看女儿，下午[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]4[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]点钟正是体育课时间，映入眼帘的情景让他开始担心女儿的体质：大部分男生在玩篮球、乒乓球，女生们却三五成群，或聚在一起聊天，或围着操场散步，有的甚至跑到学校的小商店买东西，还有人偷偷返回教室做练习题。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]这样看来只有每天的强制性早操还能锻炼一下，长期下去，身体肯定吃不消。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]杨宝杰不无担忧地说。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]对此，学校也很无奈。以农村学生为主的郊县中学，财政投入、硬件设施、师资力量等都不如城市中学，有限的篮球场、乒乓球台、单双杠是学校仅有的体育设备，同时，学生面临的升学压力比城市更大，考上大学被很多农村家庭看作[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]跳出农门[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]的唯一途径。一位校长很无奈地说：[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]我们也想搞素质教育，培养全面发展的学生，但心有余而力不足，没办法。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]出路：教育评价体系是根本问题[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]此次国家提出[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]在高中学业水平考试中增加体育科目[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]的探索方向，仍然是针对体育锻炼得不到保证的困境。有人担心此举是否会引发新的[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]体育应试[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]，反而进一步加重中学生的负担。对此，[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]21[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]世纪研究院副院长熊丙奇认为，从目前的实际情况来看，学业水平测试成绩对于高考录取基本不派什么用场，[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]但是，这种方式，却可以一定程度上摆脱应试的功利思想，如果操作得当，将改变学校体育被边缘的现象[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]。不过，他也指出[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]在我国当前的高考体系下，要彻底改变学校体育教育的现状，还必须按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神进一步深入推进高考制度改革[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]在孙云晓看来，探索在高中学业水平考试中增加体育科目，肯定会有一定的激励作用，但并不是最好的办法，只能算是[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]无奈之举[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]最根本、最核心的问题是教育评价体系的改变，也就是说什么样的学生是好学生，什么样的学生是更有前途的。我认为应该把身体健康作为评价学生的第一标准，身体好是教育的起点。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]之所以如此看重身体健康，是因为孙云晓对运动有自己独特的认识：[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]运动从来就不仅仅只是增强体质的方法，而是青少年社会化最有效的途径。运动可以培养青少年的团队合作精神、责任感、荣誉感以及规则意识，更能锻炼顽强的意志。从这个意义讲，运动实际上是塑造人格的重要途径，运动第一也就是人格第一，我认为我们国家目前对体育运动的重视还不够。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]（通讯员 杨丽娟 记者 王庆环）[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]【李翠英推荐】[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][B][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]五、书摘广东谢玉清[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=15pt]老师的原创随笔《[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]分层管理收发作业[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=15pt]》[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]书摘广东谢玉清[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman](463311457) 20:46:37[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]【心语茶馆】之【今日随笔】谢玉清[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]([/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]原创[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman])[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]分层管理收发作业[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]——[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]解决拖拉作业问题 由于我们农村学校大部分是留守儿童，大部分学生都没有形成良好的学习习惯，我班学生更是如此。中段过后，我班有的学生作业不按时完成，或者找各种借口不完成作业，沉迷于贪玩之中。爱玩是孩子的天性，但是不合理利用时间，势必影响学习效果。我在办公室听到科任教师反映我班学生作业拖拉，不及时完成作业现象比较多。我沉思着：[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]“[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]如何才能让学生按时完成各科作业，并合理利用时间，更快的提高学习成绩呢？[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]我结合我班学生实际情况制定了一个内外宿学生分层管理收发作业方案，及时纠正我班学生作业拖拉或者不完成作业的不良行为。具体措施是：一、选拔内宿生课代表和监督员。内宿生务必每天晚上第二节下课后把各科作业交给内宿生课代表，如果没有完成的同学由监督员留下监督该生完成作业才可以回宿舍去休息（因为我们小学部内宿生晚修上两节，剩下时间到宿舍校园自由活动。）这样一来，让那些想找各种借口不完成作业的学生不能偷懒了。这样也保证了晚修时间学习的效率。同时老师也要引导内宿生制定学习计划，比如：晚修第一节完成各科任老师布置的作业，第二节复习巩固当天的学习内容和预习第二天的学习内容。让学生严格按照两点学习计划去落实，逐步让学生形成良好的学习习惯。二、选拔外宿生课代表和监督员。每天的各科作业，外宿生务必在第二天[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]8[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]点之前把作业交给课代表。没有交作业的同学由监督员去询问原因，如果找借口拖拉或者不做作业一次的同学将为教室的卫生值日一天；缺交作业两次就为教室的卫生值日两天，如此类推。这样一来，外宿生晚上在家有没有完成作业，第二天一来被监督员一问就清楚了。通过这两条分层管理作业方案，科任教师都说我班学生作业拖拉现象逐步减少了，交作业的积极性提高了，作业书写也比以前工整了很多。看见同学们都及时纠正不良行为作为班主任的我感到无比的欣慰。 [/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=15pt]六、寻找有关校服涂鸦的文章[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]山东刘淑慧[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman](524157403) 21:34:13[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]周二[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]QQ[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]话题讨论时，是哪位老师发的一篇有关校服涂鸦的文章？今天我整理[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]34[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]期[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]QQ[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]话题讨论，发现少了这篇文章。，麻烦您把文章发到我的[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]QQ[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]邮箱，便于我整理总结。谢谢[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]撷英组长龙福莲[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman](1097344046) 21:37:52[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]好像是马国智[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]山东刘淑慧[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman](524157403) 21:41:05[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]谢谢龙姐姐[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]山东刘淑慧[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman](524157403) 21:41:56[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]我在邮箱里找到了[/SIZE][/FACE][COLOR=blue][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/P][P][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=15pt]七、整理感悟[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=15pt]   [/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=15pt]由于学习工作生活习惯不好，杨发记连续住院养病，期间四个多月没有参与撷英组的整理工作，崔洁老师和龙福莲老师替我完成了大量的整理工作，我满心感动和内疚，也在此向她们表示衷心的感谢。利用空闲时间上网浏览，看看群友的聊天记录和网络文章，看看心语自己的网站，感慨良多，十分高兴：心语在发展壮大，从成长向善方面影响了越来越多的班主任，进而影响了越来越多的老师和学生，功莫大焉，可喜可贺。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=15pt]    [/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=15pt]今天，怀着激动的心情浏览聊天记录，首先很佩服心语群友们高度敬业的精神：龙福莲老师发现广告呼吁及时清理，焦兵书老师科学组织学生高效背诵佳作，宋文娟老师关心大家的身体锻炼，李翠英老师关注全国师生的每天一小时体育锻炼落实问题，谢玉清老师给我们奉献了他的原作《分层管理发作业》，刘淑慧老师还在认真细致地为整理聊天记录搜集有关校服涂鸦的一篇文章......[/SIZE][/COLOR][/FACE]双休日的活动，如此丰富多彩，叫我由衷赞美：心语人都是好样的。[/B][/P][P][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=15pt]其次，充分领悟到了个人的进步，和心语群优秀的倡导者郑立平邓老师的组织引导分不开，和老师们的积极交流取长补短分不开，和心语群良好的严谨的群风分不开。看到群友们在学习他人反思自己的同时，博客丰富了，文章发表了，书籍出版了，我这个普通的群友也有一种说不出的幸福感，我为自己成为这个平凡而伟大的群的中的一员而骄傲。我的周围聚集了这么多的优秀老师，这么多的好榜样，真是天大的幸福，我还有什么理由不热爱我的教育职业，并为自己的事业努力奋斗呢？[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=15pt]最后，我想说，每一次整理，都是学习和提高，都是鞭策和激励。感谢心语群，祝福心语人，全国班主任成长群的明天，一定会更加辉煌的！[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/P][P][COLOR=blue][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P]

每一次分享都给我惊喜，每一次学习对我来说都是在提高！

在整理中学习，很有意义。

整理的时候，就是学习。老师们的做法丰富多彩，经验值得借鉴学习。