[QUOTE][B]下面引用由[@明月琴心][URL=a.asp?b=201&id=494112]发表的内容[/URL]：[/B]

子曰：身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。子曰：霍老师，你真有学问呀，博古通今，呵呵！[/QUOTE]
[B][SIZE=5][GLOW=255,RED,2][B][SIZE=5]说得真好。应该让每一个孩子都知道。[/SIZE][/B][/GLOW][/SIZE][/B]

[P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]                     [/SIZE][/FACE][B][FACE=Times New Roman][SIZE=18pt]小事一箩筐[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=18pt][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][SIZE=18pt][FACE=Times New Roman]        [/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=18pt]今早晨练时，一个退休老教师给我推荐一套儿童手指操，我就让她教我几节。我最感兴趣的是“上下楼梯”一节，因为，我可以把它带到课堂上让孩子们放松时做一做。[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=18pt][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][SIZE=18pt]第二节语文课上，孩子们听得很认真，我把这节操作为游戏奖励给了孩子们。我叫了七个同学上讲台边学边表演，有五个孩子学会了，而小班长霍伊秋和调皮的宁新航无论如何也学不会，霍伊秋难为情得快要哭了，宁新航则满不在乎地说：“我学不会！”我又教了他们一次，霍伊秋有些开窍，而宁新航依然不会，我只得放弃，让他们课下再向同学们学习。这时，我对孩子们说：“同学们，上帝对我们每个人都是公平的，每个人都有强项，也都有弱项，就像霍伊秋学习那么好，今天的游戏却死活学不会。因此，学习好的同学不要骄傲，其他方面也许还需要向别的同学学习；学习差的同学也不要灰心，其他方面也许你还是别人的师傅呢！”[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=18pt][/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=18pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=18pt]当我让同学们分角色读课文《为中华崛起而读书》时，宁新航把手举得老高老高，我便让他扮演老校长，他读得虽没有味道，但还算流利，我送了他一个笑脸，并趁机说道：“宁新航，你今天可是当了老校长了，以后要给你的同学们带好头，上课专心听讲哦！宁新航听完可爱地辩解道：“我不老，我不是老校长！”“呵呵呵[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=18pt][FACE=Times New Roman]……[/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=18pt]”教室里回荡起我和孩子们开心的笑声。[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=18pt][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][SIZE=18pt]下午放学后，学校要求全体家长到各班教室填写建立学生学籍相关信息，我赶忙让全班同学捡垃圾，并指派三个人拖地，张涛跑过来仰着小脸可爱地问：“老师，要我帮忙吗？”“不需要了，谢谢你！”我一边捏着张涛的脸蛋儿一边说，我在为张涛的懂事而高兴。可爱的小不点儿眨眼儿工夫就把教室整理好了，黑板也被霍伊秋和张玉雪擦得黑亮黑亮，我为孩子们的能干而高兴。[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][SIZE=18pt]                     [FACE=Times New Roman]2013.5.22[/FACE][/P][P][B][SIZE=18pt][FACE=Times New Roman]    [/FACE][/SIZE][/FACE][/SIZE][/B][/P][/B][B][SIZE=18pt][/SIZE][/B][P][B][SIZE=18pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/B][/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[@晨曦中的陈锡][URL=a.asp?b=201&id=494613]发表的内容[/URL]：[/B]

 
我们一直习惯要求学生把我们当朋友，有困难、有苦恼找我们帮忙，其实，我们也可以试着把孩子们当朋友，有困难、有苦恼向他们倾诉，孩子们很懂事的！“小人不小啊！”霍老师以上的话令我很感触啊，是啊，真的应...[/QUOTE]
[/P][P][SIZE=5]陈老师，可以试着向他们倾诉的。[/SIZE][/P]

[QUOTE][B]下面引用由[@真水无香200988][URL=a.asp?b=201&id=494703]发表的内容[/URL]：[/B]

                    小事一箩筐          今早晨练时，一个退休老教师给我推荐一套儿童手指操，我就让她教我几节。我最感兴趣的是“上下楼梯”一节，因为，我可以把它带到课堂上让孩子们放松时做一做。第二节语文课上，孩子...[/QUOTE]
霍老师说得好呀，每个人都有自己的长处和短处，让孩子悦纳自己，是一种积极健康的心理教育！

[P][QUOTE][B]下面引用由[@明月琴心][URL=a.asp?b=201&id=494718]发表的内容[/URL]：[/B]

 
霍老师说得好呀，每个人都有自己的长处和短处，让孩子悦纳自己，是一种积极健康的心理教育！[/QUOTE] [/P][P][SIZE=4]呵呵！好友你这一点评，还真有些成就感哦！
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[P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]                [/SIZE][/FACE][FACE=黑体][SIZE=18pt]    [/SIZE][/FACE][FACE=黑体][SIZE=18pt]“几绺纸”的故事[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=黑体][SIZE=18pt]今天早上，我走进教室时，孩子们已经做好了值日，地面干干净净的，牛一帆桌下的几绺卫生纸就分外抢眼，显然是刚丢的，我便示意牛一帆捡起来。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=黑体][SIZE=18pt]当我在教室里巡视了一圈后，发现那几绺纸依然躺在原处，只是坐在牛一帆前面的张涛正用脚往后踢，牛一帆满脸通红，一副快要哭的样子。我便叫起了张涛，小声又不失严厉地问道：“干嘛呢？”牛一帆撅着嘴抢先解释起来。事情原来是这样：这是张丽芳给他俩的纸，他俩撕扯后扔在了牛一帆桌下，牛一帆觉得张涛也扔了，他便不肯捡；张涛则因牛一帆扔得多而不肯捡，还使劲往牛一帆座位上踢。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=黑体][SIZE=18pt]就在我还和他俩纠缠的时候，小班长霍伊秋巡视到这里，机灵地捡起了那几绺纸。霍伊秋的这一举动使还在辩解的两个孩子都闭口无言了。我趁势故意问道：“张涛，这几绺纸是霍伊秋扔的吗？”“不是”孩子尴尬地回答。“那你现在心情怎么样？”“很惭愧！”“知道就好，请坐吧！”接着我又问起了牛一帆：“霍伊秋把纸捡了，你心里老美了，是吗？”牛一帆低头不语。我便不再继续追问，而是让全班同学停下早读，简述了事情经过，大肆表扬了霍伊秋，孩子们都对霍伊秋投去了钦佩的目光。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=黑体][SIZE=18pt]        [/SIZE][/FACE]              [FACE=黑体][SIZE=18pt]高艳玉送我一瓣花[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=黑体][SIZE=18pt]  [/SIZE][/FACE] [FACE=黑体][SIZE=18pt]课间操时，一贯懂事的高艳玉跑到我身边，边递给我一个花瓣边开心地说道：“老师，送你一个花瓣儿，可香了！这是我刚才捡的，本来要送给妈妈，想想还是先给你吧！”我赶忙接过花瓣儿说道：“谢谢你！我可以夹在书里做书签呢！”我又放在鼻子底下闻了闻，“嗯呀，好香啊！”“就是，我手上现在还是香的呢！”孩子边附和着我边伸出小手让我闻。我闻了闻说道：“这就是‘赠人玫瑰，手有余香’。你今天是‘赠人玉兰，手有余香。’”“呵呵呵[/SIZE][/FACE][FACE=黑体][SIZE=18pt][FACE=Times New Roman]……[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=黑体][SIZE=18pt]”高艳玉开心地笑了，我也开心地笑了。不大会儿，孩子又开心地给我报告，她又给妈妈捡了一个，多可爱的孩子啊！[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=黑体][SIZE=18pt]孩子的花瓣儿使我惊异地发现教室门口的广玉兰正在怒放呢！硕大的油绿的叶子！为数不多的硕大的乳白的花朵儿！互相映衬，格外漂亮！[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=黑体][SIZE=18pt]哎，最近忙得晕头转向，竟然都没时间驻足欣赏教室门口的好花啊！越是身边的美，我们越容易忽略；越是身边的幸福，我们越容易视而不见啊！现在社会生活节奏快，大家都在抱怨人心险恶，人心浮躁，导致幸福感缺失。其实，如果我们放慢一些脚步，好好驻足欣赏一下身边的人，身边的景，我们就会觉得我们的幸福指数也蛮高的。尤其是我们当老师的会觉得更加幸福呢，因为我们有如花般的童心相伴啊！[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=黑体][SIZE=18pt]                                                            [/SIZE][/FACE]2013.5.22[/P]

[P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]                  [/FACE][B][FACE=黑体][SIZE=18pt] [/SIZE][/FACE][/B][/SIZE][B][FACE=Times New Roman][SIZE=18pt]“小人不小”（二）[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=黑体][SIZE=18pt][/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][SIZE=18pt]今天中午我又拖着疲惫的身子来到了班上。午读时间，我真想坐下来歇歇，但又不忍心耽误批改作业，就告诉孩子们：“老师中午又加班校对书稿了，[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=黑体][SIZE=18pt][FACE=Times New Roman]1[/FACE][/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=18pt]：[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=黑体][SIZE=18pt][FACE=Times New Roman]30[/FACE][/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=18pt]才回到家，特累！希望大家别让老师说废话，好吗？”于是我换上了平跟布鞋，开始批改作业。[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=黑体][SIZE=18pt][/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][SIZE=18pt]我说：“老师走到你身边时，把汉语作业翻到上一次作业，老师要批改。”“老师，两次没改了。”“怎么会有两次没改呢？”“星期二你没来，我们也写了一次。”“嗯呦，真了不起！我不在，你们还完成了一次课堂作业。我真要感谢我的小助手——朱芯烨、刘炜钰和几个小班长，还有大家，你们是‘小人不小’啊！”话虽这么说，但是我心里还是担心：作业也不知写得咋样？[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=黑体][SIZE=18pt][/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][SIZE=18pt]我开始批改了，孩子们写得还挺好的，只有任若林的字依然凌乱，他很快就写完了今天作业，开始看课外书，我便让他下座位，挨着看每个同学的作业，把写得比他差的同学找出来。当他看完，我问他：“有没有比你写得差的同学？”“没有。”“以后你可要一笔一画写哦，老师相信你能写好的。”[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=黑体][SIZE=18pt][/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][SIZE=18pt]当我改到霍伊秋的作业时，霍伊秋悄悄说道：“老师，你让贺淑茜、刘卓兰（我批改作业的助手）批改，你就可以歇歇了。”我摸了摸孩子如花般的笑脸，感动地说：“谢谢你，老师能坚持。”我的心里暖暖的。改完作业，我在班里又表扬了霍伊秋关心老师的这件事。牛嘉瑞着急地说：“老师，我也想到了，没顾上说。”多可爱的孩子啊！“小人不小”啊！[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=黑体][SIZE=18pt][/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=黑体][SIZE=18pt][FACE=Times New Roman]        [/SIZE][/FACE]                                                  2013.5.23[/FACE][/B][/P]

[P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]             [/SIZE][/FACE][B][FACE=黑体][SIZE=24pt]“伸伸手  [/SIZE][/FACE]弯弯腰”接力赛[/B][/P][P][B][FACE=黑体][SIZE=24pt]         [/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=16pt]——《“几绺纸”故事》后续[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=16pt]今早，由于时间紧张，吃了点东西，拿了一袋鲜奶就来到了班上。当我站在教室后面喝奶时，看到了令我欣喜的一幕又一幕，好似一幅让人享受的连绵不断的画卷。[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=16pt]你瞧！《“几绺纸”故事》中的主人公牛一帆连大书包都没顾上放下，钻到桌子底下捡杂物呢！我拍拍他肩膀，伸了伸大拇指，悄声说道：“你知错就改真棒！”牛一帆扔了垃圾走了，宁思桐又捡了一片小纸片儿过来了，莫若楠也捡了座位下的小纸片儿来了，紧接着《“几绺纸”故事》中的另一主人公张涛又蹲在过道上，从前往后捡拾杂物，一点点小东西也不放过。我太高兴了！这两个前天还因为地上一团纸踢来踢去的小家伙转变太快了！我赶忙取出相机给张涛拍照，不知是我照相吸引了牛一帆，还是怎么回事儿，他迅速放下书包又过来和张涛一起捡杂物。我看天气炎热，就打开了长期未开的后门，一看门槛处有些杂物，两个小不点儿又拿起笤帚快速清理起来，当然我又抢拍了他俩的劳动场景。趁他俩还在劳动时，我便在班里陈述了我看到的“伸伸手  [/SIZE][/FACE]弯弯腰”接力赛，同学们给这四个孩子送上了热烈的掌声。我还告诉孩子们我要把今天的“伸伸手  弯弯腰”接力赛写下来，配上照片发到空间里，四个小主人公自然是乐得合不拢嘴。[/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=16pt]《“几绺纸”故事》中的第三个主人公小班长霍伊秋给他们的榜样引领作用还真大！比我们的说教有用得多了！[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=16pt] [/SIZE][/FACE][/B][/P][FACE=宋体][SIZE=16pt][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]                    [/SIZE][/FACE][/SIZE][/FACE][B]侃侃班里的宝贝[/B][/P][P][B]          [/B][/P][P][FACE=宋体][SIZE=16pt][B]宝贝一——张玉雪[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B]    张玉雪自从今年开学来当了“小小情报员（负责在黑板上布置语文作业）”后，各方面都特别积极。尤其是今天的一件事更让我感动。[/B][/P][P][FACE=宋体][SIZE=16pt][B]今天上午第三节课张玉雪发《小学生拼音报》，发到秦金福那儿没有了报纸，她又去找了组里几个老师，都没有多余的。正在我为难之时，张玉雪响亮地说道：“老师，把我的给秦金福吧，我抄题做！”这话一出，全班震惊，我也震惊，震惊之余，我和孩子们更多的是感动。那可是满满一版的题啊！抄着做至少比别人多用二倍的时间。我震惊、感动之余，急忙表扬了张玉雪这种舍己为人的优秀品质，孩子们也懂事地把热烈的掌声送给了张玉雪，张玉雪不好意思地甜甜地笑了。[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][FACE=宋体][SIZE=16pt][B]我相信今后这种舍己为人的正能量会在班里传播开来的。[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][FACE=宋体][SIZE=16pt][B] [/B][/SIZE][/FACE][/P][P][B]           宝贝二——全班孩子[/B][/P][P][FACE=宋体][SIZE=16pt][B]今天早上，学校又派我下午去校对书稿，这样一来，午读又上不成了，我实在不好意思开口找数学老师帮忙，这几天由于校对书稿我已经找她帮忙看了两次午读，两次课间操，还放过几回学呢！我真的很为难，之后就想：何不再向孩子们倾诉一下我的难处？于是我真诚地倾诉了我的难处，让孩子们选择：是让我再去找数学老师帮忙，还是自己管理好自己，在小班长的带领下午读？在我动情的倾诉下，孩子们群情激昂，选择了后者，我让孩子们举手表决，并告诉他们：“我相信你们不会做语言的巨人，行动的矮人，对吧！”“对！”孩子们又一次响亮地承诺。最后，为了保证午读的质量，我还严厉地撂下了一句狠话：“霍伊秋，你们几个纪律班长记好不守信用的同学的名字，下一次看电影他就不去了。”[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][FACE=宋体][SIZE=16pt][B]我的软硬兼施也不知午读效果如何，且待周一再了解情况。单就孩子们善解人意的选择，我也觉得心里美美的，忍不住就在这里侃侃我的这些宝贝了。[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][FACE=宋体][SIZE=16pt][B] [/B][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=16pt][B]          [/SIZE][/FACE]                   2013.5.24[/B][/P][P] [/P]

[QUOTE][B]下面引用由[@晨曦中的陈锡][URL=a.asp?b=201&id=494856]发表的内容[/URL]：[/B]

 
是啊，小人不小。霍老师你也要注意休息哦。[/QUOTE]
[SIZE=5]谢谢！我们彼此珍重！[/SIZE]