[P]一周前我们的学生也参加了地区高三一诊考试。除了一个A班，一B班，一个补习班，我们近10个普通班那么多学生没有一个上地区划定的本科线。很多班前几名的总成绩与三本线相比也差好几十分。B班也没有几个上三本线。这就是我们学校的现状。[/P][P]我们这个地方，教育本身就比较落后，县中每年高考的上重本科线的人数在全地区就排在最后几名，区区不足一百人。何况我们学校比不了县中，中考进来的学生都是在县中招生结束之后招收的。学生的学习状况之差可想而知。[/P][P]我也希望我们班的学生多考走一些学生，哪怕考上二专也不错。可整个年级都不太妙，我们班估计到时候不能填志愿的学生差不多就有20多人，因为他们这次诊断考试中的总分还不到200分。可我没有放弃他们，我依然要不断地为他们加油。面对这样的状况，我曾经的梦想飘然而落，我觉得我很难。还因为我身边的很多老师都只是把教师作为作为谋生的手段，很多老师因为对学生现状的失望也不再对学生抱多大的希望。在许多老师的身上那种职业倦怠感太强烈了。[/P][P]我是主动申请要求做班主任的。我觉得我还是那种愿意在教学中寻找乐趣愿意为家乡的教育付出的人，但我无能改变周围的状况，我感觉到我很难。真想找个人倾诉。[/P]

你的困惑与我的困惑是一样的，我所在的学校是普通中学，每年每个班也就是能考上二本以上7、8个人，个别班级超过10人以上，大多学生都不知道学习，因为他们入学时成绩就比较低，有一部分学生是家长送来的，并不是自已想上学！