[P][ALIGN=left][b][COLOR=red][SIZE=14pt]575[/SIZE][/COLOR][/b][b][COLOR=red][SIZE=14pt]、梦想主题班会（4[/SIZE][/COLOR]）[/b][/ALIGN][/P][P][COLOR=rgb(54, 8, 184)][SIZE=12pt]后来，我们的这位师姐还专门写了一封信送给我们这些师弟师妹，看过她的信后，作为一名过来人，我觉得她的那些话非常值得师弟师妹们好好品味。馨在文字里告诉我们：如果不马上从现在开始努力，以为明天再奋斗也不迟，那就极有可能“蹉跎了万事”，苟且偷生最吃亏的可能就是自己；之前也许沉沦过，但是却完全不必破罐子破摔，我们完全可以奋起直追，“认同过去并创造未来”，追求充实的生活才是最“爽”的人生。[/SIZE][/COLOR][B][FACE=&quot][COLOR=#3608B8][SIZE=12][/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/P][P][COLOR=rgb(54, 8, 184)][SIZE=12pt]馨写给我们的文字如下：[/SIZE][/COLOR][B][FACE=&quot][COLOR=#3608B8][SIZE=12][/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/P][P][SIZE=12pt]——你信不信，人就是个轮回，也许你就是过去的我，我们之间的差异就是由我们做的千百万亿个决定的不同而产生的。这种想法有点类似于平行宇宙，所以给你们的话也可能是给过去的我的话。
  [/SIZE]也许你想过：“我知道这样不对，但是虚度年杰真的好过瘾啊！未来什么的还不急！”
  那什么时候开始严于律己呢？明日。
  于是蹉跎了万事。
  偷偷告诉你，你一日的苟且就有了十篇你读不懂的诗和百个你到不了的远方。信不信由你，反正就很亏。[/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][SIZE=12pt]也许你会像我一样，被过去所牵绊，认为过去遗漏掉的是怎么补也补不回来的，觉得“亡羊补牢”都是假的，现在总比别人要慢十倍百倍，那还不如不补，破罐子破摔。
  [/SIZE]不要深陷在沼泽一般的过去了，何必跟“别人家的孩子”比呢？可知你失去的时光里也收获了那些“别人家的孩子”所缺少的东西。[/P][P][SIZE=12pt]你玩游戏，你懂得了运用技能，知道怎么在各种题目上按自己的角色属性分配技能点，不能自己擅长哪科就拼命学或者完全不用学，这跟你是坦克全点生命或者不点生命一个道理。学会了预判，多看看卷子不就能预判出卷老师的风骚走位了吗？
   [/SIZE]你看小说，小说多牛啊，什么知识都能囊括，甚至连人情世故都能学到，何况，你作文分数低吗？什么？还有人低？那看看作文书，把作文书当小说看，掌握写作文的套路，各种迎合阅卷老师。在文字的世界里，你大可睥睨天下！[SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]   [/SIZE][SIZE=12pt]你追星，那个站在闪光灯下，给你带来无限的正能量和鸡血的人，你就不想离ta[/SIZE]近一点吗？你就不想名正言顺地花自己赚来的钱各种买买买吗？那就好好学习吧！别说演唱会啊比赛啊探班啊，当你足够优秀，做ta的化妆师、助理甚至最亲近的人，根本不是梦！
   你追番，你该庆幸你接触到了一个美好的世界，二次元如同第二个避风港。但当看了一部冷门神作，你会不会为它少得可怜的人气唏嘘？因主办方亏本而难过？其实，你能影响的不止是一部神作，你有这个能力去守护二次元，弘扬二次元，甚至创造二次元！
   不想学英语的男生们啊，你们知道以后会接触到多少被字幕组毁了的好！电！影！被翻译毁了的好！小！说！被汉化组毁了的好！游！戏！吗？！[SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]不深陷过去，不责备过去，改变并非是取代，而是认同过去并创造未来。做到这些之后你会发现，充实的生活比虚度年杰爽得多！
   [/SIZE]也许作为一个上不到本科线的人，虽然最终还是读到了本科（三二分段专本连读），现在也许我并不算成功，但以后我会成功，现在我是一个制作型视频up主，开了公众号，收获了不少认同并支持我的人，而未来，打算在学校图书馆吃几年书之后写出自己满意的小说，再学学摄影、视频剪辑、几门语言，再再过几年还可以凭着自己专业学来的技术设计产品并以我现在开始经营的自媒体进行推销……虽说一切都在起步，但未来充满了各种各样的可能性，那为何不去追逐呢？只有扛得住失败的人才配获得成功。[SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]所以。师弟师妹们，请好好听陈锡老师的话。陈锡老师虽然叫锡，但他的育人之心可是比铅还坚固的。还有，不要粗心大意！不要粗心大意！不要粗心大意！粗心大意也在你的能力问题之内！说不定不粗心大意你就重本了！空闲时间多了解下志愿填报，我有个外校同学可是一本的成绩填志愿填得不好，又不想花钱读2b[/SIZE]学校，只能去读专科。[/P][P][SIZE=12pt]如同蝉总在叫嚣，人总是要向上看着些什么，若想着自己会失败，潜意识里便都是如何失败的情况，从而影响了你所踏出的每一步，若想着自己会成功，那就有了想方设法去实现目标的动力，一如你游戏时处于劣势而不应放弃一般——万一对方掉线了呢？万一游戏出bug[/SIZE]了呢？
   “有可能发生的事情就一定会发生。——墨菲定律”
    好了好了，我也太罗嗦了，提前给大家拜个早年吧，顺便，预祝以后高考顺利！填志愿顺利！
    [COLOR=rgb(54, 8, 184)][SIZE=12pt]最后，作为班主任的我，送给大家一首代表着我对你们一份殷切期望的歌《默默向上游》，期望大家都能拥有那份为了梦想的实现而默默向上游的精神。[/SIZE][/COLOR][SIZE=12pt][/SIZE][/P]

[SIZE=4]清脆的蝉鸣在耳边，教育的丰硕和甜美[/SIZE][P][SIZE=4]有您这样的教师，孩子们的大幸事[/SIZE][/P]

欢迎于老师多来指导！

成熟的班级管理需要一位成熟的班长！

[P][ALIGN=left][b][COLOR=red][SIZE=14pt]576[/SIZE][/COLOR][/b][b][COLOR=red][SIZE=14pt]、一位开学初就屡遭老师投诉的高一女生[/SIZE][/COLOR][/b][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=blue][SIZE=12pt]本学期我担任高一（5[/SIZE][/COLOR]）班的班主任，开学三周了，班上的女生雯（化名）成为了遭到最多老师投诉的对象。雯遭到投诉的主要问题就是：晚修、自习课甚至上课时都喜欢讲话。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=blue][SIZE=12pt]晚修及自习课的值班老师反映：雯晚修时喜欢左顾右盼找人说话，经常都会扭头看一看坐在课室后面的值班老师，看老师是否在看着她，如果老师没有注意看她，就找机会和周围的同学搭讪。[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=blue][SIZE=12pt]某些上课的老师也反映：雯平时上课时也会经常左顾右盼，虽然影响不大，但也会让老师注意到。[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=blue][SIZE=12pt]据我观察，在参与学校的集会时，雯也很喜欢找机会跟周围的同学讲话，而且会显得眉飞色舞的样子。[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=blue][SIZE=12pt]这个女生为什么那么喜欢找周围的人讲话呢？我决定先进行一番调查，力求在找到问题的症结后再进行有针对性的干预。[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=blue][SIZE=12pt]那天我找到了雯的同位进行了调查，同位反映雯的情况如下：平时雯的确很喜欢找周围的同学说话，而且有时候声音比较大，经常会左顾右盼，讲话的内容只要有问同学借东西、问作业写哪里、某道题怎样做等等，也有时候她想起某件事就会找周围的人说。周围的同学经常都会迫于礼貌而回应一下她，有时也有极个别同学会不知觉的跟她聊起来，但是主动者绝对是雯。[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=blue][SIZE=12pt]给电话雯的母亲进行家访得知，外貌非常普通的雯小时候主要是由妈妈带大，有一个弟弟现在读幼儿园。雯小学的时候成绩很好，还经常被评为三好学生及优秀班干部。初一的时候成绩也不错，到了初二，放学的时候妈妈不再负责接回家，而是自己走路回来，从那时开始雯和家人的关系开始疏远，学习上也开始变得懒散，成绩开始变差，经常被老师投诉上课喜欢说话，和班上几个不爱学习的女生一起玩，家长对此进行教育时，她一般都会为自己争辩，明显有叛逆的表现。到了初三第二学期，雯开始醒悟，各方面的表现都有进步，虽然中考成绩依然很不理想，但是也由之前的班级倒数前几名进步到顺数的42[/SIZE][/COLOR]名（全班60人）。在现在的高一（5）班里，雯的入学成绩则属于倒数前几名，算是基础很差的学生。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=blue][SIZE=12pt]在开学初我让全班同学写的《我的早期记忆以及未来的梦想》中，雯写得非常简单，内容如下：[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=blue][SIZE=12pt]“在过去，小学时的我不努力学习，考不到理想初中。到了初中后，也是不努力学习。在以后的高中生活中，我要努力学习，考到理想大学，长大后做一个回馈社会的人，积极做义工，回报社会，做一个有用的人。”[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=blue][SIZE=12pt]之后我专门找了她针对她写的《我的早期记忆以及未来的梦想》进行了交流。[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=blue][SIZE=12pt]一开始她显得有点忐忑不安，她应该是猜想我可能会针对她说话的事对她进行批评吧（因为针对值日老师投诉她说话的事情，之前班长已经对她进行了约谈），但是我却对此完全没有提及，就好像我完全不知道此事一样。我首先问了一些她的家庭情况以及学习上遇到的问题，对其表示我对她的关心，这时她在我面前开始表现得轻松起来。然后我告诉她，能否把自己的早期记忆描述得详细点，然后她跟我复述了自己的两个早期记忆。[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=blue][SIZE=12pt]早期记忆一：大概在四岁的时候，我在读幼儿园，有一次我以为放学了（实际还没有到放学时间），我就自己走了出去，但是在幼儿园门口却没有看到来接自己的家人，于是自己就走到了街上，很快就完全迷路了，我很害怕不知所措，后来一个阿姨过来问我的情况，我不知道该怎么回答，那个阿姨就把我送到了附近的派出所，在派出所我也非常害怕无助，后来爸爸过来接我了，看到爸爸时我非常开心。[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=blue][SIZE=12pt]早期记忆二：大概3[/SIZE][/COLOR]岁的时候，我好像是发烧了，感觉很不舒服，外婆就背着我去人民医院看医生，那时我趴在外婆的背上，感觉很温暖。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=blue][SIZE=12pt]针对她的早期记忆以及她未来希望做一个回馈社会的人的梦想，我对她说：“根据你的早期记忆，我觉得你也许是一个感觉型的、敏感的女生，你在内心深处也许非常渴望一种被保护的感觉，就像迷失时能看到爸爸来接你、身体不适时能感受到外婆背上的温暖一样。你能做到将心比心，因此你也非常能理解那些需要被帮助的人的那种无助的感觉，于是你未来的梦想就是希望自己能积极做义工，尽自己所能去保护那些像自己一样在寻找帮助的人，做一个回报社会的人。”[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=blue][SIZE=12pt]雯对我的分析连连点头表示认同。[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=blue][SIZE=12pt]现在我打算对雯进行的干预原则是：一方面根据她未来想做一个对社会有用的人的梦想，引导她积极向上；另一个方面则希望能尽量弄清她喜欢说话的深层次原因，然后引导她尽量克服这些不良习惯。[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=blue][SIZE=12pt]那么，根据以上的材料，能否分析出导致其喜欢说话的原因呢？[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=blue][SIZE=12pt]假设原因一：无聊。雯是班上的低分生，她的学习基础很差，导致其在学习上找不到成就感，进而会有空虚无聊的感觉，通过找人谈话消除那份空虚无聊感，或者说是刷存在感。[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=blue][SIZE=12pt]假设原因二：心理能量不够，通过不断找人谈话交流来满足内心那种渴望被保护被关注的感觉。从雯的早期记忆可以看出，她也许是那种非常渴望被保护被关注的女生，她内心也许非常缺乏一份安全感，这导致她本能的通过找周围的人不断谈话交流来满足自己那种被关注的感觉。[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=blue][SIZE=12pt]以上原因是否正确呢？是否还有其它原因呢？这还有待继续跟踪研究。（待续）（2017/9/21[/SIZE][/COLOR]）[/ALIGN][/P]

[SIZE=4]谢谢安老师的鼓励，高中生的引导一般来说，从未来的人生理想方面进行的确是一个契机。[/SIZE]

[P][ALIGN=left][b][COLOR=red][SIZE=14pt]577[/SIZE][/COLOR][/b][b][COLOR=red][SIZE=14pt]、一位开学初就屡遭老师投诉的高一女生（后续讨论）[/SIZE][/COLOR][/b][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=blue][SIZE=12pt]本学期我担任高一（5[/SIZE][/COLOR]）班的班主任，开学三周了，班上的女生雯（化名）成为了遭到最多老师投诉的对象。雯遭到投诉的主要问题就是：晚修、自习课甚至上课时都喜欢讲话。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=blue][SIZE=12pt]晚修及自习课的值班老师反映：雯晚修时喜欢左顾右盼找人说话，经常都会扭头看一看坐在课室后面的值班老师，看老师是否在看着她，如果老师没有注意看她，就找机会和周围的同学搭讪。[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=blue][SIZE=12pt]某些上课的老师也反映：雯平时上课时也会经常左顾右盼，虽然影响不大，但也会让老师注意到。[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=blue][SIZE=12pt]据我观察，在参与学校的集会时，雯也很喜欢找机会跟周围的同学讲话，而且会显得眉飞色舞的样子。[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=blue][SIZE=12pt]这个女生为什么那么喜欢找周围的人讲话呢？我决定先进行一番调查，力求在找到问题的症结后再进行有针对性的干预。[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=blue][SIZE=12pt]那天我找到了雯的同位进行了调查，同位反映雯的情况如下：平时雯的确很喜欢找周围的同学说话，而且有时候声音比较大，经常会左顾右盼，讲话的内容只要有问同学借东西、问作业写哪里、某道题怎样做等等，也有时候她想起某件事就会找周围的人说。周围的同学经常都会迫于礼貌而回应一下她，有时也有极个别同学会不知觉的跟她聊起来，但是主动者绝对是雯。[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=blue][SIZE=12pt]给电话雯的母亲进行家访得知，外貌非常普通的雯小时候主要是由妈妈带大，有一个弟弟现在读幼儿园。雯小学的时候成绩很好，还经常被评为三好学生及优秀班干部。初一的时候成绩也不错，到了初二，放学的时候妈妈不再负责接回家，而是自己走路回来，从那时开始雯和家人的关系开始疏远，学习上也开始变得懒散，成绩开始变差，经常被老师投诉上课喜欢说话，和班上几个不爱学习的女生一起玩，家长对此进行教育时，她一般都会为自己争辩，明显有叛逆的表现。到了初三第二学期，雯开始醒悟，各方面的表现都有进步，虽然中考成绩依然很不理想，但是也由之前的班级倒数前几名进步到顺数的42[/SIZE][/COLOR]名（全班60人）。在现在的高一（5）班里，雯的入学成绩则属于倒数前几名，算是基础很差的学生。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=blue][SIZE=12pt]在开学初我让全班同学写的《我的早期记忆以及未来的梦想》中，雯写得非常简单，内容如下：[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=blue][SIZE=12pt]“在过去，小学时的我不努力学习，考不到理想初中。到了初中后，也是不努力学习。在以后的高中生活中，我要努力学习，考到理想大学，长大后做一个回馈社会的人，积极做义工，回报社会，做一个有用的人。”[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=blue][SIZE=12pt]之后我专门找了她针对她写的《我的早期记忆以及未来的梦想》进行了交流。[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=blue][SIZE=12pt]一开始她显得有点忐忑不安，她应该是猜想我可能会针对她说话的事对她进行批评吧（因为针对值日老师投诉她说话的事情，之前班长已经对她进行了约谈），但是我却对此完全没有提及，就好像我完全不知道此事一样。我首先问了一些她的家庭情况以及学习上遇到的问题，对其表示我对她的关心，这时她在我面前开始表现得轻松起来。然后我告诉她，能否把自己的早期记忆描述得详细点，然后她跟我复述了自己的两个早期记忆。[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=blue][SIZE=12pt]早期记忆一：大概在四岁的时候，我在读幼儿园，有一次我以为放学了（实际还没有到放学时间），我就自己走了出去，但是在幼儿园门口却没有看到来接自己的家人，于是自己就走到了街上，很快就完全迷路了，我很害怕不知所措，后来一个阿姨过来问我的情况，我不知道该怎么回答，那个阿姨就把我送到了附近的派出所，在派出所我也非常害怕无助，后来爸爸过来接我了，看到爸爸时我非常开心。[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=blue][SIZE=12pt]早期记忆二：大概3[/SIZE][/COLOR]岁的时候，我好像是发烧了，感觉很不舒服，外婆就背着我去人民医院看医生，那时我趴在外婆的背上，感觉很温暖。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=blue][SIZE=12pt]针对她的早期记忆以及她未来希望做一个回馈社会的人的梦想，我对她说：“根据你的早期记忆，我觉得你也许是一个感觉型的、敏感的女生，你在内心深处也许非常渴望一种被保护的感觉，就像迷失时能看到爸爸来接你、身体不适时能感受到外婆背上的温暖一样。你能做到将心比心，因此你也非常能理解那些需要被帮助的人的那种无助的感觉，于是你未来的梦想就是希望自己能积极做义工，尽自己所能去保护那些像自己一样在寻找帮助的人，做一个回报社会的人。”[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=blue][SIZE=12pt]雯对我的分析连连点头表示认同。[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=blue][SIZE=12pt]现在我打算对雯进行的干预原则是：一方面根据她未来想做一个对社会有用的人的梦想，引导她积极向上；另一个方面则希望能尽量弄清她喜欢说话的深层次原因，然后引导她尽量克服这些不良习惯。[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=blue][SIZE=12pt]那么，根据以上的材料，能否分析出导致其喜欢说话的原因呢？[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=blue][SIZE=12pt]假设原因一：无聊。雯是班上的低分生，她的学习基础很差，导致其在学习上找不到成就感，进而会有空虚无聊的感觉，通过找人谈话消除那份空虚无聊感，或者说是刷存在感。[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=blue][SIZE=12pt]假设原因二：心理能量不够，通过不断找人谈话交流来满足内心那种渴望被保护被关注的感觉。从雯的早期记忆可以看出，她也许是那种非常渴望被保护被关注的女生，她内心也许非常缺乏一份安全感，这导致她本能的通过找周围的人不断谈话交流来满足自己那种被关注的感觉。[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=blue][SIZE=12pt]以上原因是否正确呢？是否还有其它原因呢？这还有待继续跟踪研究。（待续）（2017/9/21[/SIZE][/COLOR]）[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=blue][SIZE=12pt]请王老师及各位网友指导，谢谢！[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=red]海蓝蓝[/COLOR][FACE=&quot][COLOR=red]6384[/COLOR][/FACE][COLOR=red]（[/COLOR][FACE=&quot][COLOR=red]K12[/COLOR][/FACE][COLOR=red]班风小论坛）：[/COLOR][FACE=&quot][COLOR=red][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=rgb(47, 47, 47)]我看了学生的表现和早期记忆的内容，我有这样的一种感觉，这个孩子似乎有一种比较强烈地要和周围人建立连接关系想法，然后把这些人纳入一种叫做[/COLOR][FACE=&quot][COLOR=#2F2F2F]“[/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(47, 47, 47)]熟悉人群[/COLOR][FACE=&quot][COLOR=#2F2F2F]”[/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(47, 47, 47)]，从而获得一种安全感，因为她要讲的话的内容似乎并没有什么内容，只是为了单纯建立一种[/COLOR][FACE=&quot][COLOR=#2F2F2F]“[/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(47, 47, 47)]我的回声会得到回应[/COLOR][FACE=&quot][COLOR=#2F2F2F]”[/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(47, 47, 47)]这样的感觉，就像小孩子自个人在玩，一会儿就会张望一下喊一声[/COLOR][FACE=&quot][COLOR=#2F2F2F]“[/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(47, 47, 47)]妈[/COLOR][FACE=&quot][COLOR=#2F2F2F]”[/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(47, 47, 47)]，妈妈如果回应了，小孩子就又放心玩下去，如果得不到回应，可能就魂飞魄散找妈妈去了。[/COLOR][FACE=&quot][COLOR=#2F2F2F]
[/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(47, 47, 47)]所以，她对理想的追求和对[FACE=Verdana, sans-serif]“[/COLOR]回应[FACE=Verdana, sans-serif]”[/FACE]的追求相比，她可能更优先注意自己是否得到世界的回应。[/FACE][FACE=&quot][COLOR=#2F2F2F]
[/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(47, 47, 47)]也许哪一天她感觉到自己出在一个回应正常的氛围里，她可能就会集中精力在学习上吧。[/COLOR][COLOR=blue][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=red]夸克[/COLOR][FACE=&quot][COLOR=red]7292[/COLOR][/FACE][COLOR=red]（[/COLOR][FACE=&quot][COLOR=red]K12[/COLOR][/FACE][COLOR=red]班风小论坛）：[/COLOR][FACE=&quot][COLOR=red][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=rgb(47, 47, 47)]同感。[/COLOR][FACE=&quot][COLOR=#2F2F2F]
[/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(47, 47, 47)]从萨提亚的家庭理论来说，应该是当初与母亲的分离没有做好。[/COLOR][FACE=&quot][COLOR=#2F2F2F]
[/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(47, 47, 47)]从早期记忆来看，来自父亲和长辈的肯定和支持太少。[/COLOR][FACE=&quot][COLOR=#2F2F2F]
[/COLOR][/FACE][COLOR=rgb(47, 47, 47)]陈老师多点肯定支持鼓励。[/COLOR][COLOR=blue][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=red][SIZE=12pt]我：[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=blue][SIZE=12pt]按照目前的综合分析，要引导这个女生克服自身的这个不好习惯，的确应该主要以肯定和支持鼓励为主，她之前的老师以及家长对她这方面的批评应该很多了，但是现在事实证明是没有效果的，到了高一，依然如故。倒是经过那次我和她的谈话后，我发现她开始有意识去克服的迹象了。[/SIZE][/COLOR]（2017-9-22）[/ALIGN][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@明月琴心]发表的内容：[/b]

陈老师又从头开始啦，这些孩子遇到你真是幸运啊，愿雯在你的关注下，告别爱说话的不良习惯！[/QUOTE]
[P]谢谢好友的指导，师生关系是共生共赢的，遇到那些孩子，也是我的幸运！[/P]

[P][ALIGN=left][SIZE=9pt][b][COLOR=red][SIZE=14pt]578[/SIZE][/COLOR][/b][b][COLOR=red][SIZE=14pt]、一位“成熟”的高一女生[/SIZE][/COLOR][/b][/SIZE][/ALIGN][/P][P][COLOR=rgb(0, 112, 192)]高一开学，我准备从班上挑选几位学生组成临时班委会，我采取的办法是：查阅新生档案、日常对学生的观察以及查看学生写的《我的早期记忆以及未来的梦想》。据我对班上学生的观察，班上女生琳（化名）和那些脸上总是洋溢着青春笑容的女生相比，琳的脸上多了一份成熟的沉静。查看琳的新生档案，发现她初中的时候曾经担任过纪律委员，我想：她也许就是我要寻找的纪律委员人选了。翻看琳写的《我的早期记忆以及未来的梦想》，从她的早期记忆中我找到了她成熟的原因。[/COLOR][FACE=Arialundefined][COLOR=#0070C0][/COLOR][/FACE][/P][P][COLOR=rgb(0, 112, 192)]琳的早期记忆如下：[/COLOR][FACE=Arialundefined][COLOR=#0070C0][/COLOR][/FACE][/P][P][COLOR=rgb(0, 112, 192)]“大概一年级的时候，那天黄昏，我和爸爸妈妈一起来到小区的楼下，我看到楼下店子有小轮车卖，我很喜欢，就嚷着要买，但是妈妈和爸爸却为此吵了起来，爸爸是十分勤俭节约的人，有点不舍得买，妈妈却急着要去打麻将，显得很没有耐心，急切地对爸爸说：快点给她买啦。最后终于买到了那部小轮车，我在家里骑着那新买回来的小轮车，非常有兴趣且好奇地摆弄着，非常开心。[/COLOR][FACE=Arialundefined][COLOR=#0070C0][/COLOR][/FACE][/P][P][COLOR=rgb(0, 112, 192)]小时候，我一直在爸爸妈妈的吵架声中长大，那些吵架有的是因为我，有的是因为工作，看着爸妈在那里吵，我什么也做不了，只有哭，感到很无助无奈，这些画面到现在应该已经是灰色的了，但却最深刻。”[/COLOR][FACE=Arialundefined][COLOR=#0070C0][/COLOR][/FACE][/P][P][COLOR=rgb(0, 112, 192)]从琳的第一个早期记忆中“我在家里骑着那新买回来的小轮车，非常有兴趣且好奇地摆弄着，非常开心。”可以看到，她是一个对新奇事物特别感兴趣的女孩子。她骨子里具有一种喜欢探究、喜欢新奇事物的精神，这和她所写的未来的梦想是想成为一名设计师不谋而合。且看她写的未来的梦想：“建筑一层层地搭起，表面的曲线，室内的排布和陈列，都是每位设计师的杰作和灵魂。万达广场的质材设计和汇悦城的曲线设计成为了江门亮丽的风景。衣橱上挂着一件件新颖的衣服，各色的款式，或许不一定都会被买家收入囊中，但总会有欣赏它的那个人出现。旗袍的设计，礼服的设计，还有……我相信其中一领域定会有我的涉足。”[/COLOR][FACE=Arialundefined][COLOR=#0070C0][/COLOR][/FACE][/P][P][COLOR=rgb(0, 112, 192)]那天，在和她的当面交流中，我对她阐述了以上的分析，琳表示非常认同，她表示高中阶段一定要好好学习，争取高考能考取她所一直钟爱的设计专业。[/COLOR][FACE=Arialundefined][COLOR=#0070C0][/COLOR][/FACE][/P][P][COLOR=rgb(0, 112, 192)]接下来，我跟琳提到了她早期记忆中那些父母吵架的主题，我分析说：也许正是因为你从小就是在父母的吵架声中走过来的，这些不幸的经历反而成为了你人生中的一笔难得的财富，这让你懂得了家庭和谐的重要性，也让你明白了生活的不容易，最终让你变得比同龄人更成熟和更懂事。琳对我的分析点头认同，接下来，琳还告诉了我：她父母后来最终还是离婚了，现在她跟着父亲一起生活，而且父亲在和母亲结婚之前就已经离过一次婚。琳跟我说，她觉得自己的父亲在感情问题上真的太失败了，感觉自己的父亲真的很不幸。我告诉琳：她家庭的情况的确让人感到唏嘘，但是，已经过去的事实我们谁也改变不了，现在的她，可以做到的就是继续担负起一个好女儿的责任，做一个让家人为自己而感到欣慰的女儿。我问琳：是否愿意担任班上的临时纪律委员？琳看着我，非常肯定的说：愿意尝试。[/COLOR][FACE=Arialundefined][COLOR=#0070C0][/COLOR][/FACE][/P][P][COLOR=rgb(0, 112, 192)]现在离开学已经有一个月了，琳在学习以及班干部工作上的表现都非常好，期望她能一直保持下去。[/COLOR][COLOR=red]（[/COLOR][FACE=Arialundefined][COLOR=red]2017-10-4[/COLOR][/FACE][COLOR=red]）[/COLOR][b][SIZE=9pt][FACE=Arialundefined][COLOR=red][/COLOR][/FACE][/SIZE][/b][/P]