[TABLE=transparent,0,0,880px,left,rgb(255, 255, 255),0,none][tr][TD][P][P][ALIGN=center][COLOR=rgb(0, 0, 0)][FACE=微软雅黑][COLOR=#000000][SIZE=26px]爸爸的拳拳之心[/SIZE][/COLOR][/FACE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=14px][P][P] [SIZE=24px]我们班有一个孩子的爸爸[/SIZE][SIZE=24px]文笔很好，对孩子的教育也很用心，只从我们班有了家校联系本之后，他每天都是很认真的书写着孩子的成长，让我感动。每次看到那些带着温度的文字，就像是闻到了春天的气息，春天里面的花香和泥土的芬芳。每次我都会很认真的阅读爸爸的用心，并及时进行反馈。
这天爸爸这样写道：
3月4日 星期一
1.老师客气了，都是应该的，也全为了孩子。不过说来也很悲哀，孩子上学，父母得到的表扬比孩子得多，得到的奖励也比孩子得多，结果没有全部反馈到孩子身上，希望今后能够让孩子得到更大的进步更多的关注。
2. 孩子有些怕困难，韧性不够，烦请老师今后更多的加以关注，批评与鼓励并重，让她争取有更大的进步。
3.很多家长反映春夏白天时间长，也越来越热，学校却把下午上学的时间提早了，这样无论是孩子还是老师都午休不好，可以适当延长下午放学时间，中午上学时间是否可以改一改？这一点，我们知道应该给校方放映，只是不知道是直接找校长还是打电话，写信反映？老师知道校长联系方式吗？我们有空反应一下！合适吗？
读了爸爸的文字，我给他写的反馈是：不要着急，好像有别人反映了，校长告诉我们让我们一年级的孩子下午只要3:30分到校就可以了，我会按照校长的要求去执行了，不会为难孩子一定要3:10分到校的。
同时，我遇到了那个可爱的小女孩，我说：“哦，你爸爸说你得到的表扬很少，不是吧，老师可以天天找着机会表扬你呀，是不是其他科你表现的不好，老师表扬你表扬的少呀？以后要好好表现呀。”其实我就是随口一说，竟不知道孩子真的听到心里去了，后来回家可能发生了一声很有趣的事情。
[/SIZE][SIZE=24px]于是[/SIZE][SIZE=24px]接着第二天，爸爸写到：[/SIZE][/SIZE][/COLOR][/P][P][SIZE=24px] 3月5日 星期二
1. 首先给老师道个歉。小家伙回家批评了我，说我写的不对，老师经常表扬我，不像你说的那样：表扬少。说我不诚实，说谎话，我有些不安和惶恐，赶紧打开家校联系本看，才发现的确是自己表达不准确，写的有误差，本想表达的意思是她得到奖状少，还没有我的多，希望她以后努力。
2.这里特向老师们诚挚的道歉！这也是孩子一再要求我这样做！咱得给孩子做个榜样，错了就错了，只要勇于改正就好！呵呵。。。。。希望老师们不要生气！
3. 还是老师们想得周到，做的周全，一颗慈爱心让孩子们能睡个好午觉，谢谢你了！
接着我写到：好的，以后让孩子好好表现，争取得到更多的奖状！同时我们将举行更多的活动让孩子们有更多得到奖状的机会。同时关于下午上课时间的问题，要谢就谢我们的校长吧，校长不说改我也不敢改呀。
作为老师，看到家长有这样的用心，怎能不感动。作为学校，我们的领导们也是时时处处为孩子们的健康着想，这一学期提出了很多很多新的教育理念，目的就是要让孩子们在学校里健康快乐的成长。我们很希望家长可以大胆的说出自己的想法，我们可以改的都改。很感谢每一位家长对我们工作的支持，每每开到这些温暖的文字，心里都会油然升起一股幸福的暖流！爸爸的拳拳之心，让人感动！[/SIZE]
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