[P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]          [/FACE][SIZE=16pt] [/SIZE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]因学生请假事件引发的思考[/FACE][/SIZE][SIZE=16pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]      假期难得！正好可以静下心来思考一些事情。想起了假期前一天发生的一件小事。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]     上午：小雨。操场有积水，每年的联欢会不得不推迟到下午进行。吃过午饭后，我正在办公室考虑假期间要叮嘱学生的事情是否还有遗漏的地方。这时门开了，进来了一位学生[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]----[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]小王。他，性格内向，沉默寡言的一位男生。平时被请进办公室，多数是因为迟到、作业没按时完成、受到个别同学的欺负等等。像今天这样主动走进来还属第一次！[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]      只见他一只手里拿着几本书，另一只手里拿着雨伞，我完全猜不到他要和我说什么。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]    “老师，我要请假！下午家里来客人，妈妈让我回去接待客人。”[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]      以前也遇到过类似的情况，遇到学校组织集体活动，总有个别学生不想参与，好像集体活动与自己毫无关系，找各种借口请假回家。理由多数是家里有事家长需要自己回去，有时候甚至是家长拗不过孩子的“央求”亲自给老师打电话来帮孩子请假。获得允许后，基本上是回家玩游戏，或直接奔往游戏厅。让学生于潜移默化中接受集体教育而精心组织的集体活动在这些学生身上丝毫不起作用！[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]       这位学生上初中以来，出现的问题比较多。因此和他家长接触的次数多一些，也多多少少了解家长对孩子的管教方法。所以针对这位学生的这次请假我稍稍多管了一些。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]    “如果下午不开联欢会，继续上课，你会请假吗？”我问道。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]    “下午要是上课，我就接着上课；下午正好不上课，家里有事，所以我要回家。”在他心里还是看重学习的，可是对于集体活动他采取的态度[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]-----[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]事不关己！[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]     “下午有我们班的好几个节目，难道你不关心节目会表演的怎么样吗？全校同学老师聚在一起联欢，共同欢庆祖国的生日[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman],[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]难道与你没有关系吗？”我耐着性问道。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]       他反复地说着家里有事之类的话。难道涉及到上课，就可以不回家继续在学校上课，换成联欢会就与自己无关，就非要请假？我十分清楚这是位什么样的学生！不能说他自私，他没有这样的心眼；他今天之所以这样做，一是可以以接待客人为借口，趁机逃避集体活动；二是回家后直接玩游戏。是一位集体观念淡漠的孩子！是一位需要不断加强教育才能懂事的孩子！[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]       脑海里浮现出了这学期开学四周以来他的一些事情。第一次请他进办公室是因为下午迟到。上课铃打响十分钟后，他才与另外两名同学陆陆续续走进教室。下课后，我把他们请到办公室。迟到原因：吃完午饭后，接着在校外玩。三个学生中，他还是学习成绩不错的一位。数学和物理更加突出一些，因为不能持续良好的学习习惯，对待语文和英语学科[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]------[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]三天打鱼两天晒网，成绩可想而知！其他两名同学，成绩很弱，还有一些不良爱好。而且，在这三名学生中，他应该是经常挨欺负的一位。玩[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]----[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]孩子的天性！经常在一起玩，就难免有言语肢体冲突。    [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]       他属于贪玩，可是又不能保护自己的一位孩子！所以就成了一些有霸道恶习的学生的欺负对象。而他偏偏就是这么一位不管受到什么欺负，既不敢告诉老师，也不敢告诉家长的孩子！让人感到无奈的是，遇到霸道的同学，他采取的态度[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]-----[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]忍耐；如果遇到品行良好的同学，他反而还会主动挑衅！而这些也是在上初中后通过一件一件的事情了解到的。他的这种个性应该是从很小的时候一点一点形成的。了解到他迟到的原因，再一次和他讲明学生遵守纪律的重要性。他表示以后不会因为贪玩迟到了。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]      第二次请他进办公室，是因为连续四天来，家庭作业都是偷工减料或不完成。组长每天都在督促他，可是毫不见效。不完成作业的原因：放学后看电视，或趁父母上夜班时偷玩游戏。在对他讲明不完成作业的弊端后，他又一次下决心今后一定认真完成作业。是呀，一些学生对待作业好像与经济危机的过程一样，具有周期性：[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]危机、萧条、复苏、高涨，周而复始！[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]       为了降低组长工作的难度，更是为了督促他能形成良好的学习习惯，同时还不伤害他的自尊心，我在班级成立了四个特殊的学习小组。每个小组三名同学，他所在的小组，一位组员是班长，一位是一个细心的男生。安排他与班长同桌。在学习上帮助他，与同学交往中如果遇到一些事，可以互相协助，实在解决不了再来找老师。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]        我感觉这个办法还是不错的，因为有几次我看到他被组员提醒写作业，而且迟到的现象还真没发生过，和一些特殊学生在一起的时间也减少了。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]难道同学对他的这些关心，他体会不到吗？还是感觉别人关心自己是理所应当？为什么老师和同学能为自己的事情考虑，而自己对班级、对集体就没有丝毫的集体观念呢？这样的学生又应该如何教育呢？[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        我对学生坚持的原则：不抛弃，不放弃。对集体活动抱有的态度：一定要全员参加（由于身体原因不能参加的例外）。因为我始终认为，集体活动对个人成长所起的作用是课堂学习（当然课堂学习也是集体活动）不能替代的。一个没有集体观念的人，无论成绩多么优秀也是一个有缺陷的人，一个不完整的社会人！[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]我拨通了他母亲的电话，说明了情况。他母亲很支持，也说明家里接待客人的事根本不用孩子做，孩子就是想趁机回家玩。学校的集体活动孩子必须参加。小王同学给我鞠了一个躬后走出了办公室。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        等我进入教室后，发现他居然眼睛红红的。我知道我的关于对待集体、对待同学的那套理论在他那儿根本没消化！他在为自己请假的想法没有实现而委屈呢！下午观看节目的间隙，悄悄地看了看小王同学。发现他的脸上居然有了笑容，原来同学的表演对于他还是有吸引力的！他在这样的活动中还是能享受到乐趣的！[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]      今天的集体活动，我班的学生无一缺席。也希望小王同学今后能主动参加这样的集体活动了！这次活动前的小小插曲，也让我更加思考对学生的教育问题。如何加强对个别学生的集体观念的教育呢？怎样才能让学生感受到集体活动的重要性呢？怎么样才能帮助类似小王一样的同学懂得同学间的帮助是一种情谊而不是理所当然？[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]       我永远坚信：一滴水只有融入大海才能获得永存，同样，一个人，也只有融入到集体的事业中才能实现人生的价值。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]       培养学生的集体观念[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]--------[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]任重道远！[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=black][SIZE=14pt][/COLOR][/SIZE][/P]

[QUOTE][B]下面引用由[U]黄长贵[/U]发表的内容：[/B]

任重道远！[/QUOTE]
希望多提宝贵意见！

[P]有时候听比说更重要[/P]

[QUOTE][B]下面引用由[U]黄长贵[/U]发表的内容：[/B]

对于学生的请假问题，我看要分析起来看。不是都一样样的。有的是真有事需要请假。有的是假请假真逃课！哈哈哈。具体就知道，怎么回事！！！！[/QUOTE]
当然要具体情况具体分析。但是对于一些边缘学生的行为，需要老师多多关注与正确引导！

[QUOTE][B]下面引用由[U]zhuxc1978[/U]发表的内容：[/B]

有时候听比说更重要[/QUOTE]
对的！听，分析，这样说起来才有说服力！

或许我们把活动搞的更精彩些，参与面再广些，让每个学生在联欢活动中都有事做，学生的心自然被收住了。[P]
[/P][P]当然要是学校的集体活动，每个学生都必须参加的，除非不可抗拒的因素。[/P][P]
[/P][P]楼主处理很好，赞一个。[/P]

[QUOTE][B]下面引用由[U]江厚林[/U]发表的内容：[/B]

或许我们把活动搞的更精彩些，参与面再广些，让每个学生在联欢活动中都有事做，学生的心自然被收住了。
当然要是学校的集体活动，每个学生都必须参加的，除非不可抗拒的因素。
楼主处理很好，赞一个。[/QUOTE]
谢谢临帖！希望与你多多交流！