[P][ALIGN=center][b][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]群体涉嫌早恋事件始末[/FACE][/SIZE][/b][b][SIZE=16pt][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][/P][SIZE=3][/SIZE][P][P][ALIGN=center][b][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]舞阳县姜店一中[/FACE][/SIZE][/b][b][SIZE=16pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/b][b][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]刘丰月[/FACE][/SIZE][/b][b][SIZE=16pt][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]一、发现端倪[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]晚集之后，有一部分学生已经回寝室休息，还有一部分学生留在教室里继续学习。我对他们讲，“别太晚了，不要因为现在学习一会，而影响了休息。”学生们都高兴的答应了。我正准备离开，一个女生来到我的面前：“老师我想跟你说说话。”“好啊，来咱们去办公室里坐坐”。她跟着我来到了办公室。“老师，你帮我调一下座位吧，他们几个上课老是递纸条，这对我的学习效率影响很大”。“什么内容的纸条，”我心里有一点紧张，这也在我的预料之中。“我也不知道，他们只是通过我们传递，我不看，也不想知道。反正那几个男生女生这几天走的特别近。”“都是谁？”“王世充，赵伟强和胡明阳。女生就是陈雪珂。殷小双和李小林。”我安慰了这个女孩子，让她不要声张要沉稳，明天一切照旧，我会妥善处理的。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]二、寻找对策[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]晚上我辗转反侧的不能入睡，仔细分析这几个孩子。几个女孩是从小一起长大的，从幼儿园到现在都没有分开过，把她们的友谊看的很重。娇雅的性格直爽，脑瓜聪明，学习成绩不错，雪珂比较性子柔一点，小爽有一股子的拼劲，但是做事任性的时候较多，学习缺乏毅力。晓林也比较聪明，但是因为从小在家长长辈眼里不够懂事听话，所以得到的鼓励不如批评多，比较犟，没有多大的上进心。几个男孩子赵伟强是最让我费心的一个，学习基础可以，也很聪明，就是时时刻刻都要老师拉着才往前进，有时还会跟老师耍小脾气叛逆顶牛。王世充心底不坏，可能是因为家庭的缘故吧，他的心里不够阳光。胡明阳完全是一个无知无智的幼童。他们三个能成为好朋友，最重要的纽带就是电脑游戏。不过他们也都心底良善，讲义气。现在他们几个走在一起，绝不是一般意义上的早恋。而应该是一种青春期的反应，一种朦朦胧胧的向往新奇和好玩。或者受影视剧的影响和模仿。这样的事情对于青春期懵懂的孩子来讲是一件非常重要重大的事件，我必须要低调而且巧妙，不能伤害他们脆弱敏感的内心，否则会把他们推向我自己最不愿意看到的对立面去。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]策略已定，我还得先摸清情况，知己知彼才能百战百胜嘛[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman].[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]我决定先从他们的小纸条下手。（可能有违隐私权）第二天早操，有几个女孩要请假，我劝她们要下去活动，说这样才对身体健康有利。教室只剩下我一个时，我翻看了李晓林和赵伟强的课桌，写的小纸条还真不少，内容大多是吃什么，为什么不等我，李晓林要和胡明阳分了，赵伟强又劝和。老师让小爽和王世充坐一起是创造条件之类的话。看完这样的纸条，，我心里有了底。陈雪珂可能只是从众了，有事的是李晓林和胡明阳，而他们正要分手，关系比较铁的应该是小爽和王世充。那我只要先从女孩子身上打开突破口，让她们的思想回到应该在的轨道上来，一切不也就迎刃而解了吗？那第一个突破口应该是陈雪珂。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]三、敲山震虎[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]陈雪珂的家庭条件一般，昨天她的妈妈提着一些包子来了，告诉我，想要去信阳采茶叶贴补家用，临走之前来学校看看孩子。妈妈拉着孩子的那种不舍和怜爱让我都深受感动，当时母女两个都要哭了。临走时她妈妈还嘱托我，要多关照她。我喊陈雪珂来到办公室，关切的问了她的生活，思想，谈到了她妈妈。她很激动，说为了妈妈也得努力学习。我趁势说，雪珂你一直都是老师看好的学生，又那么懂事，老师非常喜欢你，也很信任你。老师不仅希望你能学好，也希望你的好朋友和你一起进步。如果他们有什么思想走神注意力不集中，你作为好朋友，会不会袖手旁观任其发展啊。她说肯定不会的。我又说，你下去多留意自己的好朋友，必要时一定要帮助她们啊。现在的孩子多聪明啊，我看见她的眼中闪过一丝疑惑。我知道陈雪珂的嘴不严，一定会对他们传递信息。我是在敲山震虎。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]果然我再进班时，发现他们几个的神情都一些异样，紧张不安。我依然如故的上课，辅导、巡查。我知道这是一种心理战术，欲擒故纵。这一天对于他们来讲是一种煎熬。他们甚至会希望还不如让老师揭开这层朦胧的纱，直接来面对事件来得痛快，虽然他们并不愿意猜想老师对他们已经了解了很多。但是直接面对比不知就里要舒服一些，因为他们已经有了挨批的心理准备和应对老师的一套说辞，我的按兵不动，让他们有些无计可施，甚至开始讨好我。不过他们的纸条递得更加频繁，也比较隐蔽。内容上开始怀疑猜测老师了解的程度，老师会有怎样的看法，怀疑自己的行为对错了。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]四、打草就是为了惊蛇[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]中午李晓林慌乱之中把手机暴露在我的面前，这等于她自己送了一个我找她谈话的机会。我把她叫进办公室，先谈她为什么又带了手机，谈她最近的学习态度，谈她对老师的看法和意见，等她都谈完之后，我明白她无心学习，对老师家长有怨言，渴望被肯定。我谈了她最近一段时间的优点和不足，她说老师的评价很公平。我又问她，最近还有什么心事吗？她很坚定的摇着头，却在看着我的眼睛。我知道她的心理素质太好了，她在探寻我对她的事情到底是了解还是不了解，如果了解，了解的有多少？我坚定的盯着她的眼睛，表情很平静的说，有没有问题，你自己反思一下。你听说过以前山民上山时都会带上一根木棍吗，在行走的途中，不断的打草吗？他们打草，目的是为了惊蛇。我要告诉你，我跟你谈话也是要惊蛇。她的眼神有些慌乱了。我又问她，你明白我要惊的蛇在哪里吗？她点了一下头又摇了摇头。‘好了回去上课吧’。她急急忙忙的回了教室。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]我再上课时，殷小双的脸是一阵一阵的发红，她不敢看我。我仍然和平常一样的提问她。放学后，送给她一个小故事。《青果和红果》，是我自己写的。‘苹果园里没有成熟的青果过早的被人摘下，又酸又涩被人无情地踹烂，踩在脚下，成为垃圾，人们惟恐避之不及；秋日成熟的红果颗颗饱满，色泽鲜亮，美丽可人，芳香四溢，人见人爱。’晚上她拦住我，“老师你是不是怀疑我做了什么不该做的事啊”。我很认真的说：“没有啊，你觉得自己做的有什么不妥的吗？”她说，老师你要相信我，我什么都没做，。我说微笑着：“我只是觉得那个故事的对比手法使用的挺好的，就让你看看。还有事吗？”她说，“没事了，老师再见。”[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]五、我的青春我负责[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]清明节要放假前了，我给学生布置了一作文，题目就是《我的青春我负责》。写作要求：了解青春期男女的身体发育特点，两性心理特点及青春期男女生之间怎样做到正常交往，我是如何做的等。为防止个别学生偷懒，我还特意要求[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]1000[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]字以上，必须交。星期日到校，同学们都如期交上自己的作业。仔细的翻开每一篇作业，看得出来，他们也都是下了一番功夫的。有的资料是八年级上册政治课本上讲到的，有的应该是上网查找到的。有意思的是，那几个在男女生交往面窄和比较频繁的同学避开了自己是怎样做的这个环节，但是不约而同的都是结尾写下了这样一段话：[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]“老师，请相信我，我知道秋天的果实才是最美丽芬芳的，我不会过早地摘下不成熟的果子的。我的青春我负责”[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]看到他们这样的话语，我心里有些安慰，他们都是聪明的孩子，和老师心有灵犀一点通了，同时也让我深刻领悟：青春期是个敏感的话题，稍有不慎就会触及学生那敏感而又脆弱的自尊，会把他们推向自己决不愿意看到的反面去。作为班主任一定要用智慧的大脑，机智地使用多种策略手段，另辟蹊径，温柔一刀，帮助学生顺利的走过青春波折期。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P] | 
