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    • 注册2011-03-29
    关于洁癖孩子的处理
    [P]刚才有两拨学生来举报室友有洁癖。那个学生该学生的床是不允许人坐的、洗个碗要半个小时、熄灯后还要洗脚、多媒体开下门就要去洗手、半夜起来打蚊子  这样的事情该怎么处理呢 ?求各位帮忙 [/P]
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      洁癖吗?首先,我觉得孩子还是可以引导的。不要轻易喜爱用一些“名词”“形容词”去修饰人家,孩子毕竟是孩子。其次,作为老师要多给与热情的交流和谈话。从习惯的正确养成高度,告诉孩子,该怎么做。再次,换一个环境,去孩子 的家里调查了解一下,熟悉一些孩子的环境,也许问题就好解决。最后,一切孩子的问题,都是问题中的孩子。我们不要动辄就怕。我们需要冷静分析,积极面对,热情帮助。多给与孩子宽松的教育环境,慢慢引导,孩子的习惯,就会渐入佳境!
      好老师就是好人,做好自己,就是负责的人生!
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        • 注册2011-03-29
        [QUOTE][B]下面引用由[@黄长贵][URL=a.asp?b=201&id=500775]发表的内容[/URL]:[/B]

        洁癖吗?首先,我觉得孩子还是可以引导的。不要轻易喜爱用一些“名词”“形容词”去修饰人家,孩子毕竟是孩子。其次,作为老师要多给与热情的交流和谈话。从习惯的正确养成高度,告诉孩子,该怎么做。再次,换一个环...[/QUOTE] 谢谢黄老师的指导。今天,我又有了新的疑问,班级管理的紧松控制,现在我带的高一新生经历了两个过程,一个星期的军训,一个星期的衔接教育。我发现我基本上没有凶过学生,他们也没表现出什么大的问题。或者说他们的出现的小问题都属正常,我都能控制。别的老师也说我们班乖。但是我又担心,学生是在试探我的承受力,看我好不好说话。唉!觉得好烦啊。
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        • 晨曦中的陈锡
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          [QUOTE][B]下面引用由[@雪之女王12][URL=a.asp?b=201&id=501068]发表的内容[/URL]:[/B]

           谢谢黄老师的指导。今天,我又有了新的疑问,班级管理的紧松控制,现在我带的高一新生经历了两个过程,一个星期的军训,一个星期的衔接教育。我发现我基本上没有凶过学生,他们也没表现出什么大的问题。或者说他们...[/QUOTE]
          [SIZE=6]保持一定的距离,不要轻易让学生看出您的全部武器,要常常出其不意的给他们一些新鲜的东西,一段时间后,好的班风即可形成。那时就不怕了。[/SIZE]
          欢迎关注拙著《幽默感:成为学生更喜欢的老师》及《做一个幽默的老师:让学生在欢笑中成长》由源创图书策划,中国人民大学出版社出版,在京东、当当、淘宝等网店均可网购。
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