[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

孩子们在家娇惯坏了，初始环节班主任就受累了[/QUOTE]
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[/P][P]刚开始真的不容易，据说要培养一个习惯需要21天呢！中间还会不断反复。[/P]

[SIZE=9pt]                       [/SIZE][b][SIZE=4]劝架[/SIZE][/b][P][b][SIZE=4]10月28日  星期五  天气：晴[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]     今天下午第二节队活动，我让大家写好生字作业后，让大家背书，完成背书任务之后就让大家出去玩。这个时候，往往是孩子们最开心的时候。孩子们写好生字后就纷纷拿着书来到我的面前排队背书。背诵的内容是四首儿歌。儿歌并不长，但是连续背诵还是需要花一些时间的。这四首儿歌分别是《我的布娃娃》、《老虎哥哥打大鼓》、《大雁会写字》和《树挂》。孩子们每背完一首，我就用红笔在书上为他们改一个100分。背得大声、流利的还加一朵红花。孩子们见了，别提有多高兴了。背完四首儿歌再换一个同学。等到王文涛背《大雁会写字》时，他大声背诵“大雁会写字，一年写两次，有时写个‘一’，有时写个‘二’。”我一听不禁乐了，因为他把“有时写个‘一’，有时写个‘人’” 背错了。孩子的思维有时真的很神奇。“一”和“二”不是连在一起的吗？他还不能理解大雁飞翔的习惯。可是我还没乐完，陈菲就哭了。原来两个好朋友打架了。平时形影不离的黄嘉琪和陈菲打架了。我让同学叫她俩过来，她们还吵得不可开交。我这儿还排着长队呢。于是我灵机一动，派背过书的两位班长上场劝架，后来学习委员王馨茹也加入了劝架的队伍。我远远地看见她们停下来了，然后两位班长你一言我一语的谈开了。估计问她俩为什么要打架，打到哪里，并且评论谁错在先等。谈完了，王馨茹跑过来说：“老师，你还是打电话叫她俩的家长来吧！”我对王馨茹说：“告诉她俩如果要老师处理就赶快到老师这儿来。”这时，排队的同学已经完成了背书。下课铃也响了。可是她俩依然没过来，我于是故作赌气说：“既然不过来，老师也不管了。”说完便回办公室去了。[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]  第三节课，我悄悄地把她俩找出来，问清楚事情的来龙去脉，然后问她俩要不要打电话叫家长来，她俩都摇头。很显然，两个小家伙的气早已经消了。看来啥事也没有。我于是让她俩互相道歉，然后握手言和再回课室。只见她俩道完歉，握握手，相视一笑，乐呵呵地回课室去了。哎，多年的工作经验告诉我，孩子就是孩子，脾气来了什么也不管不顾的，火气消了啥事也没有。我可不能真跟她们生气，否则你还在气头上呢，她们已经没事人似的和好如初了。[/SIZE][/b][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@晨曦中的陈锡]发表的内容：[/b]

值日问题，更多的是家庭教育问题，值得思考。[/QUOTE]
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[/P][P]好友说得对，乡村学校的学生家里几乎都是农村的，所以卫生意识不强。抓起来难度更大。[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@点点浪花]发表的内容：[/b]

                   又是值日问题 10月27日   星期四  天气：晴    昨天我请假一天，目的是去医院检查身体。今天回校，我便叫早来的同学扫扫地。可是早读课下去一看，课室脏兮兮的，桌子歪歪斜斜。早读课，我不再...[/QUOTE]
很长时间没有来看看了，为好友的坚持叫好。我觉得好友可以培养学生干部来帮助自己培养学生们的卫生习惯。

[QUOTE][b]下面引用由[@止于至善]发表的内容：[/b]

很长时间没有来看看了，为好友的坚持叫好。我觉得好友可以培养学生干部来帮助自己培养学生们的卫生习惯。[/QUOTE]
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[/P][P]谢谢好友的指点！刚开始一切都很难，还是要慢慢来。[/P]

[SIZE=9pt]                               [/SIZE][b][SIZE=4] 担忧[/SIZE][/b][P][b][SIZE=4]10月31日  星期一  天气：晴[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    今天下午第二节课，我们去听三（3）班的语文试教课，第三节课评课。我们跟领导提出班里没人上课，学校领导说布置作业给学生做或者放他们出去玩，我们只好照办。但是心里总担心孩子们的安全。于是第二节课，我让孩子们写生字，每个写两行，写完之后才可以出去玩，但是要注意安全。第三节课，我布置作业之后就放动画片给孩子们看。学生总体还是不错，但是担忧还是免不了。哎，山村学校，老师本来就少，公开课只能这样开，大家都很无奈。虽然事已过去，可是回想起来还是有些怕怕。如果在这个过程出了事情，该谁负责？我不得而知。[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    [/SIZE][/b][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

教育生活因这些而多彩甜蜜[/QUOTE]
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[/P][P]谢谢版主夸奖！其实说真的，自从进入了班级论坛，我的职业幸福感提升了很多，心态也变得平和了。[/P]

[SIZE=9pt]                [/SIZE][b][SIZE=4]  抓作业[/SIZE][/b][P][b][SIZE=4]11月1日  星期二   天气：晴[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]   这两天总感觉作业交的不够齐，可是昨天下午要听课、评课，我也没有时间去抓。今天，我专门腾出一节课抓大家的作业，因为昨天我发现双休日的作业交的不齐，今天又发现昨天布置的生字作业交得很少，十个到十二个人的小组只交了六七本，很显然有不少同学没交。我看到情况这样，只能分组统计没交的同学。我先让一个小组的同学全部站起来，然后读到名字请坐下。手里的本子都读完了，没有读到名字的同学就是缺交作业的。于是他们便纷纷去书包里去找作业，找到的立即交给我，找不到的马上补做。点完一个小组，换另一个小组，等四个小组都点完了，我手里又交了十几本作业了。我总结出来的经验是其实很多同学都做了作业，只是没有按时交而已。但是也有几个玩得开心忘了做的，我只好让他们补做了。经过这样一抓，接下来情况又会好很多。哎，一年级的孩子们，什么都容易忘记。刚学会过不了几天又忘了，你问他，他还一脸无辜的看着你，让你苦笑不得。现在开学两个月了，我感觉到班里情况总体还不错，作业格式基本上能掌握，班级纪律也还可以。值日问题这两天联合家长抓一抓后也明显有了好转。曾经有个专家说过每个孩子的花期都不同，我要做个耐心平和的园丁，用享受的心情静待花开。[/SIZE][/b][/P]

[SIZE=9pt]                 [/SIZE][b][SIZE=4]   检查[/SIZE][/b][P][b][SIZE=4]11月2日  星期三   天气：晴[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    今天上午我上了三节课。第三节课，我正在让大家做作业，就有几位上级领导来学校检查。孩子们见到有陌生的面孔，小声地说：“领导来了。”接着坐得更直了，写字也更认真了。一位领导轻声地对我说：“方不方便让我进去看看？”我笑着对他说：“没事，你看吧！”于是他轻轻地走进教室，在班务栏那儿仔细的看了好久。我想他或许在看课程表、座位表之类的内容吧。后来他问我说：“你们的考勤表呢？”我抱歉地对他说：“在办公室呢，需要我上去拿下来吗？”他说：“拿吧。”我于是连忙跑上办公室去，把考勤表拿下来递给他看。他拿着考勤表又进课室去了，大概是核对一下座位表里面的名单吧。看了一会，他把考勤表还给我就转身离开了。事后，我庆幸自己平时没偷懒，该做的事情都做了，需要的表册能及时拿出来。如果我拿不出这份考勤表，估计问题大了。所以平时做事还是及时完成得好，以免要用时拿不出来。养成“今日事今日毕”的好习惯总是好的。因为每个人都有惰性，古人云“有事推明日，万事成蹉跎。”[/SIZE][/b][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@点点浪花]发表的内容：[/b]

                                 担忧 10月31日  星期一  天气：晴     今天下午第二节课，我们去听三（3）班的语文试教课，第三节课评课。我们跟领导提出班里没人上课，学校领导说布置作业给学生做或者放他们出去玩...[/QUOTE]
[P]对孩子们的安全担忧是必要的，借用一句流行语：安全大于天。当然，平时对学生们进行多种形式的安全教育，意义更重大。[/P]