[QUOTE][b]下面引用由[@晨曦中的陈锡]发表的内容：[/b]

过一种正常的、有幸福感的生活。加油！为您加油！[/QUOTE]
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[/P][P]谢谢好友！也祝你新年有更大的收获！[/P]

[b][SIZE=4]第二周[/SIZE][/b][P][b][SIZE=4]                       每日一诗
[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]3月1日    星期五   天气：晴[/SIZE][/b][/P][P][/P][P][b][SIZE=4]    在和班里的孩子们商量之后，从这周开始，我班开始开展“每日一诗”活动，目的是让孩子们用练字的形式每天抄写一首古诗，每日一诗小组成员由上学期负责签名的十位同学，我让他们两两分工，谁负责单周，谁负责双周。轮到的同学中午放学或者下午回校抄写一首古诗，让同学们照着黑板把古诗抄在书法纸上，写完后让小老师批改，基准分为5分，写得特别好的可以上升到6分，写得不够好的或者出现错别字的同学可以评4分或者3分。批改好的同学可以叫组长对应加上文明积分。这样，孩子们每天有课外书看，还可以练练字。或许这样的生活更有幸福感吧。我真心希望孩子们拥有一个富有诗意的、有幸福感的童年。[/SIZE][/b][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

有幸福感的生活——一定会的！ 期待您更多精彩的故事！[/QUOTE]
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[/P][P]谢谢版主！我会努力的。[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@晨曦中的陈锡]发表的内容：[/b]

过一种正常的、有幸福感的生活。加油！为您加油！[/QUOTE]
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[/P][P]谢谢好友！我会加油的。[/P]

[b][SIZE=4]第三周[/SIZE][/b][P][b][SIZE=4]                 信息反馈[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]3月8日                星期五               天气：阴[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]    3月6日，我终于开始了每天练字。3月7日下午放学前，我特意询问了大家写“每日一诗”的感受，大部分同学都感到很高兴，有成就感与幸福感。尤其十位“每日一诗”小组成员，她们都表示写诗歌和为同学们批改诗歌都很快乐。有满满的幸福感和小小的成就感。同时希望大家更认真去完成，更多的同学参与进来。末了，我把早一天写的古诗通过投影仪放到大屏幕让大家看看，大家不禁啧啧称赞。这些自己看到并不满意的作品，或许孩子们看到已经相当厉害了。我还把上学期参加比赛写的两张书法作品给大家欣赏一下，他们看得可认真了。课室出奇的安静，我带领大家朗读一遍古诗，然后对大家说：“同学们，如果你们觉得何老师写得不错，就给何老师一点鼓励吧！”于是，课室里响起了雷鸣般的掌声。接着，我话锋一转，笑着说：“同学们，你们想把字写得棒棒的吗？”“想！”大家异口同声回答。我紧接着说：“只要大家坚持练字，十年以后你们的字一定比老师的字漂亮一百倍，一千倍。给自己”加油吧！”大家又一次鼓掌。此后，我便看到不少同学写的字慢慢变得工整了，漂亮了。尤其是第一单元考试，张俊裕、谭若岚、赵鑫铭、邓嘉文和陈诗锐的字，让人看到简直就是一种享受。看着孩子们的点滴变化，我心里甭提有多高兴了。[/SIZE][/b][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

以练字的方式每日一诗，孩子们会记得更牢 诗歌熏陶非常必要[/QUOTE]
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[/P][P]谢谢！我只是想用这种方式让孩子们多一些记忆，多一些积累。[/P]

[b][SIZE=4]第四周[/SIZE][/b][P][b][SIZE=4]                   重逢[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]3月15日     星期五   天气：阴[/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=4]     这周因为比赛教师活动较多，加上钟大组长去学习，所以学校安排我去原来教过的班级去代一节课。于是，我和这群孩子们有了第一次重逢。我在想如何来上这节课，如果他们有作业，就让他们写作业，如果没有，就让他们练练字。这不，书法纸我都准备好了，我还把去年孩子们写的“每日一诗”特意带去了。没想到，他们正在考试，因此我向热情对我打招呼的孩子们做了一个“嘘”的手势，让他们继续考试。我则认真观察孩子们的变化，他们一个个都长高、长大了。男孩子更帅气了，女孩子更漂亮了。别说，人的遗忘性还真大，有几个我看上去竟然一时想不出他们叫什么名字了。唯有比较调皮和比较优秀的同学依然清楚地记得。临近放学，孩子们完成了考试，我忍不住问大家：“同学们，你们有坚持练字吗？”大部分同学都回答：“有！”我于是让他们表扬自己。接着我又继续问道：“同学们，你们还在坚持阅读课外书的请举手。”教室里举起了一双双小手，我再次表扬了他们。我随后认真地对大家说：“如果你们觉得何老师还不错的话，还会在某个时刻突然想起何老师的话，你们就继续坚持练字和阅读吧！”大家异口同声笑着说：“好！”我还特意告诉他们，我之所以让他们练字和阅读课外书，是想让他们过一种有幸福感的读书生活。因为我有切身体会，一段时间没有阅读和练字之后，总觉得人是虚的，变得浮躁和坐立不安起来。幸福感也渐渐消失了。孩子们很高兴，下课了，黄毅还一再追问我说：“何老师，等我们读五年级，您再教我们好不好？”李睿涵还追下楼梯笑着问：“何老师，你还记得我是谁吗？”我笑着回答：“当然记得。”其实我很惭愧，我虽然去过她们家去家访，可是那一刻，我真的忘记了她的名字。直到一天后，我才慢慢想起来。哎！看我这记性，真是不敢恭维。[/SIZE][/b][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@晨曦中的陈锡]发表的内容：[/b]

继续过来学习！[/QUOTE]
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[/P][P]欢迎好友！感谢好友！[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

以练字的方式每日一诗，孩子们会记得更牢 诗歌熏陶非常必要[/QUOTE]
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[/P][P]谢谢版主！我觉得只要对孩子们的成长有益，都可以去试一试。[/P]