[P][SIZE=5]                上课吃糖怎么办？[/SIZE][/P][P][SIZE=5]   上周达在课堂上吃面包，被同学发现，通过与家长的沟通，让其买了一袋糖来学校，并给每人发了三颗，剩余的糖奖励以后学习各方面进步的孩子。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]   昨天，班里文涛上课堂上吃麻辣，再次被同学发现，我采用了同样的方法，哪知，这一招对他的家庭来说不起作用了。他的奶奶在教室里讲了很多话，当时我不在场，没听到更好，不然听了心里会更难受。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]   最后棒棒糖是买来了，每人一个，刚好72个。奶奶也表示理解我的做法，可他走后，同事跟我反应：“这种做法欠妥，毕竟不是所有的家庭都同意你这种做法的，人家在背后说了你很多话，真的很难听。”这让我陷入了深思，对于学生上课吃零食的事情，难道就没有了更好的解决问题的办法了吗？在微博上我也提出过这样类似的问题，赞同的老师基本没有，如此看来，这种做法有待改进。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]   到底我要怎样改呢？整个下午我很不开心，相着这些，心里就闷，在放学前，我没有将糖发给每一个同学，而是奖给了今天课堂上被表扬的孩子，剩余的糖下次再奖，直到没有为止。[/SIZE][/P]

[P][SIZE=5]“每周一诗”本周正式实行，本周要求背诵的诗为：[/SIZE][/P][P][SIZE=5]   [/P][P] 凉州词
  （唐） 王  翰
葡萄美酒夜光杯，
欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，
古来征战几人回?

[诗文解释]
葡萄美酒倒满了夜光杯，正要畅饮的时候，马上的琵琶也同时在催促着。即使醉卧在沙场上,你也不要笑我啊！自古征战在外的又有几人能回来呢？
[/P][P]   “每日一言”也从本周相继启动，为了不加重孩子们的负担，一周背三句《增广贤文》
，内容如下：[/P][P]1．昔时贤文，诲汝谆谆，
集韵增文，多见多闻。

2．观今宜鉴古，无古不成今。

3．知己知彼，将心比心。
  好的开始是成功的一半，愿大家都能坚持到最后！[/P][/SIZE]

   今天的班级课堂明显好转，孩子们很高兴的告诉我：下午的语文课全班每人加一分。当我再看一下班务日志，被记名字的孩子只有少数几个，相反表扬的孩子比较多，我把棒棒糖拿出来奖给这些上课表现优秀的孩子，他们高兴得跳了起来。
    教育孩子，我们还是应该是以表扬为主，多哄孩子，他们愿意为你去学习，若他们每天都像今天一样表现自己，学习成绩不可能不好哦！
   
    今天意外得之我在“班级联动”中获赠书一本，真是太感谢我的班主任贺华义老师及一些相关的优秀老师，有了这样一个优秀的管理班级的学习平台，相信今后工作一定会更出色

[P][SIZE=5]   从昨天起，下午孩子们跑步结束后，分小组站在学校围墙边，背诵《增广贤文》三分钟，每周三句，这样在不增加孩子学习的压力下，愉快进行学背诵，对于他们今后的发展一定大有帮助。我也会跟着他们一起背诵，为自己多积累点词汇。[/SIZE][/P]

[P][SIZE=5]   可能是因为昨天的纪律太好，导致今天课堂失控，从早到晚吵得比较厉害，中午班长拿班务日志来办公室签字，看到上面写满了名字，于是我让班长把这些人一一叫进办公室里，罚站一节课。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]   现在本来是他们的体育课时间，我因不满今天的纪律，罚他们留在教室写作业，也不知道这样做好不好？[/SIZE][/P]

[P][SIZE=6]  带班五年级，我也一直坚持着每天给孩子抄两道奥数题，作为课外作业。从今天起，我们做得题跟以往不同，专画立体图形，然后再解决问题，不知道这样坚持一段时间以后，我们孩子的空间想象力是否有所提高？先做着再说吧，刚利用飞信给每一位家长发了一条短信，内容如下：[/SIZE][/P][P][SIZE=6]   亲，我班从今天起，每天的数学广角都要求学生画立体图形，请您务必指导孩子把图画好，若孩子画得不够清晰，也请您及时关注我们的QQ群，对着电脑将图形画在家校本上。谢谢！一段时间以后，我们会发现，孩子的空间想象能力会有所提高，说不定这里会诞生另一个“欧几里得”哦！黄晓红[/SIZE][/P][P][SIZE=6]   愿他们在家长们的带领下，个个成为不画家！
   [/SIZE][/P]

[P][SIZE=5]   今天早上，我在群里看到了贺老师所说的“坚持”[/SIZE][/P][P][SIZE=5]     《成功的秘密就是两个字：坚持》  
别人不理解的时候坚持！
很多人反对的时候坚持！
身处逆境的时候坚持！
别人都放弃的时候坚持！
绝望的时候坚持！
实在坚持不住的时候。
再咬牙坚持一会儿！
 天寒地冻的时候坚持！
孤独无助的时候坚持！
坚持，坚持，再坚持！
有一天，你一定会发现：
我将成为那个领域的顶尖人物！
我将成为英雄！
我将成为命运的主人！
我将成为自己都不敢相信的奇迹！
[/SIZE][/P][P][SIZE=5]     [/SIZE][SIZE=5]带班五年来，我一直坚持在做的也不过三四件：[/P][P]带班五年，我只坚持了三件事：每天让学生跑步、每天批改了家校联系本、每个工作日写教学随笔。[/P][P]每天给孩子做两道奥数题。除此以外，再没有其它事我能一直坚持到底的。[/P][P]  当我把这些说出来之后，我们可爱的贺老师居然这样跟我解释：
   “每天让学生跑步给了学生一个好身体，每天批改的家校联系保障了家校沟通的畅通，每天的工作日志让自己和自己的教育变得越来越优秀。”
    其实我没有贺老师说得那么优秀，做好自己想做的事情罢了。[/P][P]   以上几件事，我仍将坚持下去，一直到孩子们毕业的那一刻。相信自己一定会做的。[/P][/SIZE]

[P][QUOTE][B]下面引用由[@黄晓红][URL=a.asp?b=201&id=536232]发表的内容[/URL]：[/B]

“每周一诗”本周正式实行，本周要求背诵的诗为：    凉州词
  （唐） 王  翰
葡萄美酒夜光杯，
欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，
古来征战几人回?


葡萄美酒倒满了夜光杯，...[/QUOTE]
[/P][P] [/P][P]“每周一诗”黄老师的这个金点子不错，我也曾想过，但一直没有实施，惭愧！[/P]