科任老师的班级管理 - 班主任之友

2013-10-04 15:20:19
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13楼

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[QUOTE][b]下面引用由[@黄长贵][URL=a.asp?b=201&id=514805]发表的内容[/URL]：[/b]

让科任老师进来，参与班级管理，这就是一种新创造，新尝试，新愿望。好好把握，一分耕耘一分收获！科任老师的智慧，有不同的角度，不同的认识，不同的希望，也可以让班级增添很多怡情风范！[/QUOTE]
[P]
[/P][P]您可真快啊！感动中……[/P][P]今年开始，当纯粹的科任老师了，面对一个新的课题，有些茫然……[/P]

班主任之友感谢您的参与

黄长贵

2013-10-04 15:34:42
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茫然？忙！然！

好老师就是好人，做好自己，就是负责的人生！

晨曦中的陈锡

2013-10-05 00:37:41
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15楼

晨曦中的陈锡

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[SIZE=6]彩云老师的这些管理方法非常值得我学习啊。谢谢您的精彩呈现。[/SIZE]

欢迎关注拙著《幽默感：成为学生更喜欢的老师》及《做一个幽默的老师：让学生在欢笑中成长》由源创图书策划，中国人民大学出版社出版，在京东、当当、淘宝等网店均可网购。

黄长贵

2013-10-05 08:00:04
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16楼

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幸福教育声音哪里来？彩云间飘然而来！

好老师就是好人，做好自己，就是负责的人生！

北山乐天

2013-10-10 08:03:01
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17楼

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[P][SIZE=4]在现实的教育环境下，很多教师望班主任而生畏，巴不得避而远之。作为科任教师的您，把班级管理做得有声有色，还有味，真是难得啊！老乡，向你学习！[/SIZE][/P]

乐天教育博客
http://netllove.blog.163.com/
（教师的生命力源自学生）

晨曦中的陈锡

2013-10-10 11:12:28
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18楼

晨曦中的陈锡

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[SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@北山乐天][URL=a.asp?b=201&id=515786]发表的内容[/URL]：[/SIZE][/b]

[SIZE=9pt]在现实的教育环境下，很多教师望班主任而生畏，巴不得避而远之。作为科任教师的您，把班级管理做得有声有色，还有味，真是难得啊！老乡，向你学习！[/QUOTE][/SIZE]
[P][SIZE=6]同感，我觉得最关键的就是要从中找到乐趣。[/SIZE][/P]

欢迎关注拙著《幽默感：成为学生更喜欢的老师》及《做一个幽默的老师：让学生在欢笑中成长》由源创图书策划，中国人民大学出版社出版，在京东、当当、淘宝等网店均可网购。

小婉

2013-10-10 12:17:48
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19楼

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[SIZE=4]作为科任老师，如何开展好教学工作，如何取得好的教学效果一直是我比较头疼的问题，因为我们是职校，学生普遍对学习数学不太感兴趣，彩云老师好有心啊，方法学习了,准备也试试，谢谢！[/SIZE]

班主任之友感谢您的参与

苍茫大地

2013-10-10 13:28:00
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20楼

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[LINE-HEIGHT=21px][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]科任老师的智慧，有不同的角度，不同的认识，不同的希望，也可以让班级增添很多怡情风范！[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT]

班主任之友感谢您的参与

黄长贵

2013-10-10 14:21:02
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21楼

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行为在于参与。我认为科任老师管理班级，首先要班主任协调好。这是前提和基础。其次，不要遇事就希望科任老师。班主任要主动承揽事物和责任。走在班级管理的前锋。再次，与科任老师多点管理交流。多给与机会和平台。最后，不放弃科任老师，也不怀疑科任老师。让科任老师热情参与和积极工作。

好老师就是好人，做好自己，就是负责的人生！

雪涟漪

2013-10-10 17:18:49
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22楼

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这是位很有经验的班主任，能否请教一下，一年级的小朋友如何组织班干部呢？班干部都做些什么？有时候觉得学生只是挂了名而已，没有实质作用。

班主任之友感谢您的参与

乐山

2013-10-10 18:35:35
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23楼

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新视角，新观点，我也正有此想法，还没有时间规划落实。

http://blog.sina.com.cn/jinchengli
1、拙著《教师怎样说话才有效》深受好评。新作《不怕学生搅局——教育机智修炼之道》、《优秀班主任是怎样炼成的》、《校长最有效的激励艺术》、《有效处理学生问题的25个心理学智慧》陆续出版。

黄长贵

2013-10-10 19:06:51
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24楼

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作为科任老师的参与，这是从两方面可以探讨的问题；1、主动参与。科任老师，其实也是班主任的一员，因为班主任不是具体指一个人，而是一种人。只要是参与班级管理的老师，都是班主任。所以，从这点来说，科任老师也是要主动参与班级管理的。2、被动管理。很多情况下，就是被动。科任老师，自觉是“局外人”，总是以局外人的身份，参与班级工作，所以，很多时候，都是被动的参与管理@！

好老师就是好人，做好自己，就是负责的人生！

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