[P][ALIGN=center][COLOR=rgb(68,68,68)][BGCOLOR=rgb(255,255,255)][COLOR=rgb(0,0,0)][FACE=微软雅黑][COLOR=#000000][SIZE=26px]我与孩子来谈“性”[/SIZE][/COLOR][/FACE][/COLOR][/BGCOLOR][/COLOR][/ALIGN][/P][P][FACE=Tahoma][COLOR=rgb(0,0,0)][BGCOLOR=rgb(255,255,255)][SIZE=14px][P][P][B][FACE=宋体][SIZE=16pt]
周一的班会课由于调课，我没有上“预防性侵害”主题队会课。近期屡屡发生小学生受到性侵害令人发指的事件，我清楚地知道必须给孩子们补上这一课。[/SIZE][/FACE][/B]
[/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=16pt]昨天我请教了几位同事，询问他们有何高招给二年级的孩子上好这堂班会课。[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=16pt]今天，我便利用语文课上一段时间和孩子们来谈“性”。我在黑板上板书了一个“性”，让孩子们来组词。宁新航脱口而出“姓名”，孩子们哄堂大笑，立即纠正，我板书了“姓名”二字。又有孩子组词“性格”，我板书了“性格”，为了让他们了解“性格”的意思，我讲道：“我们班的同学有的性格活泼，爱说爱笑，热情大方；有的性格内向，不爱多说话。”没等我说完，就有孩子急不可耐接话道：“有人性格暴躁，动不动发脾气打人。”这时许多孩子们边指着宁新航，边说：“宁新航就是！”宁新航不好意思地笑了笑。正在我思考如何收场时，一个声音打断了我的思路。“我性格也暴躁！”我循声看去，原来是霍子轩自觉站起来自我检讨呢！多可爱单纯的孩子啊！我欣喜地说道：“人贵在有自知之明，你发现了自己这一缺点，老师相信你一定会改正的！”这时孩子们又揭发了几个脾气暴躁的同学——刘博文、宁子尧、沈甲乐、侯云飞，我让他们站了起来。“靠暴力是解决不了问题的。”牛家瑞插空就说。可能是受牛家瑞的启发吧，张涛又引用了课文《狮子和兔子》中的一句话“光靠力气大和发脾气是解决不了问题的。”说给几个孩子听。我让张涛站起来大大方方领着几个孩子说了两遍。“性格”一词的讲解至此才算告终。[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=16pt]“还可以组什么词？”我继续引导。“男性。”张涛吆喝道。“有男性，肯定还有什么？”“女性。”孩子们迅即回答。“对了，我们人类是有性别之分的，分为男性、女性。”我板书了性别、男性、女性。“一般成人都说男性、女性，我们小孩子都说是男生、女生。”为了节省时间，我没敢让孩子们漫无边际地说，赶紧抛出一个问题：“我们游泳时，男生、女生的衣服有什么区别吗？”“男生只穿小短裤，女生还要穿小背心。”孩子们羞答答地回答，不过回答挺好的！“你们观察得很仔细，那为什么要穿这些衣服呢？”“怕羞啊！那些地方不能让人看。”有几个孩子回答道，其他同学也纷纷投去认可的目光。孩子们挺机灵的，我没再多解释，就郑重其事地告诉孩子们：“同学们，我们游泳衣覆盖的地方是不能让人看，让人摸的，我们的嘴巴也不能随便让人亲，除非你长大了遇到了你最心爱的人，才可以亲嘴表示你的爱。”说到后半句我都有些不好意思了，但为了孩子们，我还是难为情地说了出来。孩子们一边专注地听，一边捂着嘴偷偷地笑，但我相信今天的话他们一定记到脑子里了。[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=16pt]以前做高年级的班主任，我给孩子们上过生理卫生课，让孩子们明白青春期身体的变化，帮助他们认识自己，平稳度过过渡期。今天面对小学二年级的孩子来谈“性”我还真是第一次，我忍不住要抱怨几句：“现在人真的没有了道德底线，给我们出难题啊！”难题是难，但我们老师和家长必须面对，慢慢完善对孩子们的“性”教育。[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=16pt] 2013.6.5[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=16pt][/SIZE][/FACE][/B] [/P][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][/P] | 
