[SIZE=9pt]此次手记，简单叙述下新初一班级“梦想翅膀”2013.1班的概况。[/SIZE][P]    [/P][P]       全班36人，男女比例基本均衡，开学前建立了班级QQ群并在开学第一天发放了给新同学们的一封信忍受一份，开学前两周进行了班级班干的按小学毕业考试成绩反向自选决出了班级的40多个职位，目前仍有部分学生给我说觉得自己在班级的管理上处理不够，要求增加职务，每每想及此事，乐乎半天。[/P][P]        在第二周全班共同选出6个备选班名，最终选出——梦想翅膀，这个霸气与诗意并存，愿望与实力同现的班名——拥有成功的梦想，展开行动的翅膀。[/P][P]        截至目前，每月一次的全班座位大调整活动已经进行了两次，以两位班干部将自己小组按自己的理由编排座位，从目前的效果来看，调整作为的时间约为5分钟左右（以前我自己调整座位，之前思考编排1小时，然后实际编排30分钟，下课后一般6-7命学生提出意见再花20分钟调整或者讲道理不调整），科任老师与我的观察效果很好，虽然也有几个学生提出意见，但是班长都能轻松解释——这是目前班级最厉害之处，比我预想的效果好多了。[/P][P]        一个月班级出现过有同学不管理好班级，而负责监督老师的现象（该生经过我的暴力批评现在改正得很好，但是我却一直在反思我的批评方式，当天太过冲动不理智，两天之类私下道歉然后全班道歉，并保证不再犯！）也出现过同学抄作业现象（这是顽疾，但一个月以来经过梦想翅膀全体同仁的努力大有好转）也出现过同学间的纠纷（顺利解决，顺便还让惹事的男孩子明白了孝道与尊重）——从来不惧怕班级出现问题，没有出现问题的班级不是班主任没有用心，就是班主任不称职——以此自勉！[/P][P]        今天是梦想翅膀进入中学以来的第一次学月考试，基础薄弱是我们的硬伤，但是全力以赴，诚信考试是我们的诺言，如此能做到，我们的硬伤就会慢慢康复——梦想翅膀共勉！[/P]

      请各位前辈支招点评谢谢先。。

谢谢 黄老师的 支招 你一直是我心中的偶像。以后多指点晚辈

    手记2013.10.12[P]    从目前的情况来看，班级每个学生虽然都有相应的职务，也有同学觉得还能为班级做点更多的事情，但是仍然有部分学生（将近一半）不能明确自己的责任，虽然对应职务的工作范畴已经张贴于教室内，这部分同学还没有形成主人翁责任感。在今天上午结束月靠后利用下午的两节课计划举行一个培养团结和主人翁责任感的体育活动。[/P][P]    计划采用两人一组绑腿三脚行走的游戏，全班按目前的两个组进行比赛，之前给10-15分钟自由练习。[/P][P]   目的：以来训练大家的互相帮助、团结的精神。二来感受下竞争的氛围，虽然月考完，但是不能松懈。三也是让大家紧张考试后用游戏来放松。同时为知识面薄弱的农村学校孩子们提供一些周记、写作的素材！[/P]

[P]11日-12日月考始末！[/P][P] [/P][P]         昨天早上，在教育了漆同学后（成绩班级倒数第一），我将一会开始月考的考号单交给了他，让他告知全班同学。漆同学一脸的茫然和不知所措，间杂一些受宠若惊。（多年来，多少班级这些小事，为老师做这些小事的机会都是班干部、好成绩学生的专利，在点滴的背后带动了部分学生和老师的亲近，和部分学生的说话、办事、组织等能力的逐渐提高），今年大胆采用班级全员班干部职务后，虽然名义上都是班干部了，权利分化避免部分学生不能受到班干部待遇，但是说实话，不主动的学生依然得不到关照。[/P][P]         漆同学用不大而且扭捏的姿态声音并不洪亮地开始了考号的公告，我间或提醒大声一些、语速慢一些，完事后，我再次提醒，你再问下有没有还不清楚的，让他们举手依次提问，漆同学学得很快，也顺利完成相应任务，虽然花费的时间比其他方式多一些，但是收获却是更加巨大的，以后让更多的事情来让不主动的人完成，或许是个不错的主意。[/P][P]  [/P][P]        今天下午， 在初一年级提前月考完后，我带领全班学生在操场上进行了“绑腿前进”的游戏。活动共进行了两次，第一次以体育课队列的形式男女捆绑进行，第二次以班级小组的形式自由搭配进行。[/P][P]       在活动结束后，回到教室，同学们依次发言交流体会（举手回答的习惯和敢于回答善于思考的习惯有进步但是还不能说是争先恐后）1.要团结2.要互助3.不放弃（第二次第二组成功逆转）4.有共同的目标，但速度不一样的团队（无团队意识）反而会落后5.以小见大（两人——小组——班级——年级——学校）[/P][P]      很高兴孩子们把我原计划自己总结的几点都总结出来了，让我在总结环节完全处于听众和负责点评：“说得好”的位置。[/P][P]      在过程中，兄弟班级同学们的羡慕之情溢于言表，班级孩子们的喜悦之情不言而喻，第一次考试紧张的气氛后彻底地放松。[/P]

[P]11日-12日月考始末！[/P][P] [/P][P]         昨天早上，在教育了漆同学后（成绩班级倒数第一），我将一会开始月考的考号单交给了他，让他告知全班同学。漆同学一脸的茫然和不知所措，间杂一些受宠若惊。（多年来，多少班级这些小事，为老师做这些小事的机会都是班干部、好成绩学生的专利，在点滴的背后带动了部分学生和老师的亲近，和部分学生的说话、办事、组织等能力的逐渐提高），今年大胆采用班级全员班干部职务后，虽然名义上都是班干部了，权利分化避免部分学生不能受到班干部待遇，但是说实话，不主动的学生依然得不到关照。[/P][P]         漆同学用不大而且扭捏的姿态声音并不洪亮地开始了考号的公告，我间或提醒大声一些、语速慢一些，完事后，我再次提醒，你再问下有没有还不清楚的，让他们举手依次提问，漆同学学得很快，也顺利完成相应任务，虽然花费的时间比其他方式多一些，但是收获却是更加巨大的，以后让更多的事情来让不主动的人完成，或许是个不错的主意。[/P][P]  [/P][P]        今天下午， 在初一年级提前月考完后，我带领全班学生在操场上进行了“绑腿前进”的游戏。活动共进行了两次，第一次以体育课队列的形式男女捆绑进行，第二次以班级小组的形式自由搭配进行。[/P][P]       在活动结束后，回到教室，同学们依次发言交流体会（举手回答的习惯和敢于回答善于思考的习惯有进步但是还不能说是争先恐后）1.要团结2.要互助3.不放弃（第二次第二组成功逆转）4.有共同的目标，但速度不一样的团队（无团队意识）反而会落后5.以小见大（两人——小组——班级——年级——学校）[/P][P]      很高兴孩子们把我原计划自己总结的几点都总结出来了，让我在总结环节完全处于听众和负责点评：“说得好”的位置。[/P][P]      在过程中，兄弟班级同学们的羡慕之情溢于言表，班级孩子们的喜悦之情不言而喻，第一次考试紧张的气氛后彻底地放松[/P]