[P][ALIGN=center][B][SIZE=16pt]“节外生枝”建设好学生寝室[/SIZE][/B][B][SIZE=16pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][B][SIZE=16pt]——学生寝室管理预案[/SIZE][/B][B][SIZE=16pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][SIZE=10]                        [/SIZE][SIZE=10]广东省中山市 东区中学 高中部 敖慧[/SIZE][/P][P][SIZE=10] [/SIZE][/P][P][SIZE=10]    [/SIZE][SIZE=14pt]教育即是生活。我的节外生枝就是套用治班理念管理宿舍，多一双理念相同的手。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]    [/SIZE][SIZE=14pt]一、【教育现场】：[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]    [/SIZE][SIZE=14pt]高三年级办公室敖老师台面多了几张黄条子[/SIZE][SIZE=14pt]。[/SIZE][SIZE=14pt]被子叠的不合要求，不够工整，鞋子没有摆放整齐，柜子下有垃圾，床下有杂物，个别学生迟离宿舍。黄条子上鲜明地印着：班主任整改意见、实际效果。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]各位，我们现在已经高三了，高中的孩子连这么点的事都搞不赢，实在不怪学校的规矩严格。这让我这个当班主任的惭愧不已。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]    [/SIZE][SIZE=14pt]二、【解决方案】[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]    [/SIZE][SIZE=14pt]预案：逐步实现宿舍自主化管理[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]    [/SIZE][SIZE=14pt]最近一直在搞班级自主化管理，已经初具规模，运转正常了。[/SIZE][SIZE=14pt]也巧，[/SIZE][SIZE=14pt]刚[/SIZE][SIZE=14pt]好[/SIZE][SIZE=14pt]学校调整工作，班主任兼管宿舍，忙着完善班级[/SIZE][SIZE=14pt]建设的我[/SIZE][SIZE=14pt]也实在忽略了这个“鞭长莫及”的另一重要阵地。但事既然来了，咱也不能躲。“不怕有问题，就怕没问题，不怕问题纷扰，就怕懒得思考”这一向是敖老师的做事风格。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]面对四张黄条子，我想了想，想成熟了就叫来了班长。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]因为如今我只管班长一个人，我们分工[/SIZE][SIZE=14pt]至[/SIZE][SIZE=14pt]如此。[/SIZE][SIZE=14pt]于是[/SIZE][SIZE=14pt]我利用课余时间分步骤，分先后地和她谈了几个整改措施。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]    [/SIZE][SIZE=14pt]首先，我想让她讲，讲宿舍条件，讲眼前状况，讲难处，讲她思考后的整改意见。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]    [/SIZE][SIZE=14pt]她讲到：宿舍要想长治久安，首先要长治。但老师不可能天天来，宿管也是晚上[FACE=Times New Roman]11[/FACE][FACE=宋体]点查完了宿舍之后就睡觉去了，我们必须要自己人管理自己人。培养业务精干之能臣，依然贯彻班级自主化管理的观念和思想。二，老师黄单上的问题都是小问题，同学偷完手机，卫生习惯不好[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt]等[/SIZE][SIZE=14pt]问题才是大问题[/SIZE][SIZE=14pt]。[/SIZE][SIZE=14pt]小问题好解决，大问题要时间。三、实行严格的奖惩制度。这个奖惩制度我没有太好的注意，需要老师点拨。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]    [/SIZE][SIZE=14pt]班长分析的头头是道，我听得意醉神迷[/SIZE][SIZE=14pt]。[/SIZE][SIZE=14pt]两年多的打交道，已经让我们之间有了默契。思想对路，分析在理，她的难处当然就是我的难处。于是我温和地和她说：“关于奖惩，这是要的，我们可以这样：‘每一个宿舍不是有一个宿舍长吗，这个人我们要选好，第一要敢管，第二要学会艺术管理，第三要先考验，合格再上岗，提倡能者居其位，用竞选方式在宿舍选，威望高而又经过试用期的才可当选，当选后没政绩的要罢免，不留情面，我们班想要锻炼自己的人大把人的，这个选人用不用老师操心？！’”班长杏婷很有内容的笑了笑：“老师，您就瞧好吧[/SIZE][SIZE=14pt]！[/SIZE][SIZE=14pt]”我接着讲到：“奖惩可以这样，舍长[/SIZE][SIZE=14pt]有舍员[/SIZE][SIZE=14pt]奖惩权，你有奖惩舍长权，我有奖惩你的权力，舍员向舍长负责，舍长向纪检部部长负责，纪检部部长向你负责，你向我负责。做的好，连续[FACE=Times New Roman]1[/FACE][FACE=宋体]周没有问题，奖励一节语文课自由处理，可以看电影，可以打篮球，但要让大家知道是哪个宿舍的功劳，哪个宿舍长管理的到位。做的不好，反思五百字，要求写清原因，自我整改意见。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt]或[/SIZE][SIZE=14pt]者跑步两圈，或者唱歌，或者给大家[/SIZE][SIZE=14pt]服务——[/SIZE][SIZE=14pt]装水一天。花样可以翻新，可以[/SIZE][SIZE=14pt]体[/SIZE][SIZE=14pt]现[FACE=Times New Roman]2[/FACE][FACE=宋体]班惩罚项目特色，但有一点要注意[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt]——[/SIZE][SIZE=14pt]要把握好度，不能矫枉过正。可以吗[FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]杏婷？“杏婷说”我们最开始一周奖励一次，但到后来我们要[/FACE][FACE=Times New Roman]2[/FACE][FACE=宋体]周奖励一次，然后三周，然后一个月。“我明白她的意思，最后我叮嘱她：记住，步子？她很快接应到：“要慢”我说然后呢？她又不耐烦地说“步子要稳！“我大笑着让她回去了。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]    三[/SIZE][SIZE=14pt]、【[/SIZE][SIZE=14pt]实际效果[/SIZE][SIZE=14pt]】：[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]    [/SIZE][SIZE=14pt]事情发生距离今天，已经有[FACE=Times New Roman]3[/FACE][FACE=宋体]周了，我一共接到了一张条子。我们一共有[/FACE][FACE=Times New Roman]5[/FACE][FACE=宋体]间宿舍，住宿生[/FACE][FACE=Times New Roman]42[/FACE][FACE=宋体]人，男生一间宿舍，女生[/FACE][FACE=Times New Roman]4[/FACE][FACE=宋体]间宿舍。我请管理好的舍长在教室餐厅吃了一次饭，上缴了一节语文课作为自由活动课。目前有[/FACE][FACE=Times New Roman]10[/FACE][FACE=宋体]几个人向我自荐担任宿舍长，我在面试中。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]最后我想说，教育即是生活。我的节外生枝就是套用治班理念管理宿舍，多一双理念相同的手。[/SIZE][SIZE=14pt]如此而已。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P]