[P][LINE-HEIGHT=19pt][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]发现有《如何成为高效能教师》这本书是一个很偶然的机会，后来知道，它更是美国教师人手一本的培训书籍，所以带着好奇，把它读完了。下面是我认为很不错的期中一小部分，和大家一起来分享下。[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=19pt][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][SIZE=3]1、[/FACE]  [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=3]很好的规划开学的第一天。（告诉学生本学期的教学计划、班规、课堂程序，使学生明白该做什么，怎么样取得成功。）[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=19pt][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][SIZE=3]2、[/FACE]  [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=3]学生们喜欢安全的、可预知的教学培养环境。老师可在开学的最初两周时间教导学生们如何在一致连贯的教学氛围中约束和控制自己的行为。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=19pt][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][SIZE=3]3、[/FACE]  [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=3]努力、尽快的了解学生在有效运转的课堂是非常重要的。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=19pt][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][SIZE=3]4、[/FACE]  [/FACE][/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]教师的三种特质：[/FACE][FACE=Times New Roman]a[/SIZE][FACE=Times New Roman]、对学生抱有积极的期望。[/FACE][FACE=Times New Roman]b[/FACE][FACE=Times New Roman]、是一位杰出的课堂管理者。[/FACE][FACE=Times New Roman]C[/FACE][FACE=Times New Roman]、知道如何为学生掌握知识而设计课堂。[/FACE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=19pt][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][SIZE=3]5、[/FACE]  [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=3]学生课业上的成功归功于教室如何设计课程和检验学生的掌握程度。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=19pt][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][SIZE=3]6、[/FACE]  [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=3]高效能教师应该是：极富创新精神的策划者，非凡的课堂管理者，深思熟虑的思想者和称职的解惑者，一名能与学生一起学习的学者。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=19pt][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][SIZE=3]7、[/FACE]  [/FACE][/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]开学第一天，我们可以做的：[/FACE][FACE=Times New Roman]a[/SIZE][FACE=Times New Roman]、站在班级入口处微笑的欢迎每位学生的到来，并告诉学生座位在哪里。[/FACE][FACE=Times New Roman]B[/FACE][FACE=Times New Roman]、在教室黑板上欢迎学生的字样。[/FACE][FACE=Times New Roman]C[/FACE][FACE=Times New Roman]、班上可以组织一个开学仪式。[/FACE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=19pt][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][SIZE=3]8、[/FACE]  [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=3]教师的穿着会影响学生的功课、态度和纪律。会产生四中品质：尊重、接受、信誉、权威。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=19pt][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][SIZE=3]9、[/FACE]  [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=3]家长会时可要求每位家长写一张字条给他的孩子（对孩子的期望等），并放到课桌上。第二天，学生会迫不及待的到学校来找课桌上的惊喜。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=19pt][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][SIZE=3]10、[/FACE]              [/FACE][/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]五项重要的理念可增强积极的期望：叫出学生的名字、对学生说“请”字、对学生说[/FACE][FACE=Times New Roman]’[/SIZE][FACE=Times New Roman]谢谢你[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][FACE=Times New Roman]、对学生微笑、爱学生[/FACE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=19pt][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]

谢谢提供阅读

[P][LINE-HEIGHT=19pt][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][SIZE=4][B]很实用的方法[/B][/FACE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=19pt][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][SIZE=3]1、[/FACE]  [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=3]很好的规划开学的第一天。（告诉学生本学期的教学计划、班规、课堂程序，使学生明白该做什么，怎么样取得成功。）[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=19pt][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][SIZE=3]2、[/FACE]  [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=3]学生们喜欢安全的、可预知的教学培养环境。老师可在开学的最初两周时间教导学生们如何在一致连贯的教学氛围中约束和控制自己的行为。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=19pt][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][SIZE=3]3、[/FACE]  [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=3]努力、尽快的了解学生在有效运转的课堂是非常重要的。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=19pt][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][SIZE=3]4、[/FACE]  [/FACE][/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]教师的三种特质：[/SIZE][FACE=Times New Roman]a[/FACE][FACE=Times New Roman]、对学生抱有积极的期望。[/FACE][FACE=Times New Roman]b[/FACE][FACE=Times New Roman]、是一位杰出的课堂管理者。[/FACE][FACE=Times New Roman]C[/FACE][FACE=Times New Roman]、知道如何为学生掌握知识而设计课堂。[/FACE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=19pt][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][SIZE=3]5、[/FACE]  [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=3]学生课业上的成功归功于教室如何设计课程和检验学生的掌握程度。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=19pt][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][SIZE=3]6、[/FACE]  [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=3]高效能教师应该是：极富创新精神的策划者，非凡的课堂管理者，深思熟虑的思想者和称职的解惑者，一名能与学生一起学习的学者。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=19pt][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][SIZE=3]7、[/FACE]  [/FACE][/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]开学第一天，我们可以做的：[/SIZE][FACE=Times New Roman]a[/FACE][FACE=Times New Roman]、站在班级入口处微笑的欢迎每位学生的到来，并告诉学生座位在哪里。[/FACE][FACE=Times New Roman]B[/FACE][FACE=Times New Roman]、在教室黑板上欢迎学生的字样。[/FACE][FACE=Times New Roman]C[/FACE][FACE=Times New Roman]、班上可以组织一个开学仪式。[/FACE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=19pt][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][SIZE=3]8、[/FACE]  [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=3]教师的穿着会影响学生的功课、态度和纪律。会产生四中品质：尊重、接受、信誉、权威。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=19pt][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][SIZE=3]9、[/FACE]  [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=3]家长会时可要求每位家长写一张字条给他的孩子（对孩子的期望等），并放到课桌上。第二天，学生会迫不及待的到学校来找课桌上的惊喜。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=19pt][FACE=Times New Roman][FACE=Times New Roman][SIZE=3]10、[/FACE]    [/FACE][/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]五项重要的理念可增强积极的期望：叫出学生的名字、对学生说“请”字、对学生说[/SIZE][FACE=Times New Roman]’[/FACE][FACE=Times New Roman]谢谢你[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][FACE=Times New Roman]、对学生微笑、爱学生。[/FACE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]

谢谢您的肯定！

[P]互相学习，共同分享。[/P]

[b][SIZE=5]谢谢分享，学习了。[/SIZE][/b]

[P][FACE=宋体][SIZE=12pt]11[FACE=宋体]、开学第一天，必须让学生们了解每天的课堂是怎么样组织和架构起来的。知道什么时候该做什么。如铅笔断了，他们知道该做什么。如果拖拖拉拉或需要老师帮助时该做什么，而不是教师大声喊叫或发号指令。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]12[FACE=宋体]、在一个卓有成效的课堂里，学生有责任完成为促进他们学习而制定的程序和步骤。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]13[FACE=宋体]、每次上课前将学习任务提前公布。让学生知道学习目标，并更好的进行学习。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]14[FACE=宋体]、“准备就绪”是提高教师有效性的首要决定性因素。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]15[FACE=宋体]、研究证明，一个学校和一个教室的清洁度、整洁度和特点会影响学生的行为以及教师的教学能力。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]16[FACE=宋体]、教室布置：开学前布置教室：课桌不必按传统样式摆放，但椅子应该面对前方；留出一个机动的区域以备个别需要特别关注的学生进入；面对黑板的学生能学到更多；保持过道畅通；可在教室里准备好一个小书架，且别把书架放在进出口的地方以防丢失。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]17[FACE=宋体]、第一天做自我介绍的方式会决定你在接下来的学年中得到多少尊敬。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]18[FACE=宋体]、开学前对个别学生进行家访，会有意想不到的效果。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]19[FACE=宋体]、开学第一天可在黑板上贴好座位表，让学生按表入座。并在黑板上准备好第一份作业。（简短、有趣、容易，也可以是一份信息问卷）[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]20[FACE=宋体]、如果你不主导你的课堂，学生就会替你来主导。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/P]

[P][B][FACE=Times New Roman][SIZE=5]我买了这本书《如何成为高效能教师》还不错，方法很实用。[/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][SIZE=5][/SIZE][/FACE][/B] [/P]

是吗？呵呵。是挺好的。我看的是电子版，网上下载的。