一位奋斗者的心灵独白
郭仁发

    斗转星移，四季更替。
    屈指算来，在荆棘遍地和险象环生的人生道路上，我已经为中学语文教学奋斗了26个春秋。
    26年来，尤其是最近10年，我战胜了前进道路上各种难以想象的艰难险阻，创立了“拓展延伸”中学语文教学理论，为中学语文教学作出了自己应有的贡献。
    在26年的人生道路上，虽然风狂雨猛，但是，我向着既定的奋斗目标风雨兼程。在风吼雪舞的日子里，虽然我有过困惑、迷茫和彷徨，但是，我最终战胜了自己，以奋发向上的精神状态闯出了一条生存的血路，谱写了一曲壮怀激烈的生命之歌！
    26年来，尤其是最近10年，在被迫离开中学语文教学岗位的特殊情况下，我以灵活的斗争艺术完成了对世界、人生、生命的独特理解和完美诠释。虽然长期身处逆境，但是，我坚持在中学语文教学领域进行艰难探索。在这场探索中，我以开拓创新的意识积极应对极其复杂的环境和极其艰难的处境，虽然为此付出了极其沉痛的代价，但是，我至今无怨无悔，并为在这场探索中赢得了胜利而感到无比的欣慰和自豪！
    “拓展延伸”中学语文教学理论，是在最近10年我离开中学语文教学岗位的特殊情况下创立的，因此，这10年是我极其不平凡的10年，流言蜚语和明枪暗箭接踵而至，使我经历了常人难以经受的挫折和磨难，忍受了常人难以忍受的痛苦和屈辱！
    毋庸讳言，26年来，尤其是最近10年，虽然有不少人为我取得的辉煌成果而感动、敬佩，然而，也有人不但不感动、敬佩，反而颠倒是非、混淆黑白，蓄意制造事端，不断地对我进行贬低、诽谤和伤害，使我在人生道路上步履维艰、雪上加霜！
    我所创立的“拓展延伸”中学语文教学理论，是对中学语文课堂教学的拓展和延伸。这一教学理论的最大不同之处是：从中学语文课堂教学以外独辟蹊径，通过课外途径进行语文教学研究、语文学习指导、校园文学创作和文学创作指导。这是“拓展延伸”中学语文教学理论最鲜明、独特的地方！
    “拓展延伸”中学语文教学理论之所以能够创立，是由于我长期以来注重自我修养，坚持以一个优秀中学语文教师的标准严格要求自己，不断提高自己的综合素质（包括思想理论水平、教师职业道德、中文专业知识和身体心理素质），否则，我是决不可能创立“拓展延伸”中学语文教学理论的！
    26年来，尤其是最近10年，我是在流言蜚语和明枪暗箭的险恶环境中度过的，不过，艰难险恶的环境也磨砺了我的意志，使我在翱翔蓝天的艰难行程中对生命的意义、人生的价值和独特的自我意识有了超乎寻常的收获，使我的人生境界得到了超乎寻常的升华！
    完全可以这样说，最近10年，既是我人生道路上最艰难的时期，也是我人生道路上最辉煌的时期！
    最近10年，和辉煌相伴随的是挫折、磨难、痛苦、屈辱，这段刻骨铭心的人生经历将成为我人生道路上的一笔宝贵精神财富而载入史册！
    经过26年的奋力开拓和顽强拼搏，我终于在中学语文教学领域取得了世人瞩目的辉煌成果，我为此而欢欣鼓舞，同时，还对未来充满了信心！
    20世纪最后20年，我在艰难险阻的人生境遇中迎来了新世纪的曙光。
    如今，新世纪的太阳已经升起，我要更加努力奋斗，去迎接更加美好的未来！
 
                                            2006年10月3日初稿，2007年4月20日终稿

不知道郭老师在十年内经受着怎样的艰难阻险，但我被您的文章深深感动了！作为一名普通平凡的女教师，我从来不知道，我们要前进，居然会受到这么多磨难。我都有些害怕了！

这似乎是一位老师所经历的巨大的痛苦的表象，不敢想象郭老师到底是经历了怎样的伤痛，但字里行间却分明写着十年的沧桑，十年的艰辛，十年的拼搏，内心的骄傲。祝福您！

郭老师把您的文章放到一个帖子里是不是更便于管理。

祝福勤劳的人！
你的故事给了我们又一个前进的理由！