今天最后一节课是少先队活动，本来孩子们排练了节目，但因为教室里没电，便临时决定把活动推迟到下周，进行了班会课。[P]    这学期学校发了一本校本课程的书《人·自然·社会》，想着便让大家把这本书拿了出来。第一课非常的有趣，“我从哪里来”，讲的是小孩子是怎么在妈妈的肚子里生活，妈妈又是怎么样怀胎十月多么辛苦的。[/P][P]    许是因为想到了自己的妈妈，我在讲里面的内容的时候，放慢了速度，甚至其中还有停顿。很奇怪的是，孩子们也是慢慢地睁着眼睛，静静地看着我。最后，他们纷纷表示，我比平时更温柔了。[/P][P]    下课后，我看着原本调皮捣蛋的几个小男孩，静静地跟我道别，他们的脸上也有我从来没发现过的温柔。[/P]

    买了一根嫩绿色的晾衣绳，还配了几个小夹子，用来挂在教室后面，用来挂生字卡片。[P]    孩子们很是欣喜，一个劲地围着那些生字认真地看着。[/P][P]    上周是自己要准备班主任技能比赛，这周是给五年级的学生排舞，陪伴自己班的孩子的时间少了很多，和他们多接触会，都让他们开心好久。[/P]

看得出来，孩子们很喜欢你！

真是位用心的班主任，向你学习！

    有家长反映，孩子每天在认真地做着，家长每天在努力地管着，为什么一点进步都看不到呢。[P]    看到一句特别感触的话，送给了她，如果一个人尽可能做好能做的事情，那这个世界就一定会因为这件事情而变得美好一点。[/P]

    今天一个家长发短信提到，孩子在学校表现很好，到家里却是完全两样。[P]    我先是找了这个孩子单独来聊了聊，和他说了说家里也需要和学校两个样。同时，根据这个事情，想到可以做个调查表，每周问一问孩子的爸爸妈妈们孩子在家里的表现。到底怎么做还需要仔细想想。[/P][P]    天气变冷了，整个人都变得懒懒的，希望每天更有精神点！[/P]