开学高二了，所在学校生源不好，大部分学生都没有学习的自觉性和良好的生活习惯。在排座位方面自己做了很多尝试，但是一直不太理想，没有达到理想的目标，没有一个好的方法去解决这个难题。大家能不能把自己平时做的好的经验介绍一下，大家共同交流一下，共同学习成长，希望大家赐教！谢谢！

第一排让那些调皮的自觉性差的学生坐，不然他们会更差。

除了楼上说的那样之外，我觉得光靠座位来约束也是一个办法，班主任要在严抓行为习惯的养成的基础上，深入学生了解学生，多和学生沟通，对于调皮捣蛋的更是常找；同时鼓励学习较好的学生多帮助别人，让更多的学生参与学习中来。这样班级学风会逐步好转的。

[P]其实没有那一种方法是万能的，都有各自的利弊。楼主的情况和我差不多吧，我带的班下一学期也是进入高二，而且成绩普遍很差，按以往同类班级升学情况看，高考后能有那么一两个考个三本就是很了不起的，绝大多数都只能读个高职。带领这样的班级，我觉得还是教他们做人的道理要来得实在一些。学习成绩，尽力而为。座位的编排，还是少用以成绩还选位置这种方法。这种方法操作起来简单，但是，这样培养出来的学生，除了多了些竞争意识，也多了些功利和自私。[/P]

[P]的确排座位只是“术”这个层面的问题，关键还得在“道”上面多研究。有的调皮的学生，解决不了他们的思想问题，他们到哪，都可能不太安分，甚至也会影响自己曾经放心的学生。因为我自己在班级管理工作中就碰到这样的问题。关键是激发他们的学习热情，这点是“道”的层面。有此，问题才好更好的解决。[/P]

把座位编号，让他们把最想坐的和最不想坐的座位还有最想和谁坐、最不想和谁坐写在纸条上，收上来按照他们想坐的座位协调好调动，但要先说好，违反班规三次就要调到最不想坐的座位了！这种方法不可多次操作，否则不灵，你们知道的。哈哈哈！

快开学了，新生又要排座位了！希望能有关于“排座位”的文章，以供我们参考！