有人打趣说：学校积极教育五天，比不上学生在家“腐败”两天。在我们的教育工作中也常常可以看到本来在校已经稳定学习的学生，一经放假再返校学习时，往往会出现至少一两天的“动乱”。一个星期里，很多老师怕上星期一的课，也是因为星期一学生刚放假回来，正处在“动乱”时期。
作为一名教育工作者，我也常常对这种现象感到疑惑。随着对学生的更深入了解，我又产生了更多的困惑：为什么现在许多学生在学校是个"好学生"，在家里却成了"小霸王"？为什么现在许多学生多才多艺，但心理素质很糟糕呢？为什么很多很聪明的学生，却根本无心学习呢？这些发生在学生身上的种种现象，究竟是什么原因导致的呢？
在我担任了班主任工作，赢得了学生的信任，倾听了学生的心声，更详细更深入地了解学生后，发现这些现象的根源都是因为家庭环境的不良影响所造成的。
家庭是一个小的社会细胞。是儿童出生后的第一个环境。青少年的全部生活始终与家庭小集体有密切的联系。因此，家庭教育在学生成长过程中的重要性是不言而喻的。在乐从这样一个商贸发达的地区，社会环境中的浓重商业文化、思想本来已经深深影响着学生，对学生积极向学形成了一些负面影响。若家庭环境仍未能正确引导学生的话，带给学生的影响就不仅是生活、健康、学习方面，更严重的是对情感、个性、品德的恶劣影响，往往还会伤害孩子的心灵，甚至影响其终生。
不能说学生家长不爱自己的孩子。绝大部分的家长都深爱着自己的骨肉，希望他们能生活得好，学得好，希望他们有长进，希望他们有美好的前途。但是，在乐从这样一个随改革开放而商贸似乎突然发展起来，人们突然富裕起来的环境下，一些的家长并没有很高的文化素质，一些家长常常忙于生意，一些家长因着家庭的富裕而忙于娱乐消闲。无意之中营造的一些不良的家庭环境便深深影响了学生的成长。在我所担任班主任工作的班级中，受不良家庭环境伤害的类型主要有以下几种：
（一）父母离婚或再婚
阿文是个聪明、重感情的学生，学习努力，成绩不错。但是，他的思想很偏激，不懂得尊重人，有时候在课堂上故意捣乱，性格冲动与人容易发生冲突，而且冲突后的想法常常达到“不是你死就是我活”的地步。后经了解，阿文的亲生父母离异后，父亲带着阿文再婚，但继母对自己的亲生孩子宠爱有加，对阿文却照顾欠周。加上阿文的父亲脾气也很冲动，于是阿明的心灵受到伤害，形成了这样的性格。
父母一旦离婚，家庭的正常生活就被破坏。这种打击对孩子的伤害往往比对成年的父母更加沉重。这种情况下孩子的心灵会显得更脆弱，如果再婚，继父或继母对孩子的生活缺乏照顾或者有不公平对待，孩子情感上的需求就会得不到满足。得不到正常家庭得温暖，孩子的心灵受到伤害，常表现情绪低沉、自卑感强或者偏激、不合群甚至心灵扭曲。
（二）父母不惜钱物
阿明聪明、乐观，待人宽容，还乐于助人，乐于为班集体服务。但是学习上非常差，上课经常睡觉，家庭作业经常不交。老师教育他，他又能很快认识错误并改正，但坚持没几天就旧病复发。后经了解，阿明家里较富裕，父母大把大把的给阿明零花钱用。其父母对老师主动的沟通也并不配合，都认为阿明即使不学习也都没所谓。而且，忽视了阿明只是一个对事物辨别能力还并不很强的未成年人，对阿明所做的一切非常放心，对阿明极少管教。于是，阿明结交了一群无心向学，只顾玩乐的朋友，常常晚上在家打游戏、上网至深夜甚至通宵，在学习上也更是无心向学。若无学校教育，阿明可能已经走上歧途。
父母不惜钱物，只关注孩子的物质生活，大把大把给孩子零花钱，却不关心孩子精神生活，往往使孩子贪图安逸享受，追求吃喝玩乐，不求上进。其实，对于青春期的学生，他们更需要的是父母的理解，父母精神上的引导和情感交流。
（三）父母娱乐过度
阿静本来是个文静、乖巧的女生，学习上也比较积极。但后来却渐渐变得无心想象，有时候还独自发呆、流泪，甚至有早恋倾向。我想做她思想工作，但她却什么也不愿意说。后来，又突然让神神秘秘的向我道歉，还让我转交一封信给她家长。我通过对她周围学生的了解，经学生的描述似乎她有点想不开的念头。于是，我通过分析她的行为，对她说了我的大概推测。这时，她才哇的一声哭了，哭过后向我说出了一切。原来阿静的父母这段时间迷上了类似六合彩的不良娱乐，整天沉迷于此，而且很少在家里。家里失去了应有的温暖。这还不算，输了钱的父母常常心情不好，难得回家见上面也常常狠狠责骂阿静，无论阿静做出多少事想讨父母开心，仍然还是被责骂。这阿静越来越讨厌父母，而且觉得自己是个多余的人，没人爱自己。
父母娱乐过度，甚至沉迷于一些非法娱乐活动的话，最后造成的结果不仅是把自己的钱财搭进去，还把整个精力、情感甚至灵魂都搭进去，很多家庭的破碎都是由此而引起，而这种家庭的孩子往往出现问题。不再有爱与温暖的家庭会伤害孩子的心灵，使得孩子稚嫩的精神世界仿佛整个崩溃，甚至做出一些傻事。
（四）父母“严”“爱”不当
阿东聪明活泼，很多时候都很对班级活动都很积极，在不熟悉他的老师眼中，他是非常活泼可爱而又有礼貌的学生。但是，聪明的阿东的学习成绩差，常上课睡觉。这还不算，他的嘴巴很讨人厌，说的话刻薄尖酸常常很让同学伤心。甚至偷偷带赌具、Mp3等违反学校规定的物品进来，还发生过偷偷拿同学钱包的情况。外表看起来非常聪明可爱、热情的阿东怎么会有这种坏表现呢？后经了解，家中父母的教育方式有点问题。平时，阿东如果没有什么错误被父母知道的话，父母对他非常溺爱，阿东怎么任性父母都会就着他。但是，若一有什么错误被父母知道，无论大错小错，就是一顿打骂，打得阿东脚上一条条伤痕。
对孩子的教育，“严”要严的有理，“爱”要爱得有分寸，如果没有耐心的教育，没事时溺爱过度，有错时棍棒相加，只会扭曲了孩子的心灵，让孩子无所适从。
家庭的环境对孩子的成长起着至关重要的作用。作为家长如果能明白家庭环境对学生成长的影响，为孩子创造一个健康的家庭氛围，即一个和睦、规律、勤奋、充满生机的环境，对孩子的健康成长将起到良好的推动作用。而作为教师，如果明白哪些不良家庭环境造成学生成长中形成不良习惯与性格，从而对症下药，采取相应办法与家长沟通，也能在一定程度上促进学生健康成长。　　

很多时候，学生的问题出在学校，根源却在家庭。家庭教育跟不上，我们的学校教育便大打折扣了。

[QUOTE][b]下面引用由[u]初荷[/u]发表的内容：[/b]

很多时候，学生的问题出在学校，根源却在家庭。家庭教育跟不上，我们的学校教育便大打折扣了。[/QUOTE]

谢谢初荷老师，正是有这样的想法才写了这篇文章。