在阅读中结识《班主任之友》，迫不及待地开始行动！不要继续懒散，开始我和我的孩子们的成长记！到这里，首先是我自己需要学习与进步，然后才是交流我的工作所得！恳请大家一定多多帮助我！

[P][ALIGN=center][b][FACE=仿宋][SIZE=16]快乐的节日[/SIZE][/FACE][/b][/ALIGN][/P][P][FACE=仿宋][SIZE=16] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋][SIZE=14]每一个节日都应该是孩子成长的一次机会。[/SIZE][/FACE][/P][P][ALIGN=right][FACE=仿宋][SIZE=14]题记[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][b][FACE=仿宋][SIZE=16]一[/SIZE][/FACE][/b][/ALIGN][/P][P][FACE=仿宋][SIZE=14]周五晚上和儿子一起散步，儿子高兴地说：“妈妈，今天上语文课我回答了四个问题，而且都是很经典的！连吕老师都竖起了大拇指！”[/SIZE][/FACE][b][FACE=仿宋][SIZE=16][/SIZE][/FACE][/b][/P][P][FACE=仿宋][SIZE=14]我很欣喜，一是儿子很有成就感地评价自己的回答是很“经典”；二是孩子终于认为课堂上回答提问是很光荣的事情。在这之前很长一段时间里，儿子总是认为回答提问与不回答提问没有区别，做个小小班干部要耽误玩耍时间而成为一件不划算的事情。而今天在说到自己的表现时很自豪。还问我：“妈妈，这个时候你是不是有句话很想对我说？”我觉得儿子是想要得到肯定和夸赞。接连回答了几个版本：“我想说你真棒！”“你真了不起！”“你进步了！”……都一一被儿子否定了，在他的引导下，我才知道，他想要我说的是“我真为你感到骄傲！”这种渴求被认同的愿望令我震撼。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋][SIZE=14]接下来，儿子还很高兴地和我分享了最近读书收获。谈到胡小闹和他的小冤家小樱桃，说他们俩就像马小跳和杜真子一样，见面就吵不见面又会想念。还告诉我胡小闹早上起床连牙膏都是妈妈挤好的，什么都是爸爸妈妈帮他做，还说“爸爸妈妈不是我的佣人”（这是最近看那本书的名字），自己的事情还是要自己做。我说教：“所以还是不要向胡小闹学习吧。”儿子先是附和，随即更正：“其实我们还是要向胡小闹学习的，因为他知错就改！”还列举了很多胡小闹进步的例子。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋][SIZE=14]然后我们又谈起关于“笑”的话题。儿子说自己还有个缺点就是笑得太少了。再细细讨论，原来是儿子觉得自己不够开朗。用他的话说胆子不够大，还不能在很多人面前说自己想说的话。我赶紧说：这不怪你，因为你的妈妈性格就不开朗，也不擅长笑，在不熟悉的人面前也好拘束甚至害怕！听后他才稍稍释怀。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋][SIZE=14]再后来，在路边捡到一片泛黄的橡树叶子。这叶子和以往看到的叶子不同，便问橡树长什么样有多高，需要什么肥料，怎么繁殖等各种相关知识，还很小心翼翼地一直拿着，说是要带回家好好研究，做卡片记录下来，说这是做一个生物科学家的第一步！（虽然最后在回家前还是把叶子弄烂了，但当时听来还是很欣慰。）[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋][SIZE=14]拉拉杂杂说了这么多，是因为儿子能有这些许进步得感谢这次六一活动。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋][SIZE=14]5[/SIZE][/FACE][FACE=仿宋][SIZE=14]月28[/SIZE][/FACE]日学校组织了庆祝六一的活动。儿子满怀期望地给我一张请家长参加六一活动的邀请函，但是因为各种原因我们两个大人都不能去参加。孩子满心满眼都是失落地说：“上次六一爸爸妈妈都没有去参加活动，照片上没有爸爸妈妈！”在筹备六一活动过程中，我们都鼓励儿子期望他能准备一个节目，借此机会锻炼一下。可孩子怎么都不答应，我担心物极必反，看他实在不愿意表演节目也便没有勉强他。现在既然他这么迫切地想要我们去参加班级活动，少不了我那职业病一样的说教：“让你准备节目你也不准备，你又不表演，都是别人家孩子的节目我去干什么？”虽然最后我还是想方设法参加了活动，但在孩子心中一定还是留下了非常深刻的印象。[/P][P][FACE=仿宋][SIZE=14]庆祝活动当天，班上孩子表现相当不错，从小主持到每一个上台表演的孩子都认认真真，跳舞，唱歌，弹琴，朗诵，小魔术，水果拼盘比赛……孩子们争相展示自己的才艺。而班主任老师精心准备的主持词更是贴近班上实际情况，有鼓动性，富有教育引导意义。尤其是水果拼盘比赛，以平日的学习互助小组为单位，要合作完成一个有创意的拼盘。首先遇到的问题是不能统一意见。儿子的组里开始时居然一度很紧张，三个孩子都想按自己的意愿做，每人都去拿了一个盤子。幸好我们有两个家长在旁边一再强调一个组只能完成一个作品。三人才最终定下来，自己做自己拿手的任务。儿子很认真的切黄瓜，弥猴桃，一个孩子认真切苹果，另一孩子负责拼放。后来荣幸地评为一等奖。回家儿子总结说，自己切得很不错，同学拼得好。在这次活动中，他体会到了自己做好一件事得来荣誉很幸福。在别的同学表演后热烈的掌声里，在家长们真诚的赞扬里，我明显感到孩子还是很羡慕表现优秀的同学。回家后态度也不一样了，所以活动后这一天上课表现也就完全不一样了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋][SIZE=14]所以，感谢六一节活动！感谢老师精心的准备！一次好的活动不仅仅是给孩子欢乐，更重要的是让孩子成长！[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋][SIZE=14] [/SIZE][/FACE][/P][P][ALIGN=center][b][FACE=仿宋][SIZE=16]二[/SIZE][/FACE][/b][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][b][FACE=仿宋][SIZE=16] [/SIZE][/FACE][/b][/ALIGN][/P][P][FACE=仿宋][SIZE=14]5[/SIZE][/FACE][FACE=仿宋][SIZE=14]月29[/SIZE][/FACE]日，我们学校也组织了庆祝六一的活动。首先是新队员入队仪式。今年的班上新入队名单是在进行了民主挑选的。在活动前几天，我拟定了部分新队员的名单。毕竟，作为老师有时可能在挑选时会有所偏颇。于是我在班里公布了名单，请大家监督有没有不适合加入少先队的同学，有没有表现很好我却没有发现的。同学们可积极了，表扬批评都很中肯。名单也确实做了一结调整。被“弹核”的同学也表现出惭愧的样子，并在后来几天表现很好，在努力改进自己。被新提议的同学更是表现积极，对自己要求很严格。整个班级的纪律也比以前好。入队仪式上，在庄严的氛围中，孩子又一次体会到做少先队员是很光荣的，少先队员是同学中的优秀者，不努力是不能成为少先队员的。[/P][P][FACE=仿宋][SIZE=14]接下来的游园活动中，孩子们玩得可开心了。一次次挑战自己，去努力获得奖票。但是也有个别孩子却只在旁边观看，一问才知道，是试过一次两次没有成功，就再不去参加。而这些孩子大多都是平时性格比较内向，不爱表现自己，连说话都细声细气的。当时很纠结要不要给他们多一个机会，不让他们感到落寞。同事们都说，不能这样去保护那些没有获奖的同学，要让他们明白竞争的残酷，知道生活就是这样。从教育的角度说还是应该让孩子明白竞争的重要性，懂得只有自己去争取才能得到自己想要的东西。最后，我觉得还是不要那么多所谓的教育，重要的是孩子的快乐！是孩子的认同感！于是我对排队的孩子们说，可不可让旁边观看的同学先试试；如果他偿挑战不成功，我又与排队的孩子们商量，是不是可以给他们多一次机会。孩子们都很聪明也很有爱，欣然同意。到最后都还是有个别孩子一张奖票都没有获得的。活动结束后，我又一一私下询问获奖可能性不大的孩子，没有获得奖票的，我都先鼓励他们努力去做了，鼓励他们以后加油！并给每人发一些保留奖票，表示这是对他们敢于挑战自己的奖励。看着孩子们拿着奖票兴奋地飞奔而去，赶在最后时刻换回奖品那激动与喜悦的表情。我觉得，所谓的教育还有比这更有意义的吗？[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋][SIZE=14]下午各班分头庆祝。原定各班是发零食玩乐。但是活动前两天才临时决定还是适当的文艺演出。既有气氛，也能给孩子们一个展示的机会。于是临时询问孩子们的表演愿望。因时间仓促，只有四个节目，拉丁舞蹈表演，古筝演奏，钢琴演奏，小合唱。因为下午只有一节课时间，算算四个节目也差不多。便紧锣密鼓地写主持稿，选拔训练小主持人。不幸的是学校打印机罢工了，时间紧迫，只有一份手写的主持稿。可选上来的四个小主持雨萱，静雯，炳葙和彩碟，还真没让我失望。共用一份主持稿还是在课间练习了好几遍，活动中表现自然大方，吐字清晰，有模有样，硬还是比较圆满地完成任务。再考虑到这学期学的生字比较深，识字方法之一就是编字谜。又给孩子们布置，有兴趣的回家准备一些字谜写在小卡片上。下午，雨欣，思远和传奇三孩子可棒了，准备的谜语很吸引同学。在没有训练的情况下还能流畅自如地宣讲谜面，组织同学抢答，效果出奇的好。活动中，古筝和钢琴演奏让同学们充满向往，而拉丁舞蹈表演更是让孩子们崇拜，表演结束，大家争相与表演者合影。这也就达到了我最初的目的：给孩子一个展示的机会，也给大家一个学习的榜样！[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋][SIZE=14]因为学校生源的特殊性，我不得不创造各种机会让孩子们接爱读书写字之外的熏陶，给他们以榜样。期望这次活动之后，有更多的孩子能学一些现在看起来没用的、分数之外的东西。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋][SIZE=14]我始终相信，每一次活动都应该是孩子成长的机会！[/SIZE][/FACE][/P][P][ALIGN=right][FACE=仿宋][SIZE=14] 2015年六一节反思[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P]

谢谢！我是新人，期望能在这里成长！但是我自己也能感觉得到认识还不深刻，写得也比较粗糙。不过，我会继续努力的！