[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

  如此师生关系，如此师生互动，班级不优秀都难！羡慕！[/QUOTE]
[P]谢谢于老师，需要向您学习的地方很多，请多指导。[/P]

[P][COLOR=red]2016.4.29 [/COLOR][COLOR=red]开什么样的班会[/COLOR][COLOR=red][/COLOR][/P][P]下周一开班会，恰逢五一放假归来，我本来已经准备好班会内容，但转念一想，这次，不能老生常谈，必须换个形式，充分发挥学生的主动性，让学生自己主持自己召开。[/P][P]下早自习后，我把各个组长找来，一是布置班会事情，二是根据小光的做法培训组长。[/P][P]关于班会的事情，我首先发动组长。我说：“班里的事情，同学们最有发言权，下周一的班会，我想请同学们主持召开，因为正好五一放假，同学们在家能查资料，做课件，开班会不求多么华丽，关键是要有效果，能够深入同学们的内心，激发同学们的斗志。”[/P][P]“我的基本想法不是每个组轮流主持班会，第一次竞争上岗，哪个小组先主持班会？”[/P][P]6个小组长可能没有思想准备，面面相觑，都不吭声。[/P][P]我扫视了一遍6个小组长，看到小群和小光有想试试的冲动，但是又不好意思答应。[/P][P]稍微等了一会，小光主动说：“老师，我们组主持吧！”……[/P][P]这就是小光，愿意展现自己！看来干各种事的尽头很足啊！[/P][P]接下来，我就把小光做小组长的一些成功做法进行推广：[/P][P]1、让每一个组员都有存在感。给每一个组员安排恰当的任务，让他们有事干（魏书生的人人有事干，学生在践行啊）[/P][P]2、经常写纸条鼓励，让每一位组员学得有信心。[/P][P]3、经常谈话鼓励，不断激发小组成员的战斗激情。[/P][P]4、组长很有责任心，经常课间随时提问组员各学科的知识。[/P][P]各个小组长听着，看到有的小组长有点酸酸的，有下一步超过小光的激情了，这正是我所希望的……[/P][P]孩子们都愿意展现自己，表现出自己优秀的一面，关键是如何激发出他们这种向上的动力，帮助他们学会怎么干，为什么这么干，孩子们才想干、会干、乐干、巧干！这正是我们班主任的职责所在！[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

挺有想法的，点赞！ 期待精彩继续分享！[/QUOTE[SIZE=9pt]][/SIZE][P][SIZE=9pt]谢谢鼓励，我会努力的！[/SIZE][/P]

[P][COLOR=red]2016.5.2   [/COLOR][COLOR=red]（一）四组开班会[/COLOR][COLOR=red][/COLOR][/P][P]下午，小光和小岳就跑来试课件，他们要为晚饭后的班会做准备，他们激动而又紧张，生怕课件出问题。[/P][P]怕啥来啥，小光精心准备的课件在我电脑上打不开，原因是他家的电脑版本高，我和教室的电脑版本低。他只好重新下载好多素材重做，一边做还一边懊悔，我要是把那些素材一块打包给老师就好了。我想，此时我什么都不用说，以后再遇到重要事情他就知道怎么做，要做到有备无患，做事要多预设，这正是孩子在做事中的收获！[/P][P]小岳也在那里出谋划策，他们那种精益求精的态度让我感到欣慰又感动。每一个班级要留给学生一些什么，这种认真负责、精益求精的精神就是最宝贵的财富，应该传承和留给学生！[/P][P]晚饭后的班会很精彩，虽然小光还是有些紧张，但因为他们举的例子都来源于学生中间，孩子们都非常感兴趣，班会挺成功。[/P][P]我在做总结点评时，我首先感谢四组全体同学，这是对他们劳动的认可，同时我表扬四组，很好地诠释了班级精神“优秀是一种习惯”，希望同学们任何时候做事都要让优秀成为一种习惯。然后对小光多次提到的唐家三少挣钱的问题说出了我的看法，唐家三少之所以能挣到很多钱，第一，他自身有深厚的文化功底，写出东西来让人愿意看；第二，他上交很多税，本身就是对国家做出的贡献。所以，如果我们要想挣钱，挣很多钱，先要丰富你的知识，增长你的阅历，你在实现个人价值的同时也在实现社会价值。所以，不要光看到人家挣得的钱，更要看到他的勤奋付出……[/P][P]看到同学专注的眼神，微微点头的凝重表情，我知道这样的班会才能深入同学们的内心，打动同学，平时单纯空讲道理孩子们都听腻了，换个角度、换种形式应该会更有效！[/P][P]（二）班委当家[/P][P]今天，学校决定从明天起调整作息时间，因天气炎热，早晨从6:20—6:50变为自由锻炼时间，原来9:40-10:10的课间跑操取消。[/P][P]虽然从时间上来讲，学生的锻炼时间还是照常，但是却打破了学生固有的习惯。学生早晨一直在背语文、外语类科目，时间一调整，他们该记忆背诵的时间没有了，并且我也顾虑，一放开这段时间，学生不适应，一下子在学习上松了下来。于是我找来班委商议如何安排这段时间。[/P][P]他们意见相当统一，第一，早晨要锻炼，否则一上午没有锻炼时间，长期下去，怕身体吃不消；第二，早晨必须班内统一安排，否则许多学生不知道干啥，效率会很低；第三，学考临近，我们需要记忆史、地、政这些学考科目，并且化学和生物也需要记忆，建议把每天早晨分到各个学科。[/P][P]看班委们能够从大局出发，并且都很有责任感，我感到有一种成功的喜悦，这说明孩子们会思考、会做事了。于是安排他们分头负责各项事务。[/P][P]从这件事情来看，魏书生老师的“科学+民主”真的是非常科学，有时，我们在处理很多事情的时候，凭着自己的好恶，想当然处理，有时与实际情况相去甚远。学生们最清楚他们自身的情况，让他们出主意、想办法，解决自身的问题，既锻炼了孩子们的处事能力，又能有效地解决班内问题，真是两全其美！[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

两个小孩子让我们看到了一个充满活力的幸福班级 给力的班委，成功与幸福的喜悦，为您鼓掌！[/QUOTE]
[P]衷心感谢于老师[/P]

[P][b][COLOR=red]2016.5.3   [/COLOR][/b][b][COLOR=red]小伟请假不跑操[/COLOR][COLOR=red][/COLOR][/b][/P][P]今天早晨，学生第一次自主跑操。学生们都比较自觉，一般什么事情都是班委自己组织，我一般可不必过问。因为这是一项新的举措（以前从没跑过早操），我要看看学生到底能做到什么程度。[/P][P]我6:10准时来到操场，看到学生已整好队伍，正准备出发。我问了体委付凯伦全到了没有，他说有3人请假。这三人有两人确实正在长病，我觉得另一人小伟有点不对劲，因已向体委请假，我就没说什么。[/P][P]第一节课前，小伟来到我办公室，说：“老师，我以后早晨不跑操，第一，因为我低血糖，早晨跑操不行；第二，我觉得不用锻炼身体……”[/P][P]当时，我心里非常不悦，甚至我有些生气，我迅速调整情绪，说：“看来你的低血糖很厉害，那样跑操说不定会出危险，真的好象不能跑操，但是能不能跑操不是我说了算，习主席说过，要把权力关在制度的笼子里，要经过全体同学表决通过……”[/P][P]其实，我内心很明白，他是故意找个理由不跑操，根本没什么事的。如果他真病，同学们绝对会知道，我绝不会勉强他跑操的……[/P][P]我说：“这样，你先写个说明，看看同学们对你不跑操能否表决通过。”[/P][P]“那么麻烦吗？”[/P][P]……[/P][P]然后他不情愿地走了……[/P][P]有时，孩子们只是想着自己，做事情很任性，甚至思想很狭隘，遇到这种情况，一般不用把话挑明，但是必须给他警示。让同学们判断这件事情的正误，让他知难而退，意识到自己存在的问题，识趣而退，给他留一点面子也无妨！[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

呵呵！很智慧的处理，不伤及师生关系，又能解决问题 孩子请假通过的可能性不大，他的确需要锻炼，而不是请假[/QUOTE]
[P]事实上，他根本没好意思写那个说明。[/P]