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    以心换心 以诚见诚
            以心换心  以诚见诚
        作为老师,我们经常有这样的感觉:现在的孩子越来越难教了。很多家庭都是几代人围着一个孩子转,孩子要什么就给什么,过度的呵护孩子,让孩子从小就习惯了以自我为中心,从而忽视了许多良好习惯的培养。在我的班级中,二年级的孩子了,不会系鞋带的,不会整理书包的还是占了不少比例。
    有人说这是家庭教育出了问题,作为老师要及时地和家长进行交流。而现在的家长呢越来越难琢磨了,他们对老师要求越来越高。很多家长觉得他们出钱把孩子送到学校,教育孩子就是老师的事情,老师有义务把他的孩子管好。孩子如果出了事情就是学校的责任。于是渐渐的,在很多家长和老师之间,产生了一道无形的沟渠,这势必对教育工作产生很大的影响。
    作为教育者,我们静下心来思考:如何改变家长的这种教育观念,做一个让家长满意的好老师呢?
    一 .以心换心,“信任”是前提
    信任,往往能创造出许多新的境界。家长和老师也是如此,如果没有信任,那么便不存在默契,对孩子的教育也许就背道而驰。其实,在人格上教师与家长之间,是完全平等的,不存在尊卑、高低之别。要家长信任我们,我们首先必须尊重学生家长,尊重他们的孩子,让他们感受到你对他的尊重,对他孩子的那份关心,以心换心,从而获取他们对我们的信任。
    我现在带的班级两年了,和大多数家庭的关系不错。每当听到家长对我说:“老师,你给我做个选择吧,我相信你的。”我就特别激动,我知道那是家长对我的信任。但是想起他们刚入学那一天,却着实让我深深的捏了一把汗。开学报名,不少家长的态度实在冷漠,有几个家长问我要发票, 我耐心地向他们解释,发票过两天统一开给他们。他们居然拍着桌子狠狠地说:“我们凭什么相信你。把字据立下来”可以想象那是一种多么尴尬的场面,遇到这样的家长,心里也真够委屈的。忍着气报完了名,告诉家长下午3点来带孩子,底下又是不少家长的一阵轰炸“什么学校,早不放晚不放,3点放学。”“我们要上班的,谁那么空来啊!”我尽量保持冷静,站在他们的角度上想,他们说的也不是没有道理,无奈之下,我承诺:“你们放心,我给你们看着孩子,您们几点来带,我几点下班,可以吗?”当最后一个家长4点40分来带走他孩子的时候,他居然特意走到我的面前对我说:“谢谢老师,我来晚了,您辛苦了。”我定睛一看,没想到他就是早上让我立字据的家长之一。
    这以后再也没见到过他凶神恶煞的样子,每次见我都笑眯眯的。我真该庆幸,因为那天我收获了一样珍贵的东西,那便是他对我的信任。
    尊重别人是自尊的表现,也是得到别人尊重的前提,正如常言所说:“敬人者,人恒敬之”。 无论是家长还是老师,都希望孩子能认真地读书,健康的成长。每一个家长都希望你能关心他的孩子,当他感受到老师那份尊重时,我想他们自然愿意消除那道鸿沟,走近我们,信任我们,配合我们一起来教育孩子。
    二、以诚见诚,“沟通”是关键
    低年级孩子年纪小,很多家长会经常到学校里来。这是和他们沟通的好时机。有的家长会主动和我交流,我就热情相待。对于那些态度不是很好,或者爱理不理的家长,我做到主动和他们打招呼, 拉拉家常,说说孩子,拉近与他们的距离。
    在交流中,我们要注意讲话的方式,尽量做到尊重家长,尊重他的孩子。多表扬孩子的长处和进步,对于孩子的不足委婉的、善意的指出,家长就容易接受。我相信如果我对家长抱着一颗诚心,对他的孩子拥有一颗爱心,那么,家长必然会成为我们教师的朋友。
    现在的不少家长,他们的素质也在不断地提高。有时候他们的见解也值得我们来学习和反思。记得有一次,一个家长这么对我说;“蒋老师,我觉得你对我的孩子不够好。”这个话让我有点诧异,因为我自认为我对每个孩子还是挺公平的,何况他的孩子还是很乖巧的呢?但是我微笑地请他批评指出。那个家长认真地说:“我的孩子一次都没有被您留下来,一次都没有在您的监督下完成作业的。”
    我相信,这是家长发自内心的话,听的出来他挺羡慕那些被老师留下来的孩子,因为他觉得老师给予他们的是更多的爱。虽然这个家长的说法有点可笑,我也向那个家长做了解释。但是我们仔细想想,家长的话也不得不让我们进行反思:优秀生、后进生都是我们平时关注的,而那些中间的循规蹈矩的、默默无闻的孩子,却经常是我们所遗忘的,我们似乎和他们少了那份沟通。
    这以后,我刻意地接近那一部分孩子。我发现他们比我想象中的活泼、可爱。他们之所以胆小,一方面是因为他们不够自信,另一方面就是缺乏和老师面对面交流的机会。这让我明白,作为教师,我们要放下“教育权威”的架子,经常向家长征求意见,虚心听取他们的批评和建议,以改进自己的工作,这样才能做一个让家长满意的老师。
    都说教师是太阳下最光辉的职业,我想不仅仅因为它承载着人类的希望,谁又能说不是因为它更多的承载着普天下所有家长的意愿。有各种风格的教师,同样,更有各种品位、素养、性性格迥异的家长。没有完美的人,更没有完美的家长。用心感化,尽我所能,相信更多的家长会感受到的,因为我们的心是一样的,是相通的,那就是一切为了孩子,为了孩子的一切!



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      写的真好,严重支持!

      《李迪文集》包含《我班有女初长成》(上、下)《涉江采芙蓉——李迪教育随笔》、《她不仅仅只叫“刺麻苔”》
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        向北极星辰老师学习。
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          互相学习,呵呵!
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