班主任工作之我见
    作为班主任，除了做好学校工作的上传下达外，我觉得，关于班级管理工作方面，还要注意到下面几个问题：
     一，      严而不厉
    从开始带班到现在，所有的经历让我对“严厉”有了新的认识和领悟，特别是高年级学生中，我觉得应该要求严但不能过分地武断，这样容易让学生产生过分地压抑，反而会起到反作用。
     二，      谈话要“言之有理，言之有方”
     与学生谈话是班主任工作中较普遍的内容，但我发现同样的内容，有时会因个人的表达方式不同而起到不同的效果，结合自己所见所闻，感觉到：与学生谈话，贵在言之有理，以理服人，言之有方，好的表达方式会起到事半功倍的效果，最忌讳：漫无目的，或盲目的对比，无形之中会挫伤学生的自尊或自信。
     三，      关于“冷处理”
     最近经常会谈到一些关于教育方面的文章，让我对“冷处理”有了新的认识和理解，它并非意味着放弃不管，相反更是对一个班主任工作的细致度和耐心的考验，掌握好这一方法，就会让我们对那些容易冲动的学生多一些把握。
     四，      不要对学生产生“思维定势”
     跟我上过学的学生，都会感觉到，其实在平时里，我还是比较关注那些所谓的后进生或问题学生，现在回忆的话，每一个我曾经带过的班里的这部分学生，他们都比自己的过去有较大的进步，这都是我从不对他们有“思维定势”，即使在他们犯了错误时，另外，过去的终将已过去，为何要经常拿出来翻呢？教育他们把握好现在，才是关键。
    其实，班主任工作的感悟还有很多，它们需要我们作老师的用心去思考，总结，反思，这样才会在班级管理工作中不断进步！

     有道理！说在我心理！

[QUOTE][b]下面引用由[u]一路成长[/u]发表的内容：[/b]

                       班主任工作之我见
    作为班主任，除了做好学校工作的上传下达外，我觉得，关于班级管理工作方面，还要注意到下面几个问题：
     一，      严而不厉
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有道理。