我的重要他人

   作家毕淑敏写过一篇文章《谁是你的重要他人》，说的是她上小学的时候，因为一次歌咏比赛，由于音乐老师的武断和指责，致使她以后在漫长的岁月里都不敢唱歌，无法抹去她在一个少年心中留下的惨痛记忆，烙红的伤痕直到数十年后依然冒着焦糊的青烟。
　　 看完这个故事，我也慢慢思考我自己来，自己虽然已经参加工作，已经成为父亲，可是我有时候还是有点腼腆，我就在想，我很小的时候是很活泼的，很张扬的，可是后来怎么变了呢？记忆在脑海里慢慢展现，穿越时光的隧道，终于定格在1988年的那个秋天的下午。
　　 那时候，我上小学二年级，学校座落在村子的中央姜家祠堂里，我的表嫂子在这个学校教书。就是在那个秋天的下午，影响我久远的一件小事发生了。下午上课教我们语文的姜老师，不知道什么原因，让我们在教室里写作业，她在楼下的屋檐下和其他教师说话，我的表嫂子就在其中。同学们写完以后都下楼让姜老师批改作业，我也一样。当姜老师批改完我的作业以后，没有立刻让我回教室，而是问我，认不认识她旁边的老师，就是我的表嫂子，我点头说认识。于是，我的表嫂子就开始和姜老师说我们家了，说我的妈妈如何如何，姜老师就问我是不是，就在这个时候，不经意的事情发生了。我本来想说：“是的”，可是我没有说出口，而是我点了点头，由于自己要配合他们的笑，过于激动，鼻子里流出了鼻涕，这些鼻涕形成了一个大泡泡，这滑稽的一幕让在场的几位老师狂笑不止，他们有拍着大腿笑的；有双手使劲拍着笑的；有跺脚笑的……他们的这一幕让我永远不能忘记，当时的我是那么孤独，就那么站着，也不敢走，就那么直立着。
　　 在后来的日子里，我不想碰到表嫂子，上姜老师的课，我也不敢回答问题，我害怕周围在那么的笑我，我就这样度过了二年级。后来，三年级的时候换了老师，可是我依然不敢在大庭广众之下说话，直到走出学校，走入社会。
　　 由此，我想，我们的某些性格和反应模式，由于这些“重要他人”的影响，而被打上了深深的烙印。那时我们还小，我们受了伤，那不是我们的错。但我们的伤口至今还在流血，我们却要自己想法包扎。如果它还像下水道的出口一样嗖嗖地冒着污浊的气味，还对我们的今天、明天继续发挥着强烈的影响，那是因为我们没有改变它。
　　 童年的记忆无法改写，但对一个成年人来说，却可以循着“重要他人”这条缆绳重新梳理，重新审视我们的规则和模式。如果它是合理的，就把它变成金色的风帆，成为理智的一部分；如果它是晦暗的荆棘，就用成年人有力的双手把它粉碎。
　　 同时，我们要深深记着，教师的一言一语都在每时每刻影响着学生。

写的真好！
我早知道童年的记忆对学生性格的影响好大。看着您的文章，我也在想着自己的“重要他人”，心里好疼痛。我本来在歌唱方面很有前途，是一副甜美清脆的民歌嗓子，可是我的声乐老师唱美声，要求我必须学美声，唱外国歌曲，且脾气非常古怪（三十多岁的单身女人），我找不到美声感觉，常常刚一张口唱，她就大发雷霆。因为掌握方法不对，后来我的声带出了毛病。如今虽然恢复，歌声却不如以前甜美了。而她的大发脾气也让我越来越胆怯，最后竟有些厌烦歌唱。在我的成长故事里，我没有写自己的大学生活，就因为不愿意表达对她的不满。其实，她也挺不容易的，近四十岁才结婚，却和丈夫两地分居，至今还没有孩子。现在的大学生有自由挑选自己的专业老师了，学生总不愿意跟她学唱歌。
哎！往事不提。若是我遇到的是允许我唱民歌的老师，也许，我现在是活跃在舞台上。音乐才是我的长项，我的最爱，我如今却在向当班主任方向努力。大学时上声乐课的记忆，是我心头永远的疼痛。

文章很好，不过标题不是太合适。