颜徐学校开展差生教育教学反思活动
    近日，颜徐学校开展差生教育教学反思活动，聪明活泼的学生人人都喜欢，但任何班集体中总有那么几个性格孤僻或者顽皮的孩子。前者平时少言寡语性情忧郁，后者上课不注意听讲，小动作不断，影响上课，大多不被同学们喜欢。在我所教的几个班中，这样的学生有很多个。今天，我就和一个孩子发了一顿很大的脾气。他在上课的时候总是发呆，课后不知道该做什么作业。前一天的作业明明已经抄到记作业的本子上，但偏偏他就是不按照老师的要求写作业。说实话，对于这个孩子，真是好话和坏话都说尽了，可是，对于这个孩子，为什么我们就没有一个真正切实有效教育的方法。在这几年教学工作当中，我发现，现在的孩子真的是很难教。原因并不在老师没有把工作做到位，而是因为这里的家长根本都不和老师很好的配合，共同教育孩子。记得在网上看到一个帖子，说现在的教育模式是“5＋2＝0”。也就是说，在一周的五天当中，学生是在老师的教育和关怀下学习和生活，但是当到了周六和周日的时候，家长无暇顾忌管理孩子，最后就导致一周前五天，老师的努力全都是白费。老师的责任是教书育人，但是父母才是孩子们的第一任老师。这第一任老师都不能很好的教育孩子，管理孩子，那我们这群只能在前五天关怀教育孩子的普通人又能做到什么？当今，由于生活质量的大幅度提高，孩子们在优越的生活条件下，变得不知道珍惜自己的学习机会。对于学生的出现的学习和思想上的问题，只能通过言语上的说服教育。孰知，这种说服教育真的有效吗？治标先治本，从思想上改正学生的问题是一个好的方式，可是，现在的孩子批评不得，只可以多鼓励，试问他们可以接受老师一次又一次的思想教育吗？
成敏