[em08]让家长会成为学校教育的亮点 北海九中 胡盛宏
一、明确家长会要达到的目的
1． 帮助家长体验孩子们成长的快乐。引导家长了解九中、爱上九中，少些埋怨、多些支持。
2． 通过鼓励引导，促使学生和家长明确一个目标：“一定要上大学”
3． 通过家长会平台，设计丰富多彩的内容和形式，展示学生的个性风采，增强学生的主人翁责任感和提高学生的综合素质。
二、确立上述目标的原因
1.为什么一定要学生树立上大学的目标呢?
一艘船如果没有目标,八面来风都是逆风.九中的孩子多来自农村或城郊,他们中很大一部分学生,学习目的不明确,随波逐流,家长也不重视.此时,教师做学生的工作,往往事倍功半.在这种情况下,只有引导他们树立一个明确的奋斗目标.目标一旦清晰起来,就像在学生身上安装上一架发电机,变成学生的内驱力,自己就会朝着目标前进.教师再加一把火,帮助家长和孩子分析高考形势和自身的优势,增强他们的信心,孩子们和家长的激情被调动起来后,教师的工作将回事半功倍.
每次接手新班时,在班级文化建设上,留一块我们的梦想专栏.如果是艺术班,就布置学生网上收集国内外著名艺术院校校园图片和解说词.非艺术班,就布置学生网上收集国内外著名大学校园图片和解说词.引导学生欣赏,激起学生对这些著名院校向往,引导孩子们树立理想,明确奋斗目标.
2.老师搭台，学生唱戏的构想是为了引领、帮助学生全面发展。教学生三年想到学生三十年。利用家长会为学生搭建施展才华的平台。我牢记这样的理念：人人都想成才，人人都是人才！是泥土可以成砖；是铁矿可以炼成钢；是金子就应该闪闪发光。
哈佛大学三百五十年校庆时，有人问学校最值得自豪的是什么？校长回答：“哈佛最引以自豪不是培养六位总统和三十六位诺贝尔奖获得者，最重要的是给每个学生以充分选择机会和发展空间，让每一个颗金子都闪闪发光。
三：再现家长会
由我提出家长会的具体方案，再和班委成员讨论、修改、完善做出决定，由学生具体实施。几位准备汇报工作的班干部，几天前就写好稿子，请我审阅，反复修改背诵；文艺汇报演出小组的同学利用休息时间反复 排练 ；布置画展的同学忙着收拾作品，设计布局……全班同学都行动起来，人人都有任务，班级处处洋溢着节日的气氛。尊重家长会，就是尊重家长，也就是尊重学生。
具体做法如下：
1. 家长会由学生支持，展示学生的风采，改变教师一言堂现象。
下面摘录几段团支书伍荣娟的开场白：
“同学们，是谁让我来到这七彩的世界，是谁让我们快乐成长，又是谁为了我们。那份沉甸甸的学费而不惜劳苦。 因为有了您们，我们才能一起坐在这舒适的教室里快乐地学习，快乐的成长.也正是因为有了您们，我们的梦想有了翅膀。”
班级文化建设的部长何雪儿在家长会结束时用的结束语是：
“亲爱的爸爸妈妈，我们班的口号是”自强拼搏，超越自我” “上名牌大学” 是我们的奋斗目标。我们全体高二（7）班的同学，将在今后的一年多时间里，手拉换手、共渡风雨，奋力拼搏，09年我们一定会拿着理想的大学通知书向爸爸妈妈们报喜！”
2.班级干部汇报自己部门的工作
班级干部汇报自己部门的工作时，要突出“感恩”主题.感谢家长老师和同学的支持，并根据学生各自平时表现分别设立多项奖项：如
（1）学习优秀奖. （2）学习进步奖. （3）纪律标兵奖.
（4）体育贡献奖. （5）优秀科代表奖. （6）爱心奖.
（7）最佳勤奋奖. （8）最佳表演奖.
让全班学生都获奖，而奖品只是一根铅笔或一块糖.少花钱多办事，在不增加学生负担的情况，使全班学生都体验成功的快乐，老师在家长面前给足学生面子.学生好开心，再也不怕家长会了。以后教师再教育学生时，学生一定会愿意接受。
3.班级布置体现班级特色.温馨而有序。
班级布置体现对家长的尊重。为了体现艺术班特色，在班级走廊办画展，展示学子们成长足迹，让家长和孩子们都有成就感、自豪感，同时展示九中特色风采，起到广告效应。很多其他班的家长们也纷纷跑来看画展，夸孩子们画得好.
4.班级服务热情周到，让家长有宾至如归的感觉。
我带来相机，为家长和孩子们合影留念。班级10多名文艺骨干为感谢家长的付出，而表演文艺节目..我也到台上和孩子们一起唱.拉近了我和家长们的距离。班级氛围既热烈有温馨，此时家长的心和我们师生的心紧紧相连、互相感动、互相温暖。
5 . 班主任讲话要一鼓励为主，为家长和学生树立信心。
6.家长会反思
只要相信人人都有才，人人都能成才，就一定能找到适合学生发展的好方法、好途径！其实用什么形式并不重要，重要个是对家长的尊重和对学生的爱！
用以下几句话和所有同行共勉：
既然我们选择了教师这一行业，就不要吝惜自己的情感，只有自己拥有太阳，才能给人以温暖！只有播下爱的种子才能收获姹紫嫣红的春天！
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