[B]][ALIGN=CENTER]美丽的女孩在恐惧[/ALIGN][/B]
[ALIGN=CENTER]638000 四川省广安实验市解放路实验学校 雷江 13688260136[/ALIGN]
在十多年后的今天，那个叫沙莎的女孩在我眼中看来，仍然是美丽的经典。那年我刚中师毕业，分到那所偏僻的村小任教，第一眼就从学生堆中发现了她。高挑的身材、及膝的长发，还有那完美无瑕的脸蛋,在注释着一个晶莹剔透的童话。她是这样美丽,美得刚做老师的我还不敢多看她一眼，以致在我刚上第一节课时就发生了轩然大波。
那节课我怀着美丽的心情读着那篇美丽的课文《秋天》，当念到“秋天是一位穿着金黄色纱裙的仙女”时，恍惚中我记得沙莎今天正穿着金黄色纱裙，便下意识地说：“沙莎，请接着念课文……”
教室里鸦雀无声。我抬起头来,看见沙莎站在那儿，面红耳赤，浑身发抖。我忙说：“别紧张,要勇敢——”教室里却响起了一种细微而奇怪的声音，有人低声说：“她又吓出尿了。”沙莎面色苍白，摇摇晃晃几乎要倒下。那美丽的情境，一下子变作了恐惧，让我不知所措。
我叫两个女同学送沙莎回家去了。看着那空空如也的座位，我怅然如失。才走上工作岗位，就碰上了这样的难题；美丽的女孩子，应该被大家宠坏了才是，可她为何反而这么胆小？难道她有恐怖症？如果有，病因何在？我该如何拯救她，如同拯救美丽？
那两个送沙莎的女孩回来了，气鼓鼓的。她俩说：沙莎拒绝她们送。她们坚持要送时，沙莎就双手捂住耳朵尖叫，吓得她们跑回来了。我心情更加沉重了，决定放学后去家访。
家访前我仔细了解了沙莎的情况，得知她以前成绩优秀,能歌善舞。可自从去年放暑假回来以后，她就变了个人似的，怕同学，怕老师，怕和任何人说话。成绩呢，自然也一落千丈了。那么，是什么原因让她发生了这样巨大的变化呢？我带着这个疑问找到了她家，结果吓得她跌了一跌。她的妈妈在门外接待了我，支支吾吾不肯回答我的提问，直到我走时，她才定下神来，说：“老师，谢谢了，我女儿命苦。”
我陷入了更大的困惑之中，但是并没有灰心。如果连个本来不错的女孩子都教育不好，我还有什么脸面从事太阳底下最光辉的职业？让我高兴的是，沙莎第二天又到校了，虽然有些畏畏缩缩的。在她那偶尔的对讲台一瞥中，我看到了某种渴望，在支撑着她继续上学。也正是这一点渴望，坚定了我让她走出恐惧，找回自我的信念。
我暗地里观察着她的一举一动，终于肯定她由于某种原因患上了儿童恐怖症。我反复思索，制定出了对她进行心理治疗的方案：
(1)让班上最温柔的女孩子小含向她借东西；
(2)让她俩交谈；
(3)让她俩做游戏；
(4)让比较温和的男生逐渐和如交往；
(5)让她逐步参加集体活动；
(6)老师在以上过程中逐渐接近和了解她。
可是在治疗方案的实施过程中困难重重。先是她拿东西给小含时会无缘无故地从手中滑落，更加深了她的恐惧。后来小含好不容易和她搭上话了，可是其他人一来，她立即吓得张口结舌。几个星期下来，沙莎几乎没什么好转。
一天下午放学，小含在操吵摔了一跌，膝盖给蹭了好大一块皮，疼得走不动了。我用红药水替擦洗了伤口，然后背挝回家。我和小含一路上谈着如何帮助沙莎，忽然听见背后有轻轻的脚步声。我们回头一看，竟然是沙莎――她本来不会从这条路上回家的。
她满脸通红：“老师……小含……”
我好开心!沙莎终于走出了第一步，从孤独中，从恐惧里。这以后其他的治疗步骤实施起来就容易多了。沙莎和小含渐渐成了好朋友，渐渐融入了班集体，成绩也渐渐上升了。可让人不解的是,她仍没有彻底摆脱恐惧的困扰。她经常会无缘无故地发起抖来，似乎有一只恐惧的大手正向她慢慢伸来，以至失声尖叫。看来她怕的并不是老师和同学，她心底一定有一个令她恐惧的死结，这个结不打开，美丽的女孩就不能真正地美丽起来。
可是沙莎的妈妈仍总是固执而不安地回避着我的提问，我只好从沙莎本人上寻找找突破口。
一次我和沙莎正谈得高兴，便趁机提出了我的疑问。她顿时面色苍白，再一次小便失禁。难道我的治疗就这样走入了死角？
一天我正对着沙莎正整的作业沉思，操场上传来了一阵尖叫声。我忙走出去看时，只见操场上走着一个三十来岁的男疯子，全身赤裸，见不得人的部位涂得通红，也不知是他自己的杰作呢,还是别人的恶作剧。我和其他几个教师好不容易才将他赶走。
我正准备到教室去训斥那几个围观尖叫的男生，不料却听见小含的叫声：“老师,沙莎吓昏了。”
我走进教室，见沙莎伏在桌底下，已经不省人事。我抱起她，如同抱着一个即将破灭的梦。我将她放在床上,掐人中、灌糖水，好不容易才将她抢救过来。
她睁开眼睛看见是我,竟含糊说道：“老师,快唤狗来……”
然后紧紧地抓住我的手，好像溺水者抓住了一根木头。
我亲切地安慰着她，她半睡半醒之中竟告诉了我她心中的恐惧，她怕的就是那个疯子！去年暑假里她去割草，遇见了那个疯子，吓得腿都软了。那疯子趁机怪叫着将沙莎按倒在地,扒下了她的衣服。沙莎吓得小便失禁了,正在这危机的关头,一条狗冲来狠狠地咬在了疯子的屁股上,疯子嚎叫着逃走了……沙莎吓蒙了,直到妈妈找来把她抱回家去。
在沙莎含糊混乱的话语中，我终于找到了她恐惧的症结所在:在已受恐吓的情况下，她还觉得自己太丢脸，太见不得人了。她说：“我们为什么和男孩不一样?我讨厌自己的身体……”
我决心将沙莎恐惧的死结打开，可对一个还不满二十岁的的男教师而言，这件事又是多么难办！但我必须去做，因为教师的天性在告诉我要“救救孩子”，虽然那时的我还只不过是大孩子。不过沙莎从此倒开朗多了，对我也是百分之百的信任了。
那天我正在寝室里临摩提香的名画《沉睡的维拉斯》，听见沙莎在叫我，便灵光一闪，让她进来；以往我是不让学生看见我画的人体画的，因书他们实在太小了，还无法理解画的内涵。沙莎看见画架上的裸体女郎，吓得一下子坐在了地上。
我便给她解释我画的是美丽的女神，最后说[COLOR=red]：“神和人的身体都是美丽的、神圣的，我们都因拥有自已的身体而骄傲。有一天你变成了女神，就不会埋怨自己不是男孩了！”[/COLOR]
我接着便将提香的画册翻给她看：“提香是和达芬奇一样伟大的画家,你看他将人们的身体画得多么纯洁,多么美丽……”
她闭上了眼睛：“提香是坏蛋!"我以书她又犯傻了,她却睁开了眼睛:"我明白了,老师,我不再害怕自己是女孩儿！”
渐渐地，沙莎变了。她不再孤独，也不再恐惧；她那比铃铛还响的笑声，时时撒满了校园。她的成绩飞速上升，在期末检测中考得了第一名。曾经沮丧万分的妈妈，也激动地说：“我知道沙莎以前在害怕什么了，她在怕遇不到今天的好老师！”
谢谢了，美丽的女孩的妈妈。其实我应该感谢你，是你的美丽女儿的转变，让我深受启迪：
[COLOR=red]教育孩子是用生命之美，洗去沾在他们心灵上丑的灰尘的过程。[/COLOR]
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