丹徒区支显宗中学  吴晓飞   庄维祥

 

前言：

随着2007年中国股市“牛市”的到来，众多投资者纷纷将资产投向了股市，以期能够共同分享中国股市难得的“春天”。一支好的股票，一支有潜力的股票，对于投资者来说是至关重要的，它将决定着投资者明天的收益……在我们的教育中，是不是也可以灌输这种教育投资理念呢？

 

案例：

事情的起因源自于我们学校的一次“文明检查”，目的在于纠正学生的发型、衣着和饰品。结果，我班有一位同学汤成，榜上有名——“留长发”。

提到这位同学，他在学校里可是小有名气。来自单亲家庭，母亲在他很小的时候就离家出走，自此杳无音信。父亲右腿残疾，丧失劳动能力，父子俩相依为命，每月靠政府的救济过活，生活条件十分艰苦，就连这孩子上学的全部费用也是学校全免的。由于家庭情况的特殊性和汤成父亲的失落、对生活的失望，汤成从小就脱离了父亲的管教，较早的接触了社会，并且和一些不三不四的人有了交往……

就是这么一个背景复杂，身上沾染了一些不良习惯的汤成，又一次给班级丢了脸，不禁让我火冒三丈。更让我觉得气愤的是之前我已经和汤成交流了两三次，让他把有些长的头发给理掉，迎接学校里的检查，可是，他居然“纹丝不动”。“看样子，得给他点颜色瞧瞧啦！”当我气势汹汹地把他从教室喊到外面时，他坑着头，两手习惯性的搓着，我大声斥责道：“为什么要留长发？为什么不把长头发剪掉？我都已经跟你讲了几次啦，你还不剪，看看，这回终于又出名了吧！太不像话了吧！……”我自顾自地发泄着自己的不满，完全没有顾及他的感受。终于等我的“讲演”告一段落，他猛地抬起头，满脸委屈道：“我向我爸爸要钱，要了好几次，他都……”他欲言又止，头又一次的坑下去了，两手搓得更厉害了。刹那间，我像被电震了一下一样，理解了这个孩子，理解了他的无可奈何和委屈；同时又感到深深的自责，我应该早点发现没理发的原因的，我应该调查清楚之后再批评他的，可是，这些我没有做到，眼前这个本来就被生活所打击的可怜的孩子，在班主任老师这里又遭受了一次无辜的职责……

我了解实情后，向汤成深深表明了我的歉意，不应该没有调查清楚就不问青红皂白地乱职责，他似乎有些放松了，头抬起来了，脸微红。我掏出10元钱，递给他，说“汤成，你就用这些钱去理发店理发，剩下来的再买些学习用品。”汤成没有接。我又补充道：“放心吧，不用你还的！”他还是没有接。我知道，由于家庭原因，他是一个敏感、自尊的人，一般不会接受来自他人的帮助。我把钱放在他手里，说：“拿着吧！不然的话，你的名字不还得在红榜上挂着吗？”他又一次的拒绝了，嘴里还说“不要不要，今晚回家我再向我爸爸要……”我不等他说完，就将钱硬塞给他，“不要说了，老师相信你明天一定会有所改变的！”他朝着我点了点头……

第二天，我一大早就赶到教室，就是想最先看到汤成新理的发型。远远地他来了，一眼就能看出他的头发明显减少了。我心中暗喜，这孩子总算还听话，马上就表扬。走进了，再一看，觉得有点不太对劲，汤成这个发型有很多问题，如左右不对称、厚密不均匀……真奇怪，这是哪门子的潮流发型啊！“汤成，你是在哪家理发店理发的呀？把你这样一个帅小伙都剪成这样了，走，老师陪你找他去！”他不好意思地笑了笑，用手摸了摸头，咧着嘴笑道：“是我自己剪的！”我又一次像被电击了一下，整个人定住了，脑海里想了很多，迫不及待地问他：“为什么要自己剪呢？昨天给你的钱呢？怎么用的呢？是不是吃啦？还是玩啦？”我连珠炮似的为了一连窜问题。他一声不哼，迅速地打开书包，从铅笔盒中拿出10元钱，递给我：“老师，给！还你10元钱！”当我看到这10元钱的时候，心中所有的疑虑全都烟消云散了，并且被眼前的这位少年所深深震撼了。我激动得说：“汤成，你是一个真正的男子汉。老师非常的敬佩你！”他面露笑容，手又摸了摸头。我继续说道：“其实，老师这钱不是白给你的！老师是在投资。你们数学上不是有关于股票的应用题吗？”他使劲点点头。“你就是一只有潜力的股票，老师从现在起就把金钱和精力投入到你这只潜力股上面，希望你能给吴老师带来丰厚的回报！”为了使他能够听得更明白，我把10元钱又重新放回他手中，“你是一名很有潜力的学生，就像一只股票，现在老师是投了10元钱，将来老师还会继续投下去，不仅是钱，还会有时间和精力，希望你能发挥出潜能，成为一名优秀的中学生！”他听后小脸涨得通红，小手搓得通红，不难看出他异常兴奋！我又继续微笑地说道：“如果你有什么不理解，请尽快联系我！因为只有你进步了，上升了，老师才会有收益。进步越快，上升越多，老师的收益才会越大！”他重重地点了点头，坚定地说：“吴老师，请相信我，我一定会努力的，争取不让你失望！让你得到最大的回报！”望着他那坚定的眼神，我笑了，发自心底的由衷的微笑……

之后相当长的一段时间，他都在用心地去学习、去做人，尽管有时候也会出现差错或反复，但总体趋势是上扬的，就像股市中股票指数的直线上扬，我也在他的进步中收获了智慧、教育机智、幸福和愉悦……

这种教育方法挺新鲜，就是效果会如何呢？

看出来，您真是一个好老师，我和您一样希望这个孩子从此能进步。不过您以后需要做的还很多啊，因为他的根源在家庭，您要从这方面帮助他，也许会更好。

读了你的文章后，我又想起我中学时代的美好生活。然而那时我的老师却不像你这么在“教育银行”里投什么“潜力股”。

谢谢三位的支持！