我们班有两个学生闹矛盾了.
听班长说原因是上铺的学生穿着鞋子踩着下铺去拿东西,把下铺给弄脏了.
我叫过来上铺的那个学生问:怎么回事呢?你拿东西怎么不把鞋子脱掉?
他说:那太麻烦了,只踩了一下我很快就下来了.
我说:是吗?咱们来想想,你们床铺的凳子在下铺的床头上,人家下铺的同学成天看着你的脚在头上方踩来踩去就够窝气的了,你再不脱鞋就在人家床头上踩让你你愿意吗?要不这样吧,反正不嫌脱鞋麻烦,那你们就换换床铺怎么样?
他连连摇头,忙不好意思的说.老师我明白了,我会主动给他道歉的.
我告诉他:知错就改就是好学生了.今后做什么事情,尽量把想要做的事情和牵连的对象换成我们自己,一切问题就好解决了.这句话,我在班会上讲了.两年多来,我们班没有出现过闹别扭的事情和打架的事情.

换位思考处理矛盾，真的是很有效果。这个学生还是比较讲道理的。若换做有的孩子，就是想称王称霸欺负别人，这换位思考只怕就不对症了。
不知道我说的对不对啊！

[QUOTE][b]下面引用由[u]初荷[/u]发表的内容：[/b]

换位思考处理矛盾，真的是很有效果。这个学生还是比较讲道理的。若换做有的孩子，就是想称王称霸欺负别人，这换位思考只怕就不对症了。
不知道我说的对不对啊！[/QUOTE]
初荷老师说的极是.
想称王称霸欺负别人的学生怎么样来治理呢?

其实学生懂得他所犯的错误，如果老师直接批评，学生嘴头服气，可心里也不会接受。换位思考下，就会收到意想不到的效果。
学习欣赏了。

[QUOTE][b]下面引用由[u]郭萍[/u]发表的内容：[/b]

其实学生懂得他所犯的错误，如果老师直接批评，学生嘴头服气，可心里也不会接受。换位思考下，就会收到意想不到的效果。
学习欣赏了。[/QUOTE]
谢谢郭萍老师的支持