有一位朋友，在家乡的大学任教，事业有成，借用宋丹丹春晚说的话，就是“太有才了”，但是，他的12岁的儿子上初中以后，他便处在焦头烂额的状态之中，因为，儿子实在太没有“才”了——数学题基本不会，英文单词基本不背，常与同学冲突，基本都是他的不对，座位一直排在末位。恰逢朋友远在京城访学，远水难解近渴。终于熬到放寒假回家，到孩子老师家拜访，老师说基本没有发现孩子的优点，朋友小心翼翼地探询：孩子好动，座位能否往前调一调？老师说：我们是按成绩排座位，你那孩子“双差”，没有希望，没有资格啊！
     朋友十分沮丧，长夜难眠，深夜给我发来短信，诉说苦衷。教育孩子是件大事，仅靠一两条短信不能解决实质性的问题。我在学期末的那天，开完家长会就直接从学校踏上了返乡的列车——我不相信，朋友的儿子只配贴上“双差”的标签。 我把电话打到朋友家的时候，接电话的恰巧是他儿子。听见我叫他的名字，孩子说：“是杨阿姨吧？我听出你的声音了——你的声音和别人的不同呢！” 我怦然心动：这样灵敏的孩子，怎么就没有希望了呢？ 在家乡呆了4天，除必要的应酬外，我一直和孩子在一起。孩子读初一，我也教初一，我们有很多共同的话题。我一而再再而三地发现，孩子是聪明的、可爱的、向上的。他执著地爱着他的班级和老师，没有丝毫的怨言——尽管他曾经因为老师的歧视和贬低，那么害怕去学校。他的老师给他贴上“双差”的标签，实在是不公平的。这样的老师应该给孩子道歉，给他伤害的所有孩子及其家长道歉。 诚然，朋友的孩子的确存在知识上的漏洞，处理人际关系的缺陷，可他还是一个成长中的孩子，他需要老师与家长的塑造，没有人在12岁的时候就可以被注定为“没有希望，没有资格”的吧。和朋友慎重地商量之后，我们决定给孩子换一个学习环境。 孩子，撕掉你身上的标签吧。希望你珍惜大好春光，开启快乐成长的新生活。[/size][/face]]

   前一段时间，断断续续看了《欢乐中国行》特别节目“外国人中华才艺展演”，其中不少精彩表演令我十分感佩——那些外国人，对中国，对中国的文化，如此热爱、钻研，并把这些外化成艺术，实在了不起。

   但是，最使我难忘的，是一个失败者。

   他叫捷盖，喀麦隆人，在华读生物学博士。他表演的是川剧绝活“变脸”，但是在表演的过程中出了故障，只好中途退场。谢幕的时候，他泪流满面，单膝跪地，朝着观众深深鞠躬——如此谦卑地面对失误，面对观众，面对他所尊崇的异国文化，也使一个失败者的灵魂变得高贵而庄严。我知道自己孤陋寡闻，但我必须承认这是我所见到的最辉煌的谢幕。我对这个失败的英雄表示由衷的敬意。

   人们也没有忘记他。在最精彩的总展演中，他再次被请到现场，再次表演“变脸”，圆他一个梦想——我想，这也是给他的人格授奖。这一次，他表演得非常成功。雷鸣般的掌声响起来的时候，他再次单膝跪地，双手抱拳，朝着观众行中国式大礼。

   倏然地，我热泪盈眶——

   一个高大的男子，失败时，他谦卑地致歉；成功时，他谦卑地道谢——他用谦卑表示对观众、对艺术的敬重，也证明自己的尊严，怎能不给人以震撼和感动！

    回想我对学生的尊严教育，就显得狭隘了许多。对着正在成长中的孩子们，我常把古训“男儿膝下有黄金”挂在嘴边；面对各种比赛和竞争，我也常说：“为了个人的和班级的尊严，我们一定要成功。”

   但是，现在，从捷盖那里，我对“尊严”有了新的理解：成功的鲜花和掌声，固然令尊严熠熠闪光；失误时的不回避，不推卸，不找借口，勇担当，敢面对，才令尊严焕发永恒的光芒。

   明天，我将对我的学生们说：

   孩子，无论何时，无论何地，都请记得表现出对文化、对他人的尊重，都请记得我们可以失败，但不可以把尊严丢失。

烙一份谦卑在自己的灵魂里吧，它才是尊严最恒久的名片

烙一份谦卑在自己的灵魂里吧，它才是尊严最恒久的名片

卒章显志。

[QUOTE][b]下面引用由[u]鱼跃月[/u]发表的内容：[/b]
 
从捷盖那里，我对“尊严”有了新的理解：成功的鲜花和掌声，固然令尊严熠熠闪光；失误时的不回避，不推卸，不找借口，勇担当，敢面对，才令尊严焕发永恒的光芒。

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尊严是真诚付出的回报，捷盖是勇敢的，真诚的，他的行为感动了我们！