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    • 注册2008-03-28
    [原创]不是你们笨,而是功夫下的不够深
        闲谈间,我总能听到部分老师在抱怨某某同学的脑子有多笨,智商如何的低。
    当我细细观察,果然发现这样一部分同学,他们总是茫然若失地坐在教室里,课堂上一副呆呆的面孔。对于老师布置的作业,他们则是”百练不会”,考试就更是一蹋糊涂了,每每考过三四次的知识点,他们仍然会做错!做为班主任的我忍不住耐下心来给他们讲解,才发现他们连小学所学的基础知识都不会!
        大失所望之余,我陷入了深深的思考。难道这些同学的脑瓜真的如此之笨?我们这个全封闭式的学校每天除了吃饭,睡觉,上厕所之外,几乎所有的时光都在教室里,也是在老师孜孜不倦的讲解中度过的。既便是一个目不识丁的人有这样大量的学习时间,经过天长日久的教诲,也能悟出点道理来,更何况这些风华正茂的学生呢?他们为什么就是一窍不通呢?
    初中一年级正处打基础的重要阶段,现在的知识不牢固,以后的路走起来会更加艰难!看着这些同学的美好前程即将断送,甜蜜的梦想即将破灭,我怎能沉默得下去!一阵久久的迷惑之后,我决定从最根本的谈心做起。
        在与学生心与心的交流中,我了解到他们虽然表面上淡然若水,却都有一个丰富多彩的内心世界。大多数同学都是因为刚开始时课堂上没有专心听讲,在只有四十五分钟的新课讲解中错过了重点内容,进而导致了自己对所学知识很模糊。这此课堂上的小动作使他们养成了上课不注意听讲的坏毛病,当这团迷雾越来越浓时,他们干脆就选择了放弃,一个老师眼中的“笨学生”就这样诞生了!
        找到了问题的根源,我立即把这些“假性差生”招集到一起,要求他们针对自己课堂上,学习中的缺点,找出相应的措施,特别是那珍贵的四十五分钟一定要好好利用。不懂的知识立刻向老师或其他同学请教,当堂困难,就地解决,一定要把难题扼杀在萌芽状态!
        经过这次大规模的思想交流后,这些“笨学生”大部分都有了明显的进步。课堂上,他们精神专注,有的也许是因为开了窍,学习成绩突飞猛进,有的竟在班中遥遥领先!
        看着他们经过风雨洗礼后重新绽放的笑脸,我更是如释重负,站在这个神圣的讲台上,我由衷的感慨:同学们!其实大家一点也不笨,只是我们的功夫还没有做到家!
    简单就是快乐!
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      • 注册2005-05-25
      同学们!其实大家一点也不笨,只是我们的功夫还没有做到家!
      盼望早日实行真正的素质教育!
      班主任之友感谢您的参与
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