对于差生，不要等到他犯错才找他谈话。

很经典的一句话啊！多说一些，可能就是一篇很不错的教育随笔了。

首先感谢初荷老师！
其实我喜欢看书，也善于总结，但是总是没什么理论储备。而且我对与论文有着天然的畏惧，好象那是很高深的事情，不是我辈能为。

[QUOTE][b]下面引用由[u]李蔚[/u]发表的内容：[/b]

首先感谢初荷老师！
其实我喜欢看书，也善于总结，但是总是没什么理论储备。而且我对与论文有着天然的畏惧，好象那是很高深的事情，不是我辈能为。[/QUOTE]
　　写出自己的风景就是最美，为何要强求自己写什么高深的理论文章？

谢谢使者老师啊，我也是讲究自然质朴的人，不习惯说写空道理．

我也一样没有什么功底,写得的东西都感觉文不成章,看了大家说的话,我觉得很对.
上面说的话很经典,
昨天我找一个差生谈话感觉有点困难,特别是他犯了错误后,更能交流

跟差生谈话,犯错后找他谈，十句抵一句.不犯错的时候谈,一句抵十句.
前者是找毛病,后者却是关心。

[QUOTE][b]下面引用由[u]李蔚[/u]发表的内容：[/b]

对于差生，不要等到他犯错才找他谈话。[/QUOTE]
未雨绸缪，要有细致的观察，和一颗灵敏的心！

[QUOTE][b]下面引用由[u]李蔚[/u]发表的内容：[/b]

跟差生谈话,犯错后找他谈，十句抵一句.不犯错的时候谈,一句抵十句.
前者是找毛病,后者却是关心。[/QUOTE]


多经典的语言!欣赏了!

老师对学生的关爱如奥运之火开在学生心间,那就一定会激起他看得更远\飞得更高.

爱而不教，犹不爱也。但是犯了错误也很正常，我们有这个准备。

当老师的，如果不能走进学生的心里，就会很费力，所以我们平时不仅要想着＂替学生想＂更要这么做．