事情经过：11月28日下午，C501寝室利发现自己的200元钱不巽而飞，遂告诉同寝室的幸，两人当晚以“有急事”为由到寝室搜了4位学生的包，发现论包内的钱与自己的钱号码完全一致，第二天上午第三节课，两人以同样的借口去寝室看钱是否回到自己处，未回后散布言论：我昨天丢的200元已找到，看是否有人主动放回原处，就当未发生。中午，利要求搜全寝室的包，论当时在洗衣服，未马上答应，其余人都主动配合搜，至论洗完衣服出来拿出钱，居然应验论是小偷。
当时，论母因高二其哥哥开家长会来，在校一天，要求还女儿清白，第二天论父连续打三个电话询问此事，下午还是到学校来了．论本人前后三次交来书面材料，一是以人格和生命担保表示清白，要死要活的，二是主动检举揭发对方的可疑之处。利则连续几天心情不好，经常哭闹，人证物证俱在，为何不主持正义，一是经济损失200元，二是不敢告知父母，甚至在师面前摔下一句话：知人知面不知心，被枚骗了几回，这次没有想到又被她骗。幸则自始至终在接受调查，一直游离在两者之间，说白了是利死党，师还调查了本寝室的其它成员及寝室情况，牵出惊天谜案：学生是如何要搞垮老师、背后害老师，C501的一系列谜案，奇事、怪事，如本次丢钱幸与婷长期不和直至大打出手被同寝室制止，枚出走真相，校运会、蓝球赛风波……一个寝室枚出走，乘下的七人居然还是泾渭分明分三派，派系斗争复杂，在利多数派、论少数派，案情扑朔迷离，一筹莫展时，做好双方的疏导工作，快刀斩乱麻作出如下裁决：对利动之以情，晓之以哩，指出:利的钱丢失是事实，损失的仅是200元线，权当买个教训，作为同窗学友，论不管是不是偷钱，关系到她一生做人，你的200元钱与同学的清白、人格相比，熟轻熟重？利心服口服。并指出两人单独入寝室，翻搜他人钱包是违纪，也是违法行为，提出严重警告，另自己丢失的钱物属自己保管失职，不能由他人承担责任，也算买一个教训．论的钱不动，一是还论以清白和人格，钱是小事，二是若真是她偷的，相信她会受到良心的谴责，三也有可能是第三者裁赃陷害等，暂时平息风波，或许会露出狐狸尾巴。并对幸进行了狠狠批评教育，望胸怀广阔，学会为人处事，将功补过，重获师生好评。并再次召开C501寝室会议，希以大局为重，珍惜同学缘，师生情。
对这样的处理方案，全班同学的掌声可为证是满意的，第二天，喜交来一份５０１七名学生联名签名的信，信上表达了深深的自责和对老师的歉意，并为师点歌《听妈妈的话》，不用说，张妈妈的的形象已树立在学生心中。
     处理该事件的关键并不在于２００元本身的归属问题，而是如何以此为契机，协调关系，向学生渗透履行责任承担使命明辨是非的思想．并学会如何为人处世。经过此事后，分化瓦解拆散了寝室班上一些非正常的帮派小组织。如今的C501学习氛围浓，你帮我助，照顾她人薜然成风，她们已抛弃前嫌，和好如初共创和谐C501，至晚查寝时，常异口同声“老师好、老师晚安”。为师无限欣慰。整个班级也纯洁了队伍，学生再次增长见识。
   
 
二〇〇七年八月六日星期一

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给您提个建议好不?
您的几篇文章都很感人,就是里面的学生姓名能不能用两个字的?好记些!我不善于记名字,总是看了后面再看看前面的名字?看是哪个?
 不好意思,我想读的更深!

[QUOTE][b]下面引用由[u]八月桂花香[/u]发表的内容：[/b]

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您的几篇文章都很感人,就是里面的学生姓名能不能用两个字的?好记些!我不善于记名字,总是看了后面再看看前面的名字?看是哪个?
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