[QUOTE][B]下面引用由[U]王益民[/U]发表的内容：[/B]

多渠道弄清为什么，再作处理。

他是如何当上“干部”的？不是以恶制恶吧。

如果是德才兼备的干部违反了班规，问题应该要复杂一些。

“班规”是全体学生共同制定的吗？[/QUOTE]
回王老师:
他们当上班干部是上届班委不干时提名的候选人,然后大家投票选举产生的.
不是以恶制恶,在我看来他们都缺乏气质,整天闷着头不怎么说话,作为班干部见面也不和我打招呼,更不要说和我交流他们的工作了.所以半期以来,他们都是各自为政,凭着良心管理班级,有很大的随意性.更别提他们自己也不时的违纪,所以管理别人时显得也底气不足.
我这个班上其实真正调皮的学生只有个位数,比其它同层次的班要好,但是我觉得没管好.首先就是班干部自己没有团结起来,有的班干部不管纪律时间长了同学都不知道他是干部了.
班规是他们班委会的几个人共同制定的,张贴在班上征求意见,也只有一个同学提了一点意见.
其它的人都沉默着,好像与他们无关一样的.我看着寒心得很.
想着让他们涣散下去算了,什么也不管了.
但是今天早上闹钟响了后,我还是像往常一样第一个走进了教室.
请王老师指点.

去看一下!!

我觉得不要动不动就请家长，这不利于以后的工作

[QUOTE][B]下面引用由[U]huajq[/U]发表的内容：[/B]

我觉得不要动不动就请家长，这不利于以后的工作[/QUOTE]
 
是的,学生很反感把问题闹到家长那去
因为很多家长的解决办法就是怒骂加拳脚
这也是我在请过一两次家长后得出的教训
有的事情不告诉家长还能过去
告诉了反而把事情弄大了
可是,如果什么都不告诉他们
又怕真出了什么事家长怪罪我
两难.
很难把握什么该告诉家长什么不该告诉家长??

其实你碰到的问题，我也有遇到．有时热处理，有时冷处理

呵呵
冷冷热热
冷中有热,热中有冷,对吧.

昨天晚自习,刘纯和李国政迟到了,给班级造成了一分的损失.
今天在值日班长的主持下,他们两人在今天晚自习时背诵<廉颇蔺相如列传>,白天的课间休息时间,我看他们两人都在抓紧背诵,看来真是功夫不负有心人啊.
晚自习时检查结果,顺利通过.
希望这个制度能够坚持下去.

告诉家长不是好办法，因为家长的影响力经常是不如老师的。
还是多沟通，想办法走进孩子的心里。

    我觉得，班长如果胆小的话不会当上班长，可能因为一件事或是一些事让他觉得心里对班主任或是班级有成见，才会那样子做的。要想办法弄清他这样做的原因。
     再来一点，我个人觉得，对待班上的制度一定要让学生自己制定并执行，要不然，今后，班上的任何制度都如同一纸空文。没有任何作用。
    再就事论事，先解决一个影响面最大的问题。把它作为解决问题的突破口。
   祝你成功！！

[QUOTE][B]下面引用由[U]看云卷云舒[/U]发表的内容：[/B]

告诉家长不是好办法，因为家长的影响力经常是不如老师的。
还是多沟通，想办法走进孩子的心里。[/QUOTE]
 
谢谢,问题已经解决,确实需要多沟通.
事情解决之后回过来想,这事还好我没告诉家长,不然就弄大了.

[QUOTE][B]下面引用由[U]网开一叶[/U]发表的内容：[/B]

    我觉得，班长如果胆小的话不会当上班长，可能因为一件事或是一些事让他觉得心里对班主任或是班级有成见，才会那样子做的。要想办法弄清他这样做的原因。
     再来一点，我个人觉得，对待班上的制度...[/QUOTE]
确实是性格使然,当初班委选举没有竞选,只是把候选人的名单写在黑板上投票的.
得票最多的前七位同学当选.他的票数排在中等.
职务是我定的,当时我看来是太草率了点.
 

通过这几天的反思和学习.我发现自己在班干部的选拔和培养上犯了错误.
一般来说,班干部的标准是德智体全面发展加上工作能力及影响力,还要考虑每一名班委的个性品质.个性品质更为重要.一方面,选出的班干部是班主任为全班同学树立的榜样,只有具有良好的个性品质,才能成为同学们的典范;另一方面,班干部之间的个性特点是否呈互补状态,既影响每一个个体能否扬长避短,又影响良好班集体的建立及作用的发挥.
我想,下一次,我不会再犯这种错误了.