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    我能让他骑虎难下吗?
    [SIZE=3]    五月二十日中午[FACE=Times New Roman],[/SIZE]快下班时[FACE=Times New Roman],[/FACE]我接到一个陌生的电话[FACE=Times New Roman].[/FACE]电话那边传来一位老者的声音[FACE=Times New Roman]:“[/FACE]老师我要向你反映一个情况[FACE=Times New Roman]”[/FACE],尽管当时本能的心里一愣,但我没有表露出丝毫,说实在的现在老师不好做,班主任承担的责任更大,稍有一点不注意可能就会招来不满,特别是现在的个别家长更是挑三拈四的,动不动就要投拆,难道也会有人要告谁的状?扪心自问自己应该没有这方面的问题的[FACE=Times New Roman].[/FACE]于是我很礼貌的询问:“请问你是哪里[FACE=Times New Roman]?[/FACE]”他说:[FACE=Times New Roman]“[/FACE]我是一位退休老干部[FACE=Times New Roman],[/FACE]住在青年路老干部宿舍[FACE=Times New Roman]”.[/FACE]一听这话我更是糊涂了,真是一头雾水[FACE=Times New Roman],[/FACE]快速搜索着,我们班有谁的爷爷是老干部?肯定的他有情况要说,只是不知是好事还是坏事,说实在的我当时没想过是好事,肯定有谁惹祸了,要不老人家怎么会打电话呢?心里有点七上八下了,电话那边继续说:“我要感谢你们班的XXX同学呀”[FACE=Times New Roman].[/FACE]我更糊涂了[FACE=Times New Roman],[/FACE]情况有点意外,该同学说实话在我们班也是个名人了,平时不能很好地约束自己,课堂上经常地发现一些不和谐的怪声和语言,引得全班一阵混乱,要不就用手戳戳捣捣的,反正不安分地时候很多,也很有扇动性。往往是班级出现问题的导火索。有一次因为出现问题跟他妈妈交流,他妈妈有这样一段话:“老师,这孩子我们好话说尽了,骂了、打了就和我们对打对骂,翻看他的作业就生气,全是空白或差,真是绝望!这样的孩子真少有,让我们做父母的觉得教子无方束手无策,对他都不愿多想,感谢老师带这样的学生真不容易”。哪个家长不认为自己的孩子好?但从家长的话语明显感觉对他的失望。老人继续说:[FACE=Times New Roman]“[/FACE]你们教育的真好[FACE=Times New Roman]![/FACE]XXX同学能利用星期天为我们楼层打扫卫生[FACE=Times New Roman],[/FACE]从五楼到一楼[FACE=Times New Roman],[/FACE]真不简单呢”[FACE=Times New Roman],[/FACE]原来是这样!我连忙说:“真的吗?我还真不知道这事呢”老者仍然没有停下话语:“所以我觉得应该打这个电话给你[FACE=Times New Roman],[/FACE]这样的同学应该好好表扬一下[FACE=Times New Roman],[/FACE]但他当时怎么也不告诉我他的名字[FACE=Times New Roman],[/FACE]后来才打听到的[FACE=Times New Roman].[/FACE]感谢你们老师,也感谢你这个班主任呀,培养出这样懂事的孩子[FACE=Times New Roman],[/FACE]我要好好谢谢你呀”[FACE=Times New Roman].[/FACE]听了这些说实话我还真的没想到[FACE=Times New Roman].[/FACE]当时都不知说些什么好了[FACE=Times New Roman],[/FACE]只是不断地附和着[FACE=Times New Roman]:[/FACE]我一定表扬他。放下电话,我心里是充满疑惑的,这会是真的吗?会不会是他自己的爷爷呀?想通过这种方式来鼓励自己的孙子?但不管怎么样我得表扬他![/FACE][SIZE=3]下午刚到教室,我就把他叫了出来,“听说你在外面做好事了,我打算在班级表扬一下”。他说:“啊,真的打电话了呀?”我心里嘀咕起来了:难道真想我猜测的一样,是他爷爷?但我肯定不能这样问。于是我说:怎么回事呀。他一下子不好意思起来了,说:“老师,千万别在班级说这事呀”,我说:“为什么呀,这是好事呀,做了好事就该表扬的”,他犹豫了一下,“老师我和你说实话吧”。看来我的猜测应验了!这事不会像反映的那样简单了。说实话他是一个毫无心计的学生,他有个好处,对于自己所犯的错误每次都认识很深刻,批评也能很快地接受,就是太健忘,用他自己的话说就是控制不了自己,他也容易和我吐露真言,不会去隐藏什么事,是个直肠子。“他说其实我当时不是想做好事的,因为想在那玩,看地脏了,不好坐,就扫扫的,没想到那个爷爷理解错了”。听了这话我一点都没有生气,只是笑了笑,说:“不管出于什么目的,但结果是好的,你确实把楼梯给扫了!你看只要你能为别人做点事,别人是会记在心里的,也会感激你的。你会继续将错就错下去吗?”他倒很爽快“我会的”。“那太好了”。但愿他能说话算话,我会时刻关注![/SIZE]
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      将错就错吧
      很多时候人们就是这样做了一回英雄的
      欢迎光临我的博客:[url=http://www.bzrzy.cn/bbs/blog/MyBlog.asp?ID=13227][color=blue][B]海阔凭鱼跃 天高任鸟飞[/B][/color][/url]
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        • 注册2008-04-06
        [QUOTE][B]下面引用由[U]高顺杰[/U]发表的内容:[/B]

        将错就错吧
        很多时候人们就是这样做了一回英雄的[/QUOTE]
        也许会有点作用吧.刚才我和他在QQ中聊了会,问怎么样?他说差不多做了,还给我来了句话:世上无难事,只怕丁老师.
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             现在不是天天在讲,要构建和谐社会、共建人与自然的和谐,人与自然界的和谐,孩子,他既然已经骑在老虎身上去了,就让他先享受一下在虎背上的风光,再让他在不伤及老虎及自己的前提下,先与老虎和平共处,然后,找到一个让自己和老虎都自由的心灵世界吧。
              您是一位爱动脑分析的老师。教育学生的方法也值得学习。

          子曰:
          友直、友谅、友多闻,益矣





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            [QUOTE][B]下面引用由[U]网开一叶[/U]发表的内容:[/B]

               现在不是天天在讲,要构建和谐社会、共建人与自然的和谐,人与自然界的和谐,孩子,他既然已经骑在老虎身上去了,就让他先享受一下在虎背上的风光,再让他在不伤及老虎及自己的前提下,先与老虎和平共处,然后...[/QUOTE]
            谢谢鼓励呀!
            因为之前我已把他做好事的事发到班级博客上了,他还是有触动的.最起码感觉得到他还挺高兴.
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