我是一名新班主任，学校给我们订阅了《班主任之友》，闲暇时间总喜欢拿出来学习一下，在2008年第二期中看到了关于版主的一系列文章，心向往之，所以要求加入班级，做一名普通的学生，向各位教育界的前辈学习，向各位同仁学习。望大家不吝赐教！

天一是位单亲的孩子，爸爸前些年去世了，只有母亲带着。由于怕他精神受刺激，所以妈妈一直比较惯他，导致他的自律能力特别差。
本学期分到我班上之后，我就一直很头疼。不知道用什么方法去和他沟通，努力过几次，他都没有什么回应。只是由于我一直比较和气，用平等的姿态和他聊，比较轻松，所以，他也没有怎么反感。最多只是笑笑而已。上自习的时候依然是闲话不断。
前几天，又和他谈了一次，他提到了教育的不公平，认为有些地区考试不需要很多分数就可以上很好的大学，而在我们这里，很高的分数也上不了一般的大学。所以很不公平。所以他就不想努力了。
他还说，如果有机会现在挣钱的话，他一定不再念书，立即工作。
对于他的这种观点，我当时一时没有想起来该怎么和他继续谈下去，就让他先回去了。
大家有好的意见吗？

最近汶川大地震，牵动了很多孩子的心，我们学校也组织了各种捐款活动及班会。
天一同学在这次活动中表现积极。
他自己联系了几个以前的同学一起组织了一个活动，由他自己设计了一个图案，印制了一批文化衫，然后在学校义卖，所得收入捐给汶川。
当我得知这个消息的第一时间就定了一件，并且发动我们的老师们一起参与这个活动，现在这个活动还在如火如荼地进行。非常成功。
从这件事情上，看出了天一的经商潜能，也看出了他的爱心，同时也加深了他对我的信任。相信后面他会越来越好。

其实立即工作未尝不是好事。

我赞成吴树叶老师的观点.

      特殊家庭的孩子很敏感，特殊的关照未必是好事，妈妈也惯着，老师也“平和”地对待“自律差”的他，将来呢？社会不会特别关照他的。
     我认为应该多提醒他：你是男子汉！阳光要面对，风雨也要面对！

今天很巧，我们的校长看到了他在我们一楼大厅贴的海报，于是找到我，要买十件，说是一定要支持孩子的这种爱心行为。后来，我告诉天一的时候，他也非常高兴，趁这个机会，我又加强了对他的要求。希望他能够在学习上及纪律方面多用些心，让自己更加优秀。他答应了，不过，不知道实际行动会怎么样。

赞成吴树叶老师的观点