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    讨论:找难管学生的弱点?
    [EM04]     现在的学生很难管,要管好学生,如果能看懂每个学生的性格,肯定有事半功倍的效果,而如果能抓住学生的弱点(学生害怕的东西),那么就能有效的管好学生.
         大家一起来找到学生害怕的,共同做好管理工作.
         与思想品德挂钩
         悉心开导
         罚抄作业        
          请家长.......
         大家能否把你们找到某些特殊学生的害怕的东西的案例.主要是两大块学生,
         第一类:很顽皮真的很不懂事,所以总是频繁的犯事,而且往往会跟班,很容易受鼓惑.他们会随着年龄的增长而慢慢变乖.
         第二类:早熟型有自己的想法(都是一些不良的思想),其中又分为两种一种是不太有心机,很直,总是出言不逊,另一种,是非常有心计,表面上不声不响,背后总是说一些不好的言论,往往挑拨离间,总是会鼓动前面讲的两类人,而单独在老师面前往往给老师很乖,很懂道理的样子.这种学生最难处理最难对付了,初当班主任的我,真的被这种学生弄的好惨.
     

       期待快乐的当老师!
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      • 注册2008-05-02
      找弱点应该是为了更好的衬托他们的优点,而不是要打击他们的自信.
      人人都有弱点,包括我们的学生,不要动不动捎他们敏感的神经.
      欢迎光临我的博客:[url=http://www.bzrzy.cn/bbs/blog/MyBlog.asp?ID=13227][color=blue][B]海阔凭鱼跃 天高任鸟飞[/B][/color][/url]
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        • 注册2008-05-07
        不赞同,人性的本质是向善的,找弱点无异将学生当潜在的“罪犯”,不利与学生的沟通,更不利于学生成长。
        班主任之友感谢您的参与
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          • 注册2008-03-19
          [EM04][QUOTE][B]下面引用由[U]畅所欲言[/U]发表的内容:[/B]

          不赞同,人性的本质是向善的,找弱点无异将学生当潜在的“罪犯”,不利与学生的沟通,更不利于学生成长。[/QUOTE]
              我在一年前也这样认为,可是学生也是社会的人,他们受的家庭教育和在社会受到的影响,已经用一些坏的思想掩盖了他们的善的一面,人之初性本善是在他们还没有踏入社会之前.当然他们身上肯定有善的一面,作为教育者我们要做的是把他们善的一面给激发出来.但是如果我们抱着他们都是善的而不去看到他们的恶的一面我们会被他们整的很惨,我们抓住学生的弱点,只是为了更好的教育他们

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            • 注册2008-03-19
            [QUOTE][B]下面引用由[U]高顺杰[/U]发表的内容:[/B]

            找弱点应该是为了更好的衬托他们的优点,而不是要打击他们的自信.
            人人都有弱点,包括我们的学生,不要动不动捎他们敏感的神经.[/QUOTE]
                我赞成你的话,找弱点应该是为了更好的衬托他们的优点,而不是要打击他们的自信.而是为了更好的教育他们,让他们向善.

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              我始终觉得我们老师在对待这样学生的问题上,还是不能找他们的缺点呢?在我看来,和学生问题的处理上:还是应该鼓励为主的.
              现在的学生,往往个性突出,自尊心特别强.如果你都找他们弱点,他们会反感的.那样会使事情变得更糟的.
              你记着一个人的好,经常想,经常讲,你就回真觉得她不错.可是你努力找他们的弱点,一直强调,你就真得会觉得他一点优点都没有.
              我的浅见,耐心一点,给他们时间,你再在这个过程中找到他们身上的优点,找合适的机会,多表扬他,或许会有进展的.
              而且,我觉得你的意思是要找到能走进他们内心的方法,而不是弱点.你的表述会让人误解的.
              每个人都有心里特别在乎的东西,你想找的是这个吗?这得靠你的用心了,通过和他好友的聊天,或家访等方法,你会找到的.
              If you are happy, what will you do?"
              “ If I am happy , I will buy something delicious to eat."
              “What will you do if you are sad ?”
              If I am sad , I will also buy something delicious to eat .”
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                [QUOTE][B]下面引用由[U]燕儿[/U]发表的内容:[/B]

                      确实我想找的应该是他们在乎的东西,这两天被学生搞的晕头转向,加上身体又不好,心里头特别的烦,嘴上虽然没有说,可是心里真的有点讨厌他们。这种心理真的很难处理好和学生的关系,从我在帖子的标题上就能反映出来。学生是很敏感的,他们肯定也会感受出来。
                     放宽心态,真的去爱学生,欣赏学生,尊重学生,可是当真正看到那些调皮学生的行为时,真的很难做到这一点,学生出口就是骂人的话,骂老师,骂同学,   你好言跟他们说话,背后里他们骂老师傻,怎么这么软弱,犯了错既然不惩罚,怂恿同学说 这个老师好欺负。
                     有时候真想对他们说想爱他们不容易!

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                  不是要找他们的弱点,是对于他们的缺点要合理的指正。毕竟我们的目的是让学生懂得辨别是非真伪,处罚是一种教育手段,滥用了只能是适得其反,老师不是警察,学生也不是犯罪分子。有时候得刚中带柔。
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                      我觉得柴燚老师是一个非常不错的好教师,在论坛上既是学习更是相互启发,为了开阔我们的视野,没有必要把一件事情非得分为对与错,教育的过程重要,结果也同样重要。比如,在我们还没有足够的智慧去阻止错误的时候,先用一种方法把事态缓和下来,力争不要恶果产生,这就很好。更好是我们教育人的追求,但这是急不得的事情,我们不要对自己要求太高,只要去追求就是一个好教师。毕竟,教育尤其学校教育不是万能的。祝愿柴燚老师身体健康,学生早日懂事。我坚信你的学生会在某天依然记得你的教导,他们会觉得幸福。
                      我的看法是把找弱点看作寻找教育的切入点。祝工作顺利。
                      多点思考,多份努力,多丝沟通,多些创造,自己便多分睿智,学生便多点记忆,彼此便多了感激,生活便多了色彩!wxw1973@126.com
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                        [QUOTE][B]下面引用由[U]njsljzxwxw[/U]发表的内容:[/B]

                        我觉得柴燚老师是一个非常不错的好教师,在论坛上既是学习更是相互启发,为了开阔我们的视野,没有必要把一件事情非得分为对与错,教育的过程重要,结果也同样重要。比如,在我们还没有足够的智慧去阻止错误的时候,...[/QUOTE]
                        支持这种说法,非常好!

                        《李迪文集》包含《我班有女初长成》(上、下)《涉江采芙蓉——李迪教育随笔》、《她不仅仅只叫“刺麻苔”》
                        邮购地址:北京市海淀区海淀西大街31号籍海楼210  邮编:100083  单位名称:北京悠缘华夏文化传播有限公司。电话:01062532932
                          13911210281
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                          [QUOTE][B]下面引用由[U]njsljzxwxw[/U]发表的内容:[/B]

                          我觉得柴燚老师是一个非常不错的好教师,在论坛上既是学习更是相互启发,为了开阔我们的视野,没有必要把一件事情非得分为对与错,教育的过程重要,结果也同样重要。比如,在我们还没有足够的智慧去阻止错误的时候,...[/QUOTE]
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