[B][EM15][B][/B]场景二[/B][B][/B][B][FACE=Times New Roman] “[/FACE][/B][B]这件事情老师想帮助你解决[/B][B][FACE=Times New Roman], [/FACE][/B][B]因为它让你最近的状态不好[/B][B][FACE=Times New Roman], [/FACE][/B][B]作业完成的质量也不高[/B][B][FACE=Times New Roman], [/FACE][/B][B]咱班学生有[/B][B][FACE=Times New Roman]7[/FACE][/B][B]人父母常年在外打工[/B][B][FACE=Times New Roman], [/FACE][/B][B]你们爷爷奶奶家住[/B][B][FACE=Times New Roman],[/FACE][/B][B]而这[/B][B][FACE=Times New Roman]7[/FACE][/B][B]人中你的奶奶对你是最负责任的[/B][B][FACE=Times New Roman], [/FACE][/B][B]她已经[/B][B][FACE=Times New Roman]60[/FACE][/B][B]多岁了[/B][B][FACE=Times New Roman],[/FACE][/B][B]应该是享福的年龄了[/B][B][FACE=Times New Roman],[/FACE][/B][B]但因为你的事情这学期来学校[/B][B][FACE=Times New Roman]5[/FACE][/B][B]次[/B][B][FACE=Times New Roman], [/FACE][/B][B]并且每次都是失望而回[/B][B][FACE=Times New Roman], [/FACE][/B][B]你的成绩呈下滑趋势但是还是班级[/B][B][FACE=Times New Roman]20[/FACE][/B][B]多名[/B][B][FACE=Times New Roman], [/FACE][/B][B]对于一些家长来说这成绩他们是很满足的[/B][B][FACE=Times New Roman],[/FACE][/B][B]但你的资质让老师和你的奶奶对你有更高的希望[/B][B][FACE=Times New Roman]. [/FACE][/B][B]这种事情发生在你身上也正常[/B][B][FACE=Times New Roman],[/FACE][/B][B]但我希望你能理智的去处理[/B][B][FACE=Times New Roman],[/FACE][/B][B]否则让你的奶奶更加着急[/B][B][FACE=Times New Roman],[/FACE][/B][B]你也会不忍心对么[/B][B][FACE=Times New Roman]? [/FACE][/B][B]你也不希望在远方打工的父母为你再操心对么[/B][B][FACE=Times New Roman]?” [/FACE][/B][B]说完后[/B][B][FACE=Times New Roman], [/FACE][/B][B]他将整个事情的经过说了[/B][B][FACE=Times New Roman], [/FACE][/B][B]并自己要求写保证书[/B][B][FACE=Times New Roman], [/FACE][/B][B]在他的眼中让我看到了以往的他[/B][B][FACE=Times New Roman].[/FACE][/B][B]从两次对话中不难发现[/B][B][FACE=Times New Roman],[/FACE][/B][B]第一次是我认为这名学生不应该发生这样的事[/B][B][FACE=Times New Roman], [/FACE][/B][B]但发生之后我没有冷静的处理[/B][B][FACE=Times New Roman],[/FACE][/B][B]而是严厉的批评[/B][B][FACE=Times New Roman],[/FACE][/B][B]使问题没有解决[/B][B][FACE=Times New Roman]. [/FACE][/B][B]第二次谈话[/B][B][FACE=Times New Roman], [/FACE][/B][B]我从情感上让他意识到自己的错误[/B][B][FACE=Times New Roman],[/FACE][/B][B]这样问题就迎刃而解了[/B][B][FACE=Times New Roman].[/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman] [/FACE][/B][B]在两年的班主任的工作中[/B][B][FACE=Times New Roman],[/FACE][/B][B]我也运用了用情与学生沟通[/B][B][FACE=Times New Roman], [/FACE][/B][B]情多了也会起到反作用[/B][B][FACE=Times New Roman]. [/FACE][/B][B]什么原因呢[/B][B][FACE=Times New Roman]? [/FACE][/B][B]因为我们所有老师都知道赏识教育[/B][B][FACE=Times New Roman], [/FACE][/B][B]学生受到每位老师的经常表扬[/B][B][FACE=Times New Roman], [/FACE][/B][B]就不以为然了[/B][B][FACE=Times New Roman], [/FACE][/B][B]就向刘老师说的这的学生不象农村的孩子[/B][B][FACE=Times New Roman], [/FACE][/B][B]他们并不稀罕老师的表扬[/B][B][FACE=Times New Roman]. [/FACE][/B][B]我想其中原因是我们的表扬缺少有效的契机[/B][B][FACE=Times New Roman]. [/FACE][/B][B]就如[/B][B][FACE=Times New Roman],[/FACE][/B][B]我为了成绩找学生谈话[/B][B][FACE=Times New Roman],[/FACE][/B][B]谈话内容也缺少不了成绩[/B][B][FACE=Times New Roman], [/FACE][/B][B]对她的期望等等[/B][B][FACE=Times New Roman], [/FACE][/B][B]过后一想[/B][B][FACE=Times New Roman],[/FACE][/B][B]学生一定认为老师就是想让我提高成绩[/B][B][FACE=Times New Roman],[/FACE][/B][B]才找我谈话[/B][B][FACE=Times New Roman],[/FACE][/B][B]有明显的目的性[/B][B][FACE=Times New Roman], [/FACE][/B][B]效果不会明显[/B][B][FACE=Times New Roman]. [/FACE][/B][B]我们的表扬也是[/B][B][FACE=Times New Roman],[/FACE][/B][B]争取让他们接受表扬的同时再接再厉[/B][B][FACE=Times New Roman],[/FACE][/B][B]而不要扬扬得意[/B][B][FACE=Times New Roman]. [/FACE][/B][B]我想这点也是我要做到的[/B][B][FACE=Times New Roman], [/FACE][/B][B]因为也有很多次是为了谈话而学生谈话[/B][B][FACE=Times New Roman], [/FACE][/B][B]我们要做到这点很不容易的[/B][B][FACE=Times New Roman], [/FACE][/B][B]必须要真正的走进学生的心灵[/B][B][FACE=Times New Roman].[/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman] [EM04][/FACE][/B][B]我相信通过自己的努力[/B][B][FACE=Times New Roman], [/FACE][/B][B]一定会有很大的收获[/B][B][FACE=Times New Roman]. [/FACE][/B]
